简介:摘要目的研究分析学校传染病的预防机制,并探讨其管理对策。方法选用自制调查表对49所中小学校以及托幼机构的传染病预防情况进行调查统计,并对各项调查指标进行统计分析,探讨其管理对策。结果调查结果显示,所有中小学校及托幼机构的工作预案的建设完善率为83.67%、组织机构为73.47%、学生健康档案记录为69.39%、缺勤记录为85.71%、晨检制度为85.71%,专人负责建设完善率为77.55%;其中学校医务室的完善率为85.71%,疫情登记报告87.76%,消毒隔离制度89.8%,接种证查验登记81.63%。结论学校的传染病预防机制完善率较低,有必要完善机制制度和管理制度,提高学校等的医疗预防水平,确保卫生等设施设备的完善,从而确保学生的健康监护。
简介:摘要目的探讨某市学校食品卫生及饮水卫生状况调查结果,以杜绝食物中毒隐患。方法此次选择了某市64所学校作为调查对象,对其食品卫生及饮水卫生状况作详细调查,并分析总结学校食品卫生及饮水卫生状况。结果64所学校中大专院校(2所)食堂餐饮服务许可证持证率为100%、中小学(42所)食堂餐饮服务许可证持证率为76.2%、幼儿园(20所)食堂餐饮服务许可证持证率为85.0%;大专院校(2所)健康证持证率为98.2%、中小学(42所)健康证持证率为95.6%、幼儿园(20所)健康证持证率为83.1%;大专院校(2所)厨房设备布局合格率为100.0%、中小学(42所)厨房设备布局合格率为61.9%、幼儿园(20所)厨房设备布局合格率为80.0%;大专院校(2所)餐具消毒设施落实合格率为97.5%、中小学(42所)餐具消毒设施落实合格率为83.3%、幼儿园(20所)餐具消毒设施落实合格率为85.0%。结论某市大专院校食堂卫生、饮用水卫生情况优于中小学、幼儿园,中小学、幼儿园食堂管理、设备缺乏,安全隐患大。
简介:摘要目的分析山东龙口市学校传染病突发公共卫生事件的流行病学规律,为今后预防并处理学校突发公共卫生事件提供科学依据。方法采用描述流行病学的方法,选取龙口市2006-2011年期间的13起学校传染病突发公共卫生事件资料为研究对象。结果5年时间中龙口市总共上报了13起学校传染病突发公共卫生事件,最主要的是呼吸道类的传染病。所有事件中,最多为手足口病,共6起(46.15%),其它分别为流感3起(23.08%),水痘2起(15.38%),风疹1起(7.69%)及乙脑1起(7.69%)。结论要加强对所有幼儿园、小学及中学的应对突发公共卫生事件的能力,提高各学校报告和处理突发公共卫生事件的水平。
简介:摘要目的跌倒管理小组加强对住院患者跌倒安全管理后,降低了住院患者跌倒的发生率,提高护理质量。方法跌倒管理小组在2016年1月至9月采取防跌倒管理模式,制定了完善的管理制度、加强了患者、陪护及家属的健康教育、提高护士防跌倒相关知识的培训力度和重视度、采取跌倒应急演练等。结果住院患者2016年1月至9月跌倒发生率明显下降(P<0.05)。结论跌倒管理小组在护理安全管理中的应用及实践起到重要作用,有效降低了跌倒的发生率,减少患者的痛苦,保证患者的安全,护理质量得到持续改进。
简介:摘要目的探析时间位点管理在门诊护理管理中的应用价值。方法选取2015年5月—2016年5我院门诊收治的144例患者为研究对象,根据随机分配的原则将其分为两组,每组各72例。对照组患者接受门诊常规护理管理,在常规护理管理基础上,给予观察组患者时间位点管理,对两组管理效果进行对比分析。结果观察组的不良事件发生率为4.17%,明显低于对照组的15.27%(P<0.05);观察组的患者满意度为97.22%,明显高于对照组的83.33%(P<0.05)。结论在门诊护理管理中应用时间位点管理,可降低医院不良事件发生率,提高患者满意度,促进护患、医患关系的和谐发展。因此,时间位点管理可在门诊护理管理中进一步应用和推广。
简介:摘要目的分析精细化管理在妇科护理中患的应用效果。方法将2015年7月份—2016年7月份在我院妇科接受治疗的160例患者作为此次研究对象,随机分组,观察组80例在护理中施予常规护理,常规组80例则施予精细化管理,对比两组护理情况。结果(1)护理质量观察组的投诉率、护理意外发生率(除护理文书合格率、操作合格率)较常规组显著降低,(P<0.05)。(2)护理满意度观察组的护理满足度评分为(98.6±3.15)分显著高于常规组的(89.12±3.07)分,(P<0.05)。结论在妇科护理中使用精细化管理,可使护理质量有所提高,并建立良好的医患关系,因此该种护理方法具有较好的发展前景。
简介:摘要目的研究在门诊护理管理过程中加强护理安全管理路径的应用效果。方法我院门诊于2015年2月-2015年12月间实施传统护理管理模式,随机选取门诊就诊患者117例,作为对照组,于2016年1月-2016年11月间门诊科室实施护理安全管理路径,随机选取门诊就诊患者117例,作为干预组,评价两组患者对门诊护理质量评分,评估两组患者发生护理不良事件情况。结果对照组患者对门诊护士技术水平、科室环境、就诊流程安排及健康教育等护理质量指标评分均低于干预组,P<0.05。对照组患者科室护理不良事件发生率为11.11%,干预组发生率为3.42%,干预组患者护理不良事件发生率低于对照组,P<0.05。结论门诊科室实施安全管理流程,大部分就诊患者主诉对科室护理质量评价较高,且患者发生护理不良事件情况较少。