简介:摘要目的回顾性分析了2012-2015年我院传染病患者人数及传染病种类,探讨预防控制传染病传播的应对策略。方法对2012-2015年我院传染病患者人数及传染病种类进行分析比较,并进行统计学处理。结果2012年医院接诊传染病10种共250例,2013年12种共352例,2014年11种共385例,2015年15种共415例,从2012年起传染病数量不断增加,415例传染病患者中肝炎、结核病、手足口病的数量较多且增长较快。结论医护人员必须加强防护意识,严格按照医院传染病管理的相关规定,形成预防治疗传染病的防护体系,从而积极有效地预防控制传染病在医院内的传播。
简介:摘要目的探讨分析出解决血液检验医护人员预防血液传播性疾病的防护措施。方法对我医院2014年2月到2015年2月这1年内的血液检验医护人员86名,进行预防血液传播性疾病的相关防护措施,并统计血液传播性疾病对血液检验人员的感染率,利用数据库对被感染的患者进行统计、分析、整理。结果通过对我院86名血液检验医护人员的血液传播性疾病的防护措施的实施,我院血液检验人员被感染的概率降低40%,只有9名(10.46%)被感染。结论血液检验医护人员预防血液传播性疾病的防护措施能够有效控制血液检验医务人员的疾病感染率,充分维护了医护人员的身体健康,在临床中具有重要意义。
简介:摘要目的探讨在预防感染性腹泻等流行病传播过程中,分析健康教育的应用价值。方法结合基本公共卫生服务健康教育服务项目,扶绥县疾控中心仅以常规教育对常见的感染性腹泻等传染病的传播开展相关的预防工作,将其设为A2组(对照组);有效应用开展基本公共卫生服务健康教育项目,针对性的开展健康教育,对流行病的传播开展相关的预防工作,将其设为A1组(观察组);对A1组以及A2组出现流行病的概率进行对比。结果研究健康教育的项目开展加以预防,可以将患有流行病的概率显著降低,人群对流行病的认知度显著提高。本次研究中在出现流行病的概率方面,A1组明显低于A2组(P<0.05)。结论根据当前能提供现有的健康教育条件,可以将人们针对流行病的认知度显著提高,将人群的自我保护能力显著提高,最终凸显在实施流行性疾病防控过程中开展健康教育的应用价值。
简介:摘要目的探讨临床路径在妇科护理教学中的临床应用价值。方法以我院80例妇科护理人员(包括5年以下低年资护理人员及护理实习生)为研究对象,按照随机分组原则将其均分为实验组、对照组两组,对照组护理人员接受传统带教模式培训,实验组护理人员接受临床路径带教模式培训,统计探讨两组护理人员理论考核成绩、技能考核成绩、患者对护理人员服务满意度及两组护理人员服务患者的健康知识掌握能力。结果实验组护理人员培训后,接受其临床护理的患者对我院护理服务满意度及健康知识掌握能力统计结果与对照组相比均显著较高,且实验组研究对象理论及技能考核结果均显著高于对照组,以上统计结果均具有显著统计学意义(P<0.05)。结论临床路径应用于妇科护理在提高妇科护理人员临床素质,提高患者临床治疗疗效及临床依从性方面临床价值显著,具有很好的推广应用价值。