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  • 简介:摘要我国是一个人口大国,医药卫生需求很大。为改变目前看病难的问题,一系列的医疗体制改革的不断推出,新旧交替,医学教育也暴露出越来越多的问题,无法适应人才的需求及医学的进步,因而亟需推广新的教学模式和方法,以适应时代的需要。而临床技能作为临床医生成长的必由之路,在当下的临床教学中未得到足够的重视,临床技能教学处于医学教育的从属地位;教学目标不明晰,教学内容不全面;教学课时相对不足,教学方法单一呆板等诸多问题。基于此,本研究从分析其造成的各种原因,并根据自己的实践体会提出想法,旨在为当下的临床教学提供一点有价值的借鉴。

  • 标签: 临床技能 临床教学
  • 简介:摘要目的分析初产妇产后的母婴保健技能掌握现状及需求。方法选取2017年4月至2018年4月,82例初产妇为研究对象,参照有关文献设计产褥期妇女母婴保健知识需求调查表,在产后42d回访时派遣专业护士进行问卷调查,分析母婴保健机能的掌握现状。结果在本次研究中,选择的82例产妇,对母婴保健知识的需求第一位的为婴儿的日常护理,随后为产后的恢复、儿童的健康生长、新生儿疾病预防、早期教育、产后膳食影响、产后疾病预防等。结论在产后最初的阶段,新父母要适应生理和心理的变化,但其往往对要承担的新角色缺乏准备,出院后随着遇到的问题越来越多,大多数的需求都体现出来,因此,为产妇提供多渠道、全方位的母婴保健指导是医疗机构的重要任务。

  • 标签: 初产妇 母婴保健技能 掌握现状 需求