简介：解剖学是一门形态科学,适宜用多媒体形式表达,图、文、声、像并茂的多媒体课件使得教师好教,学生好学,但在实际应用过程中,其教学效果受很多方面的影响,现分析如下.
简介：解剖学教材是解剖学教学的重要组成部分,将多媒体应用于解剖学教材将促进电教教材向新颖、灵活、互动方向转变.
简介：从人基因组DNA获取神经营养素－4（neurotrophin-4,NT-4)基因，并对该目的基因进行序列测定，本实验直接从人脑组织中提取基因组DNA，根据人神经营养素－4的cDNA序列，设计一对寡核苷酸引物，采用PCR，获得人NT－4基因，用DNA序列分析NT－4基因，结果，我们获取的人NT－4基因与文献报道有五个碱基不同，我们认为：直接采用PCR来获取目的基因，出现碱基错配的可能性较大；测序仪器和实验条件对结果有一定影响关系。
简介：本文对阆中市及广元地区1998年医科类考生成人高考成绩进行了分组统计和比较分析，结果表明考生的人体解剖学成绩和成人高考总成绩可以通过短期集中辅导加以提高。
多媒体课件在解剖教学中应用效果分析
解剖学教学多媒体应用的调查分析
人神经营养素—4基因的扩增及序列分析
人体解剖学辅导对成人高等学校入学考试成绩的影响分析
