简介:【摘要】目的 探讨当管电流设定为17mAs时,其他参数变量设置对胸部CT图像质量和辐射剂量的影响。方法 选取行胸部CT检查的志愿者160名,将管电流设定为17mAs,根据不同管电压(100kv、120kv)和曝光控制设定(自动曝光控制、固定管电流扫描)分为4组,分别进行成像,对图像质量进行评价,分析比较辐射剂量与图像质量的相关性。结果 4组的图像质量及有效剂量差异均有统计学意义,在自动曝光控制条件相同情况下,100kv、120kv管电压均可产生较高质量图像(P<0.05),120kv、自动曝光控制扫描组的有效剂量最高,100kv、固定管电流扫描组的有效剂量最低,而100kv、自动曝光控制组和120kv、固定管电流扫描组有效剂量无明显统计学意义(P=0.06)。结论 管电流设定为17mAs时,采用100kv、自动曝光控制扫描方式可以获得较高质量的图像,同时降低辐射剂量。
简介:【摘要】微课程为我院妇科护理教学提供了一种新的途径,其短小精悍及针对性强的特点对于妇科护理教学效率和教学质量的提升都有积极意义。基于此,简要阐述了微课程的概念及在妇科护理教学中的应用优势,并就其在课前预习、导入新课、巩固课堂知识及课后自主学习中的具体应用进行了探讨和研究。
简介:【摘要】:分析应用药理学课程的教学资源库建设的必要性,总结目前我国应用药理学课程的教学资源库建设的状况与不足之处,思考应用药理学课程的教学资源库建设今后的发展方向。
简介:摘要:《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程,鉴于课程的综合性、实践性、基础性,通过对我院该门课程教师基本信息统计分析,探讨进一步提升教学效果的方法。
简介:摘要:随着世界不断发展,“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注,现如今,该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言,为了进一步的推进我国的思政教育,他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中,并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中,从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起,使得学生能够接受更好的思政教育,为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究,并重点分析了典型案例对思政教育好处,希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。