简介:摘要目的本文是为了针对糖尿病患者在疾病发展的初期阶段的的有关健康教育必要与否的实用价值的探讨研究。方法选取我院近两年以来,内分泌科科室的关于糖尿病患者的病例案例分析30例,将这30例糖尿病患者的病例情况平均分为两组,每组各15例糖尿病患者病例。第一组糖尿病病例15例,调查研究没有在糖尿病诊断与治疗的初期运用健康教育的手段;第二组糖尿病病例15例,调查研究有在糖尿病诊断与治疗的初期运用健康教育的手段。这两组糖尿病病例情况,第二组为实验组,第一组为实验对照组。结果第二组糖尿病患者的恢复迅速,以及疾病的诊断和恢复状况都相对第一组实验对照组来说好多了。结论在糖尿病患者的疾病发展的最初阶段,对糖尿病患者进行相对科学的健康教育是有重大意义的。