简介：摘要在“细胞的增殖周期（M期）－有丝分裂”的教学中，改变传统教学的模式，采用师生共同合作探究的方式，通过创设自主合作的学习情境，让学生在观察和思考中，愉快地体验探究，解决问题。

简介：摘要目的改进临床上广泛使用的心电图胸导联电极，提供一种定位准确，结构简单，操作方便，固定牢固，电极电位稳定，波形清晰的心电图胸导联电极。方法选择我科2013年3月到2013年9月就诊的喉癌，腮腺肿瘤，老年性白内障，声带息肉病人83例，分为实验组和对照组。实验组使用点状电极，对照组使用临床上常用的环状空心橡胶球电极。结果点状电极在电极牢固程度，电极电位稳定程度，心电图波形清晰度都优于环状空心橡胶球电极。结论一种胸导联点状电极固定牢固，电位稳定，波形清晰，可广泛用于临床。

简介：摘要子宫颈采样器，为一种实用新型医疗器械。获国家实用新型专利证书，专利号ZL201520791846.1。该采样器由操作杆、套管、刮片、样品暂存桶、手持柄和操作柄构成。样品暂存桶的侧外壁上固装有套管，套管内活动插装有操作杆，操作杆的一端延伸至样品暂存桶的另一侧，暂存桶另一侧的操作杆上装有刮片，刮片外侧的操作杆端头安装有操作杆插入头。该采样器结构简单，通过拆解方便消毒处理。通过毛虫片可有效采集子宫宫颈粘膜组织细胞样品，解决了现有采样器存有取样不充分的问题，同时由于操作杆插入头由医用硅胶材质制成，使用过程中可最大限度的减少对人体的伤害，特别适用于子宫宫颈粘膜组织细胞样品采集使用。

简介：摘要社会发展至今，我们设计了一种便于携带引流袋的裤子，这种裤子适用于所有因下腹部、盆腔及泌尿系疾病而使用体外导尿管的患者，更适用于因膀胱造瘘需永久性尿流改道者，该裤子也可以避免意外拔管，方便观察引流液的颜色、性质及量，也方便更换引流袋的操作。

简介：摘要目的系统评价自主设计的收集自体骨颗粒的吸引器。方法通过自动及人工检索、筛选相关文献，对比分析自主设计的收集自体骨颗粒的吸引器与目前国内外相关吸引器在设计原理、骨收集效率、抗微生物污染、成本等方面的不同。结果自主设计的吸引器收集骨量高，能有效防止微生物污染，成本较低。结论自主设计的收集自体骨颗粒的吸引器设计具有创新性，将为临床提供一种成骨效果好，减少患者创伤和经济负担的自体骨移植器械，有较好的应用前景。

简介：摘要高职院校专业课程教学应以职业能力培养为目标，医学影像专业超声诊断是一门实践性很强的学科，如何实现理论与实践的衔接是我们一直探索的课题。“教学做一体化”情境教学模式，是连接课堂与岗位，达到学生零距离接触临床的一个有效方法。本文以超声教学为例，介绍了采用“教、学、做”一体化情境教学的思路，并列出了具体的教学安排和实施过程，取得了较好的效果。

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简介：摘要介绍引导文教学法的作用和意义；从药品营销专业的“药品的陈列”这个课程的引导文设计、教学活动设计两个方面详细阐述了基于引导文教学法的教学设计案例；总结了实施引导文教学法时应该注意的问题。

简介：摘要目的探讨呼吸科“一对二”带教对新进实习护士带教效果观察。方法对进入科室实习的322名新进实习护士根据自愿原则分为“一对一”带教组(A组)、“一对二”带教组(B组),观察和对比实习同学对呼吸系统常见疾病及特点、护理观察要点、健康教育、以及呼吸科专科技能等掌握情况。结果B组较A组同学在实习过程中对患者护理观察要点、健康教育、护理技能操作掌握相对较好。结论“一对二”临床带教在临床工作中优于“一对一”临床带教。

简介：摘要生理学实验课的主要目是培养学生思维能力、实践能力和创新能力，在培养实用型人才方面起着重要作用，而传统的教学模式重理论、轻实验，严重影响了实用型人才的培养。在教学改革中，实验教学也在不断革新。本文针对生理学实验教学过程中存在的问题，提出了理论与实验一体化教学的模式，并对一体化教学模式的实施过程进行详细的阐述。

简介：摘要妇产科临床教学是高等医学教育的重要内容。本文结合自己多年的妇产科临床教学经验，从多媒体教学、问题为基础的教学法、床边教学和标准化病人教学几个方面谈谈自己的一些体会。

简介：摘要目的针对传统的门诊就医流程给患者和医院所带来的诸多问题，从门诊收费环节入手进行流程优化。方法利用“银医一卡通”系统实现医院与银行业务的对接，完成患者信息的自动获取，合理合规管理患者资金。结果大大缓解门诊排队挂号缴费压力，节约医院管理成本。结论患者接受度高，医院银行有良好的合作基础，为医院现代化的科学管理提供有效手段。

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简介：摘要探讨集中授课与一对一教学对于临床实习医生体格检查技能的影响。制定规范查体要求和考核标准，实习期满3月后集中培训2月并进行第一次考核，在实习科室利用空闲时间一对一带教示教及实习医生互相查体、纠错1月并进行第二次考核。比较两次考核成绩的变化。第二次考核的全身体格检查的内容及手法准确性得分较第一次考核有显著改进(P<0.05，差异有统计学意义)，总成绩也显著提高(P<0.05，差异有统计学意义)。集中授课与一对一教学对临床实习医生体格检查技能有一定的提高作用，具有应用价值。

简介：摘要目的探讨一体化教学模式在护理基本技能课程教学中的应用效果。方法随机抽取我校2009级护理专科两班护生102人，实验班(52人)和对照班(50人)。对照班运用传统教学方法授课，实验班采用融“教、学、做”为一体的教学模式教学。结果实验班的理论及技能考核成绩显著高于对照班(均P<0.01)。结论运用一体化教学模式有利于提高护生的学习兴趣，能够培养护生综合能力。

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简介：摘要目的克服现有技术中,灌肠时灌肠液的温度不能实时准确测量的问题以及保留灌肠操作时能够控制灌肠液的流量及速度，保证灌肠效果。方法改革现有灌肠的医疗用具,自行设计一种带液体温度测定功能的灌肠袋。结果通过特别设计的测温装置，完全解决了精确实时测量灌肠袋中液体温度的问题以及保留灌肠操作的临床效果。结论带液体温度测定功能的灌肠袋由于通过金属传热，直接采集袋内液体的真实温度，其测量结果精准，并且电子温度计可反复使用，从而提高了本灌肠袋的性价比。当需要保留灌肠时，在管道上还可设置具有流量调节功能的装置，可将流量调节装置调节成小流量状态。当灌肠液为中药时，在所述金属管内设置有金属过滤网，使灌肠液均匀的进入患者体内，保证了临床效果。

简介：摘要生药学是是一门应用性强的医药学专业课,其内容涉及广泛，相似易混淆。通过合理优化教学内容,巧妙设计课堂教学环节,灵活运用多种教学方法,学生主动参与教学，从而提高了生药学的教学质量。

简介：摘要本文提出了实施“理实一体化”教学是适应当前职业教育发展方向的必然趋势，开展“理实一体化”教学的意义，并提出了“理实一体化”教学常采取的教学方法，顺利开展“理实一体化”教学采取的主要举措建立“理实一体化”实训中心，编写“理实一体化”校本教材，培养一支适应“理实一体化”教学的“双师型”教师队伍，实施对“理实一体化”教学的质量监控。