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简介：【摘要】目的：研究并探讨探讨护理干预对痔疮患者的应用效果。方法：选取2019年12月-2020年12月期间于我院进行治疗的痔疮患者208例，将其分为研究组（104例，给予综合性护理干预）和对照组（104例，给予常规护理）。最后对两组患者的住院时间与护理满意度进行比较分析。结果：研究组患者的住院时间明显低于对照组患者的住院时间，研究组患者的护理满意度也明显高于对照组患者的护理满意度，两组数据均有明显差异（p＜0.05）具有统计学意义。结论：给予痔疮患者综合性护理干预，可以有效缩短患者的住院时间，提升患者的护理满意度，值得临床加以应用。

简介：【摘要】目的：探讨中医治疗在慢性咳嗽患者进行慢性咳嗽治疗期间取得的治疗效果进行分析。方法：将我院收治的慢性咳嗽患者（均接受）随机分为两组，参与研究人员=50例，每组=25例。常规组采用常规治疗方法，观察组采用中医治疗，观察疗效。结果：观察组在治疗有效率比常规组高，P值小于0.05，具有统计学意义。结论：中医治疗对慢性咳嗽患者接受的治疗有积极作用，有助于其及时缓解临床表现，及早恢复健康，值得推广。

简介：【摘要】目的：深入研究采血时应用持针器后实际效果。方法：选择我中心于2021年3月-2021年6月

简介：摘要：目的：分析不同护理方式对哮喘患者的干预影响。方法：选取2019年2月~2020年5月哮喘病例88例，护理方式分组，A组（心理护理）29例，B组（循证护理）28例，C组（常规护理）31例，比较后生存质量、心理健康状态。结果：生存质量比较，A组与B组优于C组（P＜0.05），A组与B组无可比性（P＞0.05）；心理健康比较，A组优于B组、C组，B组优于C组（P＜0.05）。结论：不同护理方式实施后，对哮喘病例临床影响不同，与常规护理相比，心理护理和循证护理对改善生存质量积极影响显著，可促进心理健康。心理干预对心态改善影响较大，循证护理在生理、躯体功能优化中更具优势。

简介：摘要：目的:探讨循证护理在急性胃炎患者中的运用价值。 方法：60例急性胃炎患者被分为观察组和对照组各30例，对照组给予常规护理，观察组实施循证护理。 对比两组患者护理效果和满意度。结果：观察组护理效果及护理满意度均明显高于对照组(P

简介：【摘要】目的：分析重症冠心病患者应用护理风险管理的临床效果。方法：选入我院于2018年2月—2019年2月期间所收治的重症冠心病患者94例，以抽签法的形式将患者均分为实验组和参照组，各为47例，参照组实施常规护理，研究组在参照组的基础上加行护理风险管理，对比两组满意率。结果：实验组总满意率高于参照组，组间具有差异（P

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简介：摘要：目的 探究中医全科思维对于老年慢性便秘病症的干预疗效。方法 以因慢性便秘而入住本院的老年患者为总体研究样本，采样70例，并随机分为研究组和对照组，其中前者将中医全科干预疗法与常规便秘治疗结合到一起，后者则不再使用中医全科干预疗法。两组样本以30天治疗为周期并对各自疗效进行对比。结果 从统计学角度观察，研究组和对照组的治疗效果差异显著（P

简介：摘要：儿科是医院发展过程中较为重要的科室，由于儿童在成长的过程中具备一定的特殊性，在对话而进行治疗和护理是护理人员需要更加重视细节，对细节进行干预和管理，避免出现相应的护理不良事件。基于此本文从细节干预出发，探究细节干预在儿科护理管理中的应用效果，并且提出儿科护理管理相应的对策，提升儿科护理水平和效果。

简介：【摘要】目的：分析糖尿病病人的心理护理效果。方法：选取2020年1月至2021年5月于本院诊治的42例糖尿病病人，电脑任意编号法纳入干预组与基础组（n=21）。基础组行常规护理，干预组在此基础上实施心理护理，比较两组病人的血糖指标及生活质量评分。结果：护理前两组病人血糖指标比较无显著区别，护理后干预组病人的空腹血糖、餐后2h血糖指标均显著较低，与基础组血糖指标比较有统计学意义（P＜0.05）。干预组病人的心理状态、生理状态、身体疼痛及社会交往测评得分均相对较高，优于基础组（P＜0.05）。结论：心理护理可强化糖尿病病人血糖控制的效果，改善其生活质量，建议临床应用。

简介：【摘要】目的：研究人性化管理对于重症医学护理效果的影响。方法：以2017年1月至2018年1月为研究年限，共计选取我院重症医学科室中的20名护理人员、50例患者。以随机化分组模式均分入观察组（n=10、n=25）和对照组（n=10、n=25）中。对照组实施常规管理理念，观察组实施人性化管理理念，记录2组护理人员工作积极性、患者对护理人员的满意度。结果：人性化管理实施前，2组护理人员工作积极程度不具有差异性（P>0.05）；实施后，观察组护理人员工作积极程度高于对照组（P

简介：【摘要】：目的：分析胃癌化疗患者应用针对性护理的效果。方法：选入我院于2018年10月-2021年2月期间进行收治的胃癌化疗患者30例，以抽签法的方式将其分为参照组和试验组，每组各15例。参照组行常规治疗以及护理，试验组在参照组的基础之上加行针对性护理，对比两组临床护理效果，护理前后两组生活质量评分。结果：试验组总护理效率高于参照组，组间对比具有统计学价值（P0.05）；干预后，试验组生活质量评分高于参照组，组间具有统计学意义（P