简介：摘要目的探讨基础解剖学教学在手术室新护士带教中的作用效果。方法随机抽取并收集2016年度我科开展的由带教教员及新入科护士共同上台的180例手术及相应手术医生420人次作为实验组，随机抽取自2015年度开展的由带教教员及新入科护士共同上台的180例及相应的407人次手术医生作为对照组，对两组临床资料进行回顾分析。结果对照组中共发生手术室安全隐患例数8起，发生率为4.44%，而实验组共发生手术室安全隐患例数1起，发生率为0.56%，两组相比，差异有统计学意义（P<0.037）；对照组平均手术时间为3.09h，而实验组平均手术时间为2.70h，两组相比，差异有统计学意义（P＜0.01）；实施专项教学后手术医生满意度和手术带教教员对新入科护士满意度均得到显著提高（P＜0.05）。结论基础解剖学教学在手术室新护士带教中具有较好效果，可进行推广。

简介：摘要目的对比分析以问题为基础的教学模式（PBL）与讲授式教学模式（LBL）应用在临床专业系统解剖学教学的效果。方法随机抽取临床专业的医学本科生100人，将其分为PBL组（50人）和LBL组（50人），前者应用PBL教学模式，后者应用LBL教学模式，比较两组的月考成绩得分，并对比两组针对教学模式的问卷调查结果。结果PBL组在月考中的理论成绩得分与技能成绩得分均高于LBL组（P＜0.05）；PBL组的问卷调查中提高自主学习能力、加深记忆力及激发学习兴趣肯定答案占比高于LBL组（P＜0.05）。结论在临床专业系统解剖学教学中应用PBL教学模式可提高学习成绩，并能提高学生的自主学历能力和学习兴趣，加深学生的记忆力，值得推广应用。

简介：摘要近几年来，随着时代的发展和进步，在中职人体解剖教学中应用情感教学已经成为了较为重要的教学方式，不仅有利于良好学习氛围以及良好师生关系的建立，同时也可提升学习效果以及促进优良品质的形成。而在本文中，就主要从情感教学的含义、作用以及实际应用方法等方面进行了深入的探究分析，以此希望对相关人员提供必要的帮助。

简介：摘要目的经解剖学研究探索视神经管减压术切开部位。方法观察头颈部标本20例视神经管形态、视神经管与筛窦和蝶窦的关系及相关的数据。对视神经管区域进行临床应用解剖学的形态学研究且测量相关重要数据，寻找并确定手术标志。结果视神经管内侧壁最薄，眼动脉穿行在视神经管内，位于视神经的内下方、外下方。结论所以视神经管减压术切开部位宜选择在内上壁交界处，尤其在接近颅口处，主要是避免术中损伤眼动脉及颈内动脉。

简介：摘要目的探讨临床采用锁定钢板与解剖钢板内固定治疗pilon骨折的效果。方法回顾100例2016年2月—2017年12月pilon骨折患者根据手术方法分组。对照组进行解剖钢板内固定治疗，实验组行锁定钢板内固定治疗。比较两组pilon骨折手术效果；手术时间、出血、引流等相关指标；并发症发生率。结果实验组pilon骨折手术效果高于对照组，P＜0.05；实验组手术时间、出血、引流等相关指标优于对照组，P＜0.05；实验组并发症少于对照组，P＜0.05。结论pilon骨折患者行锁定钢板内固定的效果确切，可减轻创伤，加速康复，减少并发症。

简介：摘要目的研究传统解剖钢板与LISS在股骨远端关节骨折中的应用效果。方法以我院2016年5月—2017年5月期间，收治的股骨远端关节骨折患者为研究对象，共有122例并随机均分两组。对照组实施传统解剖钢板治疗，实验组采用LISS钢板治疗。对比分析两组患者的优良率，术后和术中指标与并发症发生率。结果实验组的手术时间、住院时间、骨骼愈合时间与术中出血量均比对照组低，指标的组间差异均显著（P＜0.05），而优良率、并发症发生率与对照组相当，P＞0.05。结论实施LISS钢板治疗股骨远端关节骨折可减少手术的时间、降低术中出血量，缩短骨骼愈合时间，促进患者早日康复。

简介：摘要目的对经后外侧入路先解剖复位固定后踝治疗三踝骨折的临床疗效作探讨。方法选入对象为我院2015年12月—2017年12月收治的三踝骨折患者30例，将其依据随机数字表法均分组为对照组用经后路内侧手术入路显露后踝治疗，观察组用经后外侧入路先解剖复位固定后踝治疗；将两组患者临床治疗效果作对比分析。结果观察组临床治疗总有效率93.3%比对照组73.3%高，P＜0.05，χ2=3.1895。结论三踝骨折患者接受经后外侧入路先解剖复位固定后踝治疗的效果更佳。

简介：摘要目的探讨胫骨远端解剖锁定钢板治疗复杂Pilon骨折的疗效及并发症情况。方法选取复杂Pilon骨折患者57例，随机分为A组26例，B组31例。A组患者采取跟骨骨钉牵引治疗，B组患者采取胫骨远端解剖锁定钢板治疗。结果B组优良率为96.77%高于A组优良率69.23%，P＜0.05。结论胫骨远端解剖锁定钢板治疗复杂性Pilon骨折临床效果显著，术后并发生的发生几率低，值得在临床中广泛推广应用。

简介：摘要目的从病理解剖角度出发，理解与研究主动脉夹层临床表现多样性的本质。方法选择2015年6月—2017年6月于我院就诊的主动脉夹层患者，共60例，回顾性分分析患者的临床资料与表现。结果主动脉夹层患者在临床上的表现匹配代表其撕裂范围的病理解剖分型。结论主动脉撕裂范围和分支血管的受累程度在一定程度上直接决定了主动脉夹层患者的临床表现，为此应该站在病理解剖学的角度上，强化认识多样化的临床表现，在对各种复杂临床表现进行网罗的过程中尽可能的采用“一元论”来进行科学的诊断，利用降阶诊断思维优先将主动脉夹层排外，另外MRI在该病的诊断中具有很高的价值，其次为CT平扫。