学科分类
/ 5
100 个结果
  • 简介:两种织物经特种整理后,防毒效果甚优。其机理在于:整理剂改变了织物中纤维表面的张力,使其低于某种液体的表面张力,因而不会被这种液体浸润。-CF3的临界表面张力仅达6dya/cm,因此使用含氟整理剂,采用浸轧法整理后的织物不仅具有良好的防农药渗透性,由于不堵塞织物的孔隙,还具有良好的舒适性。同时具有一定的防酸、碱性,是农化飞行用防护服的较理想面料。

  • 标签: 飞机喷洒农药 农药中毒 防护服 面料 防护机理 含氟整理剂
  • 简介:【摘要】目的:探讨有机磷农药中毒急诊急救护理干预的效果。方法:随机抽样法选取2017年2月-2019年2月本院98例有机磷农药中毒患者。抽签法分组:对照组(49例)给予常规护理服务,研究组(49例)给予急诊急救护理服务。比较两组实施效果。结果:干预后,研究组患者的康复效果(洗胃时间和胆碱酯酶活性恢复时间、患者的清醒时间和住院时间)优于对照组(P

  • 标签: 有机磷农药中毒 急诊急救护理 效果
  • 简介:摘要:对重症有机磷农药中毒患者的急诊急救护理进行分析。有机磷农药作为我国使用最广、用量最大的一类农药,对人和牲畜存在一定毒性,是导致我国乡镇农业工作者及居民中毒的主要化学物质之一。对重症有机磷农药患者给与及时的治疗是提高救治率的主要措施。对重症有机磷农药中毒者的急救救治中,为达到好的救治效果,要对患者进行一定的心理护理,在饮食上加以指导。本文将对重症有机磷农药中毒患者的急救救治进行分析。

  • 标签: 有机磷 农药中毒 急救 护理
  • 简介:摘要:目的:对有机磷农药中毒采用急诊重症护理的效果进行观察。方法:研究时间在2018年1月到2019年1月,样本为我院有机磷农药中毒患者,例数为60例,按照护理方案不同分为常规护理的对照组和急诊护理的观察组,每组30例,对比护理效果差异。结果:对照组死亡率高于观察组,急救成功率低于观察组(P

  • 标签: 急诊 重症有机磷农药中毒 急诊护理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的探讨急诊护理路径在农药中毒患者急救中的应用效果。方法于2020年8月-2021年11月选择医院的61例农药中毒患者作为研究对象,按照入院顺序将患者分成对照组与观察组。其中对照组30例患者进行常规护理,观察组31例患者进行急诊护理路径。对比两组患者护理结果。结果观察组患者在各项抢救指标所用时间均少于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 急诊护理路径 农药中毒患者急救 应用效果
  • 简介:摘要:目的探讨急诊护理路径在农药中毒患者急救中的应用效果。方法于2020年8月-2021年11月选择医院的61例农药中毒患者作为研究对象,按照入院顺序将患者分成对照组与观察组。其中对照组30例患者进行常规护理,观察组31例患者进行急诊护理路径。对比两组患者护理结果。结果观察组患者在各项抢救指标所用时间均少于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 急诊护理路径 农药中毒患者急救 应用效果
  • 简介:摘要 目的:研究分析高血压病患者住院的应激因素及护理措施,观察其效果。方法:选择本院收治的 50例高血压病住院患者作为研究对象,将其均分成对照组和观察组各 25例,对照组患者给予常规护理措施,观察组患者给予有针对性护理干预,观察两组患者应激评分以及满意度。结果:观察组患者应激评分及满意度方面相较对照组均占据极大的优势。结论:通过分析总结高血压住院患者应激因素,并给予有针对性的护理干预,取得了较为理想的效果,值得应用于临床上推广。

  • 标签: 高血压病人 住院应激源 护理干预 总结分析
  • 简介:【摘要】目的:分析早期足量应用阿托品在有机磷农药中毒患者抢救中的应用价值。方法:选取2008年-2020年期间我院接收的有机磷农药中毒患者247例,247例患者均实施院前足量阿托品治疗。结果:247例患者的抢救成功率为96.36%、死亡率3.64%。238例抢救成功患者,经抢救治疗后,其PaO2和PaCO2指标分别为(14.93±2.82)kPa、(4.69±0.38)kPa。238例抢救成功患者,经抢救治疗后,其SBP、HR、血清GSH-Px、超氧化物歧化酶分别为(101.32±23.27)mmHg、(84.27±12.73)次/min、(90.16±7.05)U/L和(95.17±15.76)U/ml。结论:早期足量应用阿托品能够显著提高有机磷农药中毒患者的救治成功率,可显著改善患者的血气指标、生命体征及胆碱酯酶水平,在挽救有机磷农药中毒患者的生命中表现出了较大的应用优势,可在基层医疗机构进行推广应用。

  • 标签: 阿托品 有机磷农药中毒 抢救治疗
  • 简介:摘要:生物安全是病原生物学实验的重要内容,文章从健全生物安全制度、加强思想教育、强化生物安全意识、规范实验操、加强对教师培训等方面就培养学生的生物安全意识进行了初步探讨,希望借此提升师生的安全意识,促进实验教学的改革和创新。

  • 标签: 病原生物学 实验教学 生物安全
  • 简介:【摘要】世界卫生组织全球病媒控制对策2017-2030”报告中指出,全球范围内近八成人口暴露于单一或多种病媒生物传染病感染的风险中,这也是病媒生物传染病在全球疾病构成与死亡构成中占比始终处于高水平的根本原因。全球传染病负担中,约有17%为病媒生物传染病,每年致死病例数达数十万,面对这一严峻形势,我国极为重视病媒生物监测工作的有效落实,本文主要就相关工作开展体会进行报告。

  • 标签: 病媒生物 传染病 监测
  • 简介:摘要: 目的: 对重度有机磷农药中毒患者采取血液净化治疗,探究该方式的临床治疗效果 。 方法: 在本院收治的所有重度有机磷农药中毒患者中,使用统计学方法选择其中的 52 例作为本研究的样本患者,将其均分成两个小组,普通组患者采用医院临床常规治疗;血液净化组患者采用血液净化治疗方式 。最后对所有患者治疗之后的临床效果和预后状况进行详细分析。 结果: 与普通组患者的治疗情况对比,对血液净化组患者的治疗成功率明显更高,数据比较存在明显差异,具有统计学意义;血液净化组通过优化治疗,患者服用阿托品的药量明显降低,且患者在恢复意识、 ChE 恢复、自主呼吸以及住院时长方面花费的时间要明显比普通组更少,两组数据比较存在统计学意义, P<0.05 。 在治疗之后的并发症问题中,也是血液净化组出现并发症的几率更低, P<0.05 。 结论 : 利用血液净化方式对出现重度有机磷农药中毒的患者给予高效治疗,显著提升了治疗成功率,提升了预后水平,应该在临床治疗中对该方法进行拓展应用 。

  • 标签: 血液净化 重度有机磷农药中毒 治疗效果
  • 简介:【摘要】目的:研究分析还原型谷胱甘肽在急诊有机磷农药中毒患者中的应用疗效。方法:研究对象为2020年1月至2021年1月入院的150例急诊有机磷农药中毒患者,并根据治疗方法的不同,分为研究组(还原型谷胱甘肽治疗)和对照组(常规治疗),观察并比较两组患者的治疗效果。结果:与对照组相比,研究组患者的肌钙蛋白、胆碱酯酶、炎症因子及并发症发生率指标均明显更好。组间对比差异显著(p

  • 标签: 还原型谷胱甘肽 急诊 有机磷农药中毒 应用疗效
  • 简介:【摘要】:目的:分析低钙血症对急性有机磷农药中毒患者预后的影响。方法:选取2019年7月-2020年50例医院收治急性有机磷农药中毒患者,根据患者入院时有无低钙血症分为观察组(有低钙血症,共计22例)与对照组(无低钙血症,共计28例)。比较两组患者的死亡率以及ICU住院时间的差异,并采用线性回归分析法分析低钙血症与急性有机磷农药中毒患者死亡率的相关性。结果:观察组患者的死亡率以及ICU住院时间明显高于对照组(P<0.05);通过线性回归分析法发现低钙血症是造成急性有机磷农药中毒患者死亡率升高的危险因素(OR值为5.021,P<0.05)。结论:低钙血症的发生会导致急性有机磷农药中毒患者死亡风险升高,因此需要加强此类患者的临床观察,积极采取有效的救治措施,从而降低患者的死亡率。

  • 标签: 低钙血症 急性有机磷农药中毒 预后
  • 简介:摘要:目的: 探究电针“风池三穴”治疗颈性头痛的临床效果。方法: 本院 2015年 1月 ~2015年 12月收治颈性头痛患者 41例,配合电针“风池三穴”治疗,对比治疗前后 VAS评分及 ROM评分差异。结果: 护理后患者 VAS评分及 ROM评分与护理前相比明显减低,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论: 电针“风池三穴”治疗颈性头痛可改善患者疾病症候。

  • 标签: 电针 风池三穴 颈源性头痛
  • 简介:航空运输业作为一个类似于1918年流行病毒株的新型流行性感冒病毒重要的传播媒介的可能性是很大的。限制大流行的可能性和方法的明智讨论需要了解病毒、病毒的携带者及他们在机上的传播方式。此文将阐述流行性感冒病毒的基础生物学以及机舱环境内病毒传播的机制。流行性感冒病毒结构,复制,抗原的改变以及生命周期将会讲述。发表显示病毒外壳抗原非达尔文式进化的目前证据也将提出来。对商业飞机上其它传染性病原体传播的问题进行综述。为限制经乘客空中旅行造成的病毒传播,组织和个人的战略也将进行综述。

  • 标签: 流行性感冒病毒 基础生物学 流感 传染性病原体 传播媒介 病毒传播
  • 简介:摘要:目前临床生物化学和生物化学检验已作为医学检验专业的一门主干课程,具体细分为生物化学、分析化学、临床医学等学科融会贯通交织形成的一门整体学科。由于此学科涉及多种学科如生物化学与分子生物学、分析化学和病理生理学等,所以教学内容延展性较强,内容丰富及抽象、知识点繁杂不容易理解消化。为此,我们在近年的教学实践中,需结合实际检验专业的特殊性,从教学方式、教学重点和教学内容以及参评考核等方面开展检验教学改革。

  • 标签: 临床生物化学 检验教学 改革