简介:摘要目的探究卫生援疆工作中双向考核导师带教制度的运用。方法选择2014年1月—2017年12月卫生援疆工作中的36名医师和120名学员为研究对象,通过运用援疆专家制定的双向考核导师带教制度,对运用效果进行分析。结果本次卫生援疆工作导师带教周期为1年,所有学员均掌握临床新技术,达标率为100.00%;实践能力平均得分(92.134.20)分,临床操作优秀率达到95.00%以上。结论卫生援疆工作中双向考核导师带教制度具有积极作用,有效保障了当地医疗卫生系统人才体系建设,适应了卫生援疆工作的需要,值得在卫生援疆工作中推广应用。