简介：摘要实验报告是医学检验专业实验课的重要组成部分，在教学过程中，笔者发现学生经常出现敷衍了事、内容雷同、甚至数据虚假等多种不良现象，未能取得应有的教学效果。因此，在实验教学中应重视实验报告的书写，杜绝上述情况的发生，论文式实验报告能有效地解决这些不良现象。

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简介：摘要机能实验学整合了生理学、药理学和病理生理学的相关知识，在国内高等医学类院校中得到了普遍的认同，但由于起步较晚，目前课程的内容开展和考核仍处于摸索阶段。建立较为完善和客观的考核体系，不仅能促进学生综合能力和素养的提升，激发学习自主性，也能够帮助教师统一认识，明确教学目标，提高教学质量，更有针对性的开展教学工作。

简介：摘要目的对本站实验室标本拒收原因进行分析，以探讨应对策略。方法以我站实验室2015年～2017年拒收的标本（共38份）为观察目标，对拒收原因予以讨论，以明确应对方案。结果38份标本拒收的原因中，标本与交接单信息不符2份（5.26%），标本抗凝不充分11份（28.95%），标本量留取不足8份（21.05%），标本未留样3份（7.89%），严重脂血3份（7.89%），标本溶血4份（10.53%），标本条码贴错6份（15.79%），标本条码未贴1份（2.63%）。结论较多因素会导致血站血液检验标本拒收，应针对具体情况，加强应对措施，保证血液检验标本质量。

简介：摘要生理学是医药专业的一门医学基础课，也是以实验为基础的课程之一。生理学实验教学，不仅有利于学生生理学理论的掌握，也有利于学生实践动手能力的提高。本文针对高职护理专业目前生理学实验教学存在的一些常见问题，在其他医学院校生理学实验改革经验基础之上，结合自身实践体会，提出了一些可行教学改革措施。主要从教学环境、教学内容、教学模式三方面出发进行改革，旨在通过教学改革更好地适应高职教育特点，切实提高教学效果，完成高职护理教学目标。

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简介：摘要诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁，是学习和掌握临床医学各学科的基础，是医学生打开临床诊疗工作大门的一把钥匙。诊断学实验教学是诊断学教学的核心，通过教师的“言传身教”，让学生更深刻的理解从理论到实践的重要性，熟练的掌握实验技能，培养医学生的临床诊断思维。本教研室通过课前认真备课、课上规范示教、课后及时总结等方面结合医学生的学习特点，总结诊断学实验课教学经验，有助于今后的实验课教学效果的提高。

简介：摘要临床检验基础是一门实践性与实用性并重的课程，有效教学活动对夯实学生专业基础、培养实践技能具有重要意义。为了提升临床检验基础教学效果，建议教师要重视实验教学环节，积极落实实验教学改革方案，提升实验教学水平，激活学生的实验意识与创新思维，为学生步入社会、适应工作岗位打好基础。

简介：摘要随着社会经济的迅速发展，在医学专业教学中，解剖学实验教学占据其重要组成部分，同时也是医学教育学科基础必修课程之一。目前我国医学事业逐渐呈现上升发展趋势，在课堂上仅仅讲述大量知识点并不能促进学生向着全面化方向发展，进而不能满足社会实际发展需求。因此，高校必须强化解剖学实验教学的改革创新，为培养专业型人才奠定可靠性保障。本文分析解剖学实验教学的改革思路，以供参考。

简介：目的探讨被动抬腿实验前后平均动脉压（MAP）、心率（HR）、中心静脉压（CVP）变化差值（ΔMAP、ΔCVP、ΔHR）、每博心输出量变异度（SVV）、全心舒张末期容积指数（GEDVI）等预测心源性休克容量反应的准确性。方法78例心源性休克患者以容量负荷实验结果分组，心指数增加≥10%为容量反应阳性，数据纳入有反应（R）组，＜10%为容量反应阴性，数据纳入无反应（NR）组。采用受试者工作特征曲线分析上述指标预测心源性休克容量反应的价值。结果R组ΔMAP、ΔHR高于NR组，差异均有统计学意义（t分别=6.90、5.24，P均＜0.05），R组容量负荷实验后心指数（CI）、平均动脉压（MAP）大于负荷实验前，SVV、HR小于负荷实验前，差异均有统计学意义（t分别=40.75、8.23、3.76、16.26，P均＜0.05），ΔMAP、ΔHR、SVV预测容量反应曲线下面积分别为0.86、0.80、0.86，最佳切点分别为ΔMAP≥6.50%、ΔHR≥7.50%、SVV≥11.50%，特异性分别为83.81%、73.02%、70.31%，敏感性分别为70.72%、73.23%、87.81%，ΔCVP、GEDVI、CVP曲线下面积分别为0.45、0.48、0.57。结论ΔMAP、ΔHR、SVV能预测心源性休克容量反应性，而ΔCVP、GEDVI、CVP不能很好地预测容量反应性。

简介：摘要：生物安全防护是医学检验实验教学中的重点项目，该项目在我国被重视起来的时间较短，教师在教授学生的过程中发现了生物防护的重要性。中国生物防护法工作存在着一些问题，教师在实际操作中还需要不断的提高自身的生物安全防护知识，加强学生的生物安全防护意识。

简介：摘要“谈醛色变”，近年来在装修行业中频繁出现的一种新名词，人们对于甲醛的厌恶基本到了“恨之入骨”的地步。其实除了家装行业，甲醛还存在于我们生活中的方方面面，如牛奶盒、报纸、衣物、牙膏等，可谓是无处不在，而在解剖实验室中，还需要用到大量甲醛溶液保存尸体标本。其实甲醛并不可怕，正确地认识甲醛，通过科学合理的方式方法，能够降低甚至消除甲醛对人体的危害。

简介：摘要目的分析急诊护理流程在急性脑梗死患者护理中的应用效果。方法将2016年2月至2018年3月作为本次研究时间段，在该时间段内选择在急诊科接受抢救的急性脑梗死患者80例作为研究对象。按照随机数字法将患者划分为实验组与常规组。常规组采取常规抢救护理流程，实验组根据临床经验优化急诊护理流程。统计并对比两组患者抢救状况。结果实验组多项抢救状况数据均显著优于常规组，数据差异明显，达到统计学标准（P＜0.05）。结论急诊护理流程在急性脑梗死患者护理中的应用效果突出，能够显著改善急诊护理效率可以有效的抑制不良事件的发生，缩短患者的住院时间，改善患者预后效果，值得推广普及。

简介：摘要目的对哈尔滨市19家县级公立医院的现状以及技术效率进行研究，为提高工作效率以及制定相关决策提供参考。方法利用现状分析和随机前沿分析模型对哈尔滨市2017年19家县级公立医院的数据进行分析，并评价其技术效率。结果哈尔滨市19家县级公立医院平均技术效率为0.88。结论哈尔滨市县级公立医院发展较好，低效率相对较少。

简介：摘要目的探讨微信平台在提高外科护理管理中信息传导效率的应用效果。方法回顾性分析2017年5月至2018年5月我院外科护理工作情况，其中15名护理人员采用传统口头传递信息，作为对照组，15名护理人员采用微信平台进行信息传递，作为观察组，比较两组护理人员护理管理工作中信息传导效率和护理服务质量。结果观察组护理人员的通知收到时间、接受反馈时间和晨间学习时间均明显少于对照组，P<0.05；观察组护理人员护理质量考核评分、每周重点工作完成评分、防范及改进措施执行评分和护理满意度评分均明显优于对照组，P<0.05。结论微信平台可有效提高外科护理管理中信息传导的效率，对于提高护理人员的护理服务质量和患者的护理满意度均具有积极作用，值得推广应用。

简介：摘要目的观察并探究CTO患者术后健康宣教对术后康复效果的影响，验证可行性并总结经验。方法回顾性分析选择2015年11月~2017年8月期间在我院接受CTO手术治疗的60例患者临床资料，按照接诊日期的单双数分为对照组与观察组各30例。对照组采用常规干预，观察组在常规干预的基础上进行健康宣教，对两组患者手术成功率以及临床预后情况进行统计与处理。结果两组患者在手术治疗成功率比较上，数据差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组左室射血分数、再梗死、心力衰竭指标均好于对照组，组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对CTO患者术后积极进行健康宣教，能够改善患者左室收缩功能，优化术后预后质量。

简介：摘要目的探讨虚拟仿真技术在药学实验教学中的应用方法。方法在开展药学实验教学时，分别从增强实验项目认知，预习实验操作；强化实验操作技能的训练；培养学生的创新设计能力；考核评价与实验自测等方面，探讨虚拟仿真技术的实际应用。结果将虚拟仿真技术应用于药学实验教学中，能促进教学质量与水平的提升，使学生获得并牢固掌握更多新知。结论在药学实验教学过程中，通过合理化应用虚拟仿真技术，能提高教学质量，帮助学生掌握更多药学知识，有较好的应用价值。

简介：摘要随着现代医学微生物的发展，医学微生物检验技术也基本实现了现代化、自动化。但检验前是需要相应高素质工作人员的标本采集和检验中建立严格的室内质量控制制度才能保障实验结果的准确性和精确性，还有实验后的结果，更需要正确的阅读理解1。

简介：摘要：高校实验室是高校为培养人才提供的实践性场所，高校实验室的安全影响着师生的人身安全和公共财产安全。近年来，国内外高校实验室安全事故时常发生，实验室安全问题受到了社会各界的广泛关注。本文针对高校实验室目前普遍存在的安全隐患进行了分析，通过介绍高校实验室安全存在的问题来总结高校实验室安全方面的具体工作和做法。