简介：摘要：我院互联网医院平台建设遵循“顶层设计、分期实现、特色先行”的总体原则，互联网全程就医服务以便捷就医主线，以慢病、专病多级管理为健康服务管理的核心开展建设，实现线上线下全闭环的就医流程服务、上下协同的慢病全流程管理服务、全方位的健康指导与干预服务、全息医疗健康档案数据的采集服务、全领域的健康医疗保障服务。

简介：摘要：医院互联网服务体系的构建是一项惠民项目，能够更好地推动国家信息化技术的快速发展。通过应用互联网服务体系，能够实现信息快速传输、临床诊疗各项信息化服务以及医院综合信息化管理等，例如为医院提供强大的数据支持、提升预约就诊水平、远程诊疗、医保管理、电子档案管理等，加快推动医院信息化标准化的管理进程，最终改善医院服务。本文就医院互联网服务体系的建构进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：

简介：目的：探讨互联网药学信息交流的模式与应用。方法：比较了网上药学信息交流的形式以有对药学各领域的影响。结果：网上药学信息交流的形式分为公告版、聊天室、电子邮件、新闻组、邮件列表等形式；并给药学科研、教育、服务、销售等领域的信息交流带来了方便和高效。结论：互联网药学信息交流将大力促进药学各领域的发展。

简介：摘 要：智慧健康管理以居民医疗服务需求为出发点，基于当下的“互联网+”技术的发展，完成了智慧健康管理方式的产业改革，满足了现代人的生活与精神需求。了解智慧健康管理的基本定义，发现当前存在的现实问题，对其数据处理技术进行优化，加快线上、线下资源的整合，培养出更多智慧健康管理复合型人才，实现技术与管理模式的双重创新，最大程度上保障了居民的健康。

简介：摘要随着“互联网+”战略的不断实施，“互联网+教育”新教育生态不断变革升级现代中职护理教育教学。在“互联网+”时代背景下，传统职业教育模式、教学方法及教学平台建设面临诸多问题，中职护理教育通过多途径、多方法改革教育教学思路，主动适应现代医疗发展对新型人才的需求，将信息技术融入到教学的各个专业和环节中，培养符合“互联网+”医疗发展需求的高素质技术技能型人才。

简介：摘要：现阶段，社会进步迅速，我国的互联网建设的发展也有了改善。“互联网＋健康医疗”是当前医疗行业新的发展方向，医疗与互联网将加速融合，而与之相应的数字职业精神还没有形成完善的教育培养体系，医务人员网上不当的职业行为极易引起社会关注，严重损害医务工作者的社会形象。将互联网思维运用到医学生和医务人员的职业精神教育，对于新时期医疗改革的健康发展、构建和谐守信的医患关系，具有十分重要的现实意义和价值。

简介：摘要：随着国家医疗技术水平的不断发展提高以及互联网水平的发展，物联网在医院建设方面的优势也逐渐凸显出来，医院建设已经迎来了它在新时代下的第三次信息化革命，基于物联网的互联网医院建设步伐也逐渐加快，带来了医院服务效率的提升和医疗水平的提高。本文对物联网下的互联网医院进行分析阐述，并分析了物联网在医院建设方面的应用以及加强物联网在互联网医院建设方面的一些建议。

简介：摘要：目的：分析"互联网+"教学模式在肝胆外科教学中的应用。方法：对当前肝胆外科科室的实习生的教学现状进行客观分析，并在其教学过程中实施应用“互联网+”教学的模式。结果：实施“互联网+”教学模式后，肝胆外科实习生的教学效果得到了提升，教学过程中的学术资源匮乏、师生交互性差以及时空条件受限等难题得到了有效的解决。结论：在肝胆外科的教学工作中应用“互联网+”的教学模式能够行之有效的解决教学现状中存在的部分问题，但仍然存在降低学生学习主动性以及缺乏有效的监管措施等缺陷。

简介：摘要：本文的主旨为深入探究“互联网+”在医院信息化管理中的应用实践，以期能够提高医院服务质量，缓解紧张的医患关系。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从利用互联网构建智能档案系统、利用互联网优化智能导诊系统、利用互联网构建智能医疗app等几方面入手，有助于提升医院信息化管理的有效性。

简介：

简介：摘要：基于互联网+慢性病管理模式对于提高管理效率和优化医疗资源配置至关重要。慢性病是人类健康的最大威胁之一,医疗组织不断探索治疗慢性病的方法,以提高慢性病患者的效率和质量。与传统的慢性病管理模式相比,医院互联网综合管理流程在慢性病管理方面取得了良好的效果,智能化,易于使用,高效。

简介：考察了互联网药学的国外发展情况，提出了互联网药学的概念。互联网将对药学的科研、教育、服务、管理和营销等工作模式造成深刻影响；并提出了当前互联网药学发展的主要任务。

简介：摘要： 作为医疗健康行业的新兴发展方向，互联网医疗服务在推动优质资源共享、促进传统医疗转型升级等方面发挥着重要作用。随 着互联网技术发展的深入推进， 互联网医疗服务面临标准化规范化程度不够深入、系统安全防护能力不足、数据管理水平薄弱、服务 保障体系覆盖不够全面等问题， 通过政策引导落实，加大安全防护建设，推进信息共享，完善医疗保障体系等措施，推进互联网医疗 服务核心能力建设， 为我国医疗健康的进一步发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：伴随着“互联网+”的步伐向前迈进，以及新一轮医改步伐的加快，中国医疗必将迎来顺势转型的机遇。在新医改大幕开启的大背景下，医保、医疗、医药电商、移动医疗以及整个大健康领域的“触网”探索，也是为医改探索新路。作为医疗服务链条中三个主要环节——医生、患者与医院，每个环节都存在若干个急需解决的“痛点”。互联网技术则以自己独特的商业逻辑，改变了医疗行业的运作方式，从信息流动这一技术层面上推动着医改。比如借助于互联网+这一改造手段，在医院各系统间建立连接的时候就意味着患者的诊疗档案数字化、可追溯、可共享，给患者带来极大的便利。

简介：摘要随着当前互联网信息技术的快速发展，对各行各业都带来了较大的冲击，医学教育也同样受到较大的影响，将互联网技术应用于传统的PBL翻转课堂教学之中，能够有效弥补PBL教学法与翻转课堂教学法之间存在的不足，进而有效提升当前医学教育的效率。本文首先对互联网+PBL教学法进行简单的概述，然后对互联网+PBL教学法在医学翻转课堂中的具体应用展开探讨。

简介：摘要作为一门重要的医学教学基础课程，药理学也是当前各个专业医学学生学习的重点内容，是一项必修课程。所以要想更好的为社会发展培养优秀的医学职业工作者，就要确保其掌握完善的药理学知识。这项工作的开展不仅需要教师提升自身教学质量和水平，有效调整教学防范，还需要在教学环节中对学生的学习情况进行了解。只有这样，才能实现教学质量的全面提升。同时，药理学教学在近年来的发展和完善环节中对教师的素质、教学方法和教学手段上也有了全新的要求。为此，本文就将针对互联网背景下对药理学教学方法进行研究，希望对广大教师的教学工作提供有效的参考作用。

简介：摘要:产科护理学是医学院校中的重要学科之一，它关注孕产妇和新生儿的健康护理，涉及到丰富的理论知识和实践技能。然而，传统的产科护理学教学模式存在一些挑战，如教学资源有限、学生参与度不高、实践环节不足等问题。为了克服这些挑战并提高教学效果，"互联网+学习通"混合式教学模式应运而生。"互联网+学习通"混合式教学模式是将互联网技术与传统教学相结合的一种创新教学模式。通过利用互联网资源和学习平台，学生可以随时随地获取教学材料、参与在线讨论、完成作业和考试等。这种混合式教学模式为产科护理学教学带来了许多优势，如提供了更多的教学资源、增强了学生的学习参与度和互动性、提供了更灵活的学习方式等。本文将探讨基于"互联网+学习通"混合式教学模式的产科护理学教学改革与实践。通过这些改革与实践，我们期望能够提高产科护理学教学的质量和效果，培养出更优秀的产科护理学专业人才，为孕产妇和新生儿的健康护理做出贡献。

简介：【摘要】目的：讨论揭示“互联网+”教学模式在外科护理教学工作过程中的应用效能。方法：2022年1月-2022年10月，将我院104名外科护理专业实习生随机分两组，各52名，参照组运用常规教学模式，研究组运用“互联网+”教学模式，测算对比两组的学习效果满意度、理论课程考试成绩、护理操作技能考试成绩，以及参与学习前后的生活质量评分指标。结果：研究组的学习效果满意度高于参照组（P＜0.05）。研究组的理论课程考试成绩，以及护理操作技能考试成绩高于参照组（P＜0.05）。学习前，研究组的生理机能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、基础健康评分指标、主观精力评分指标、社会功能评分指标、情感职能评分指标，以及精神健康评分指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。学习后，研究组的生理机能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、基础健康评分指标、主观精力评分指标、社会功能评分指标、情感职能评分指标，以及精神健康评分指标均优于参照组（P＜0.05）。结论：为外科护理专业实习生运用“互联网+”教学模式，能获取优质效果，值得临床推广。

简介：摘要“互联网＋健康管理”模式综合应用了互联网＋智能手机、智能可穿戴、云计算、大数据、人工智能等先进科技，实现了健康管理的实时数据采集、智能监护等功能，将成为未来医疗发展的一种新型服务模式。对“互联网＋健康管理”模式的作用进行分析，介绍了“互联网＋健康管理”的国内外现状、趋势及实现“互联网＋健康管理”的技术进展，并给出“互联网＋健康管理”的典型应用案例，以探讨“互联网＋健康管理”在健康事业发展过程中新型服务体系的构建与实现。