简介：

简介：摘要目的通过应用心理疏导疗法，观察临床疗效发生变化的影响。方法选取应用心理疏导疗法一年后的两年加以实施，第一年为基准，前两年为对照，共四年的全部病例数，即将2010年前两年病例构成作为对照组（即未应用心理疏导治疗的病例组），进行病例对照研究。结果发现应用心理疏导疗法前，病例构成比明显高于应用心理疏导疗法后的病例构成比，且有治疗前呈上升趋势，分别是11.29%和18.10%，治疗后呈下降趋势，分别是63.637%和3.13%。结论通过应用心理疏导疗法可以有效控制与预防疾病的发生与再发。特别是自残性疾病。

简介：摘要目的分析癔症患者应用心理干预的效果。方法以2015年11月—2017年3月期间收治的84例癔症患者为研究对象，电脑随机分为干预组与常规组，每组42例。常规组，给予常规护理，干预组，在常规护理的基础上，强化心理干预，对比分析护理效果。结果护理前，两组患者HAMD评分与HAMA评分无显著差异（P＞0.05），护理后，组间差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论癔症患者，给予心理干预，效果显著，值得推广。

简介：

简介：摘要目的研究小儿静脉输液应用心理护理的效果。方法选取我院2016年5月到2017年5月期间收治的静脉输液患儿200例，分为对照组和试验组各100例。给予对照组患儿常规护理方式，在对照组基础上给予试验组患儿心理护理。比较患儿一次穿刺成功率，并比较患儿的依从性。结果患儿一次穿刺成功率比较试验组更高，数据对比P＜0.05。并且患儿依从性比较试验组更高，数据对比P＜0.05。结论小儿静脉输液应用心理护理的效果较好，能明显提升一次穿刺成功率，具有较高价值。

简介：摘要目的探讨ICU重症患者应用心理护理的效果。方法选取2015年的1月-2015年的12月入住我院ICU治疗的57例重症患者做为对照组；另外选取2016年的1月-2016年的12月入住我院ICU治疗的55例重症患者做为研究组，对照组予以常规护理，研究组在此基础上加强心理护理，对比两组的护理效果。结果研究组患者与对照组相比在接受护理后的SDS、SAS量表评分更低，且对护理工作的满意度更高，两组对比存在明显差异，P＜0.05。结论ICU重症患者应用心理护理的效果颇为显著，能够促进患者心理状态改善，从而提高患者的配合度、积极性及治疗效率。

简介：摘要目的探讨早期心理治疗对创伤病人的心理及康复的影响。方法将我院2010年12月至2011年6月收治的100例急性创伤性患者随机分为观察组和对照组，对照组采用常规治疗，观察组在对照组的基础上早期进行心理治疗，比较两组患者镇静、镇痛药物的使用情况，心理状态(焦虑、抑郁评分)及对治疗的依从性。结果观察组的镇静、镇痛药物的使用比例，焦虑、抑郁的评分及对治疗的依从性均显著优于对照组，P<0.05。结论早期心理治疗有利于减少患者的心理创伤和躯体痛苦，提高治疗的依从性，促进早日康复。

简介：摘要目的研究剖宫产应用心理护理联合健康教育的临床意义。方法选择2013年1月到2014年1月入本院90例剖宫产患者作为研究对象。将90例患者随机分成A组、B组、C组三组，A组患者给予常规护理，B组患者在常规护理的基础上采取心理护理，C组患者在常规护理的基础上心理护理与健康教育联合应用，比较3三组患者剖宫产的成功率、并发症的发生率及对护理的满意度。结果A组的手术成功率为83.33%，并发症发生率为23.33%，患者对护理的满意度为73.33%，B组的手术成功率为93.33%，并发症发生率为10.00%，患者对护理的满意度为83.33%。C组的手术成功率为100.00%，只有一例患者有并发症的发生，并发症的发生率为3.33%，患者对于护理满意度也是100.00%。C组患者手术的成功率明显高于A、B两组，并发症发生的案例也少于A、B两组，差异比较显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论对剖宫产患者进行心理护理和健康知识教育可有效减轻患者负面情绪和负面负担，提高手术治疗效果，恢复效率，满意度，具有显著临床应用效果，值得临床推广。

简介：摘要目的研究肺结核咯血患者应用心理护理的临床效果。方法将2014年3月到2016年9月期间于我院接受治疗的肺结核咯血患者80例作为研究对象，将其随机均分为对照组和试验组。给予对照组患者常规护理措施，在对照组的基础上给予试验组患者心理护理。比较两组患者咯血的发生率，并对两组患者的护理满意度进行比较。结果试验组混着的咯血发生率较对照组明显更低，两组数据相比P＜0.05。并且试验组患者的护理满意度较对照组明显更高，两组数据相比P＜0.05。结论肺结核咯血患者应用心理护理的效果显著，能明显降低患者的咯血发生率，并提升患者的护理满意度，具有较高临床价值。

简介：摘要目的研究在献血的特定时间内，将心理咨询技术应用于与献血者的互动关系中，对献血工作和献血者人格的影响。方法接受献血者的移情，建立心理咨询的二元关系，协助其化解早年情结。改变献血认知，增加献血意愿。结果初次献血者发展成多次固定献血者(t=3.579)、全年累计捐献血小板量(t=15.885),P<0.01，不满情绪及投诉事件(t=－2.175)、献血不良反应(t=-2.499)，P<0.05。干预组16PF测验、主观自评测量多项目明显改善敏感性(t=2.63)、幻想性(t=2.58)、自律性(t=3.37)，P<0.01，乐群性(t=2.06)、稳定性(t=2.28)、有恒性(t=-2.03)、忧虑性(t=2.27)、紧张性(t=2.21)，P<0.05。结论在献血过程中应用心理咨询技术进行心理干预对完善献血者人格和提升献血工作有明显效果。

简介：摘要目的分析和探究对肿瘤科患者实施心理护理干预的方法及效果。方法随机抽取了2017年1月—2018年1月我院肿瘤科收治的60例肿瘤患者作为研究对象，将其划分为实验组和对照组，对照组患者给予常规护理干预，而实验组患者给予了系统性的心理护理干预，然后对两组患者的护理效果进行对比。结果实验组患者的护理总有效率（90.0%）高于对照组的63.33%，同时护理干预后实验组患者的SAS（45.36±1.02）分、SDS（44.23±2.08）分评分低于对照组（64.34±1.45）分、（61.35±2.34）分，而生活质量评分（74.18±1.75）分高于对照组（89.46±2.36）分，数据差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论在对肿瘤科患者进行临床治疗时，为其提供心理护理干预，不仅可以有效改善患者的SAS、SDS，而且还可以提高患者的生活质量，提高患者的临床治疗及护理效果。

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简介：摘要目的探析高龄高血压患者采用心理治疗措施进行干预的效果。方法将我社区医院2017年1月—2018年12月收治的90例高龄高血压患者按照其治疗方法的区别以对照组、观察组命名，每组各45例，对照组采用常规治疗措施进行干预，观察组不仅采用常规治疗方法进行治疗，还联合心理治疗措施进行干预，对比两组患者的治疗效果、SAS评分以及HAMD评分等指标。结果观察组、对照组高龄高血压患者治疗总有效率分别为95.56%、77.78%，观察组治疗总有效率明显高于对照组（P＜0.05）；观察组高龄高血压患者治疗后SAS评分、HAMD评分分别为（25.33±4.32）分、（11.32±1.11）分，与对照组相比，观察组的SAS评分、HAMD评分降低幅度较大（P＜0.05）。结论心理治疗措施用于高龄高血压患者的临床治疗中可获得较为良好的效果，不仅能提升整体治疗效果，还可改善患者心理负面情绪，有极大的临床推广价值。

简介：摘要在教学的过程中，学生们的心理问题受到越来越多人的关注，我国教委会最新发布一则教育大纲中明确指出“德育即政治和思想道德以及心理健康教育”，很明显的把学生的心理健康教育问题来作为德育品质的重要组成部分。所谓学生的心理健康教育问题，就是指根据学生的心理活动问题，采集不一样的方式以及措施来进行疏导，以保护学生的心理健康成长以及培养学生的身心发展具备一个良好的心理素质，本文针对在学生的教育中应采用心理学的应用与研究。

简介：摘要目的分析观察直结肠癌造口患者采取心理护理的临床效果。方法选取2015年10月—2016年5月间本院收治的400例直结肠癌造口患者作为观察对象，随机分为参照组、心理组，两组患者均行常规护理干预，心理组则同时强化心理护理干预，后对比两组患者SDS、SAS、生活质量评分以及护理满意情况。结果心理组患者护理满意率89.00%显著高于参照组70.00%，且SAS评分、SDS评分、生活质量评分显著优于参照组，P<0.05。结论强化对直结肠癌造口患者的心理护理干预能有效提升患者满意率及生活质量，减轻焦虑、抑郁情绪。

简介：摘要目的分析讨论心理护理运用于卵巢囊肿手术患者中的临床效果。方法本研究中选择本院妇科2016年6月—2018年6月收治的64例卵巢囊肿手术患者作为研究对象，通过抽签法将其分成对照组及研究组，每组32例，对照组给予常规护理方法，而研究组给予心理护理方法。结果患者经过治疗及护理后，对卵巢囊肿患者的抑郁及焦虑程度进行评估，其中，研究组的SDS及SAS评分程度都明显优于对照组（P＜0.05）；研究组患者的总满意度为93.75%，而对照组患者的总满意度为78.12%，研究组的临床满意度明显优于对照组P＜0.05）。结论心理护理运用于卵巢囊肿手术患者中疗效显著，有助于缓解患者紧张与焦虑等不良情绪，有效降低并发症发生率，同时增强护患关系，确保患者尽早恢复正常。

简介：摘要临床实习工作是护理专业教育的一项比较重要的转折阶段，只有应用适当的带教方法，做好每一阶段的临床带教工作，不断地向社会输出优秀的工作人员，才能够提高临床医疗护理水平。而如何做好这一阶段性的临床带教工作，是我国临床带教需要探讨的一项重要问题。本文针对护理实习生在实习阶段所产生的不同心理变化特点，结合多年带教工作实践经验总结出以下几点，护生在实习的过程中通常会经历以下几阶段的心理变化时期首先是紧张以及恐惧阶段、失望消沉阶段，然后经过一段时间过渡到情绪稳定阶段，并根据不同时期的每位学生的不同心理特点总结了一些在带教工作过程中需要注意的事项和一些带教技巧等。

简介：摘要近年来，我国创业的越来越多，因此需要提高学生的规划能力，只有将学生们职业生涯合理的进行规划才能够成功。当代的中职生对于自己未来是属于就业还是创业充满了迷茫，并且对就业与创业两者的概念和应具备的能力都不了解，因此需要开展职业生涯规划教育，这样才能正确的引导学生们进行合理的学习。

简介：摘要目的探析急性闭角型青光眼运用心理护理的临床效果。方法选择我院2014年1月～11月期间收治的急性闭角型青光眼患者118例为研究对象，运用数字随机表法将其分为两组，其中给予对照组常规护理，而观察组在此基础上，再给予心理护理，对两组的护理效果进行比较分析。结果两组护理前的抑郁评价量表（SDS）和焦虑评价量表（SAS）评分比较无明显差异（P>0.05）；护理后，相比较对照组而言，观察组的SDS和SAS评分下降明显，组间比较差异显著（P<0.05）；同时，两组在住院时间和护理满意度评分方面比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床上给予急性闭角型青光眼患者心理护理，可以使患者的抑郁、焦虑情绪得到缓解，使住院时间缩短，对促进患者康复有着极其重要的意义。

简介：摘要目的研讨子宫肌瘤患者在围术期护理期间推行心理护理的价值。方法对我院妇产科近三年收治的120例子宫肌瘤患者资料进行搜集，并将患者随机分配入组，Ⅰ组（n=60）接受常规一般性护理，Ⅱ组（n=60）在围术期实施心理护理，分析评估两组护理对患者情绪状况、服务满意度的影响。结果护理前，两组在情绪状况量表（SAS与SDS）方面的对比，无统计学意义（P＞0.05）；护理后，Ⅱ组在情绪状况量表（SAS与SDS）的降低方面较Ⅰ组显著，比较有统计学意义（P＜0.05）。服务满意度调查显示，Ⅱ组的调查结果为96.7%，对比Ⅰ组的调查结果81.7%显著提高，有统计学意义（P＜0.05）。结论在子宫肌瘤围术期开展心理护理，能够显著调节患者的心理情绪状况，使患者的服务体验进一步提升，值得推荐。