简介：

简介：摘要：目的：研究老年冠心病采用综合护理管理方式的效果，并分析和预防高危因素。方法 ：从时间段为 2018年 7月 到 2019年 1月 在我院治疗的老年冠心病患者中选取 56 例患者进行研究，将其分为对照组和观察组并分别采用常规护理和综合护理管理，分析高危因素状况。 结果 ：观察组各项高危因素（高血糖，高血脂，高血压，体重）控制率均显著优于对照组，差异明显（ P<0.05 ）；观察组各项血脂指标（总胆固醇 (TC)，高血脂症 (TG)，空腹血糖，低密度脂蛋白 -胆固醇 (LDL)）均显著优于对照组，差异明显（ P<0.05）。 结论：老年冠心病患者在治疗过程中采用综合护理管理方式能够取得较好效果, 在高危因素预防控制方面效果明显 , 可以推广。

简介：【摘要】目的：观察分析老年冠心病患者的心理护理及效果。方法：选择于我院 2018年 3月 -2019年 3月治疗的 80例老年冠心病患者，采取随机分组方式，将其划分为两个小组，一个是观察组，患者数量为 40例，另一个是对照组，患者数量为 40例。其中，对于对照组患者，在实施护理过程中，采取常规护理方式。 观察组的患者需要在常规护理的基础上实行心理护理，并就两组患者的临床干预前后的数据进行分析与对比。结果：老年冠心病患者的心理状态方面，观察组明显优于对照组，SAS、 SDS评分，观察组患者的改善幅度更大，组间相比差异显著，有统计学意义（ p＜ 0.05）；观察组的护理态度也明显优于对照组，患者的满意度较高，组间相比差异显著（ p＜ 0.05）。结论：对老年冠心病患者在常规护理的情况下实行心理护理，能够从根本上消除患者的不良情绪，还能够有效提升护理满意度，值得在临床中推广。

简介：【摘要】目的： 研究人文关怀在老年冠心病患者护理中的应用。 方法： 收集 2018 年 7 月 -20 19 年 9 月老年冠心病患者临床资料进行研究，病例数 5 4 ，数字表法将患者分为对照组与试验组（各组 患者 27 例 ），在患者护理过程，对照组进行常规护理，试验组应用人文关怀，对比患者护理效果。 结果： 试验组护理满意度 100% ，较高于对照组 81.4% ，组间比较差异有意义（ P ＜ 0.05 ）。试验组 SAS 与 SDS 评分均低于对照组，比较差异有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 老年冠心病患者护理时，将人文关怀应用其中，可以显著改善心理状态，提升护理满意度，值得推广。

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简介：【摘要】目的：探究老年冠心病住院失眠患者护理中应用睡眠心理行为护理的效果。方法：将我院收治的老年冠心病住院失眠患者 70例随机分为两组，对照组 35例老年患者以常规护理进行干预，观察组 35例老年患者以睡眠心理行为护理进行干预。结果：经护理干预后，与对照组相比，观察组患者的睡眠潜伏期明显更短，睡眠效率与睡眠时间明显提高，具有统计学差异（ P<0.05）。结论：老年冠心病住院失眠患者给予睡眠心理行为护理，可改善患者的睡眠质量，具有推广价值。

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简介：摘 要： 糖尿病合并冠心病患者的护理，既要有效控制糖尿病，又要严密观察冠心病的病情进展 ; 既要监测血糖，又要观察心电图变化，注意有无心肌缺血，同时注意记录血流动力学变化、尿量及输液量。应强调患者的自我控制和保护意识，注意血糖的调节和情绪的调控，特别强调患者的饮食控制，较好地控制血糖，有效地预防冠心病的发生。

简介：【摘要】目的：探究中医护理干预于冠心病心绞痛应用效果分析。方法：课题收集的 118例客观对象均为心内科接收的冠心病心绞痛患者，病理采集时间在 2018年 1月到 2019年 11月，模拟随机抽签方式均分小组， 59例分为一组，设为常规组，予以常规护理， 59例分为一组，设为中医组，予以中医护理。结果：中医组患者心绞痛发作频次及持续时间指标均低于常规组，差异显著（ P<0.05）；中医组患者护理满意量化评估均高于常规组评分，差异显著（ P<0.05）。结论：中医护理干预于冠心病心绞痛应用中具有积极导向，为临床治疗增效，临床指导价值较高。

简介：　　【摘要】目的 观察优质护理对老年冠心病心律失常患者焦虑情绪的影响效果。方法 选择 2017年 4月～ 2018年 11月我院收治的老年冠心病心律失常患者 74例作为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，各 37例。对照组给予对症治疗及常规护理，观察组则给予对症治疗及优质护理，包括心理护理、饮食指导及运动指导等。观察两组患者的护理效果。结果 观察组护理干预后 SAS评分为（ 24.97±3.21）分，对照组 SAS评分则为（ 37.02±3.68）分，观察组明显低于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 优质护理可有效改善老年冠心病心律失常患者的焦虑情绪，效果理想，值得推广。  　　【关键词】冠心病心律失常；老年；焦虑情绪；优质护理；影响效果  　　冠心病是临床中最常见的心血管疾病之一，以心肌缺血、缺氧、心前区疼痛、胸闷等为主要特点 [1]。心律失常则是一种心脏搏动频率或节律发生异常的心血管疾病，冠心病患者常常发生心律失常。随着我国人口的老龄化趋势，老年冠心病心律失常患者较以往明显增多，且此类患极易出现焦虑情绪，给患者的病情和生活质量造成不良影响 [2]，故而需要积极的治疗和护理。笔者探讨老年冠心病心律失常患者焦虑情绪实施的优质护理措施及体会，现报告  　　如下。  　　 1 资料与方法  　　 1.1 一般资料  　　选择 2017年 4月～ 2018年 11月我院收治的老年冠心病心律失常患者 74例作为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，各 37例。观察组男 8例，女 29例；年龄 61～ 73.5岁，平均年龄（ 69.8±3.3）岁；冠心病病程 4～ 15年，平均（ 10.2±1.7）年，心律失常病程 1～ 3年，平均（ 1.4±0.3）年。对照组男 7例，女 30例；年龄 60～ 74岁，平均年龄（ 69.6±3.6）岁；冠心病病程 3.5～ 16年，平均（ 10.5±1.6）年，心律失常病程 1.5～ 3年，平均（ 1.5±0.2）年。两组患者性别、年龄、冠心病及心律失常病程等一般资料比较，差异无统计学意义（ P>0.05）。  　　 1.2 方法  　　 1.2.1 治疗方法  　　全部患者均在明确冠心病、心律失常、焦虑等诊断后，即给与相应的治疗，如扩冠、改善血液循环、抑制血小板凝集、稳定心率、抗焦虑、安眠等措施，同时给予护理措施干预。  　　 1.2.2 护理干预  　　对照组按照冠心病、心律失常护理护理给予护理干预，如创造舒适的病房、病情观察、用药指导、健康教育等；观察组给予优质护理措施进行干预，包括心理护理、饮食指导、运动指导等，具体措施如下。  　　 1.2.2.1心理护理  　　老年冠心病心律失常患者出现焦虑情绪后，导致患者的生活质量进一步下降，因此优质护理的第一步即是给予患者优质的心理护理，以改善患者的焦虑情绪。护士首先是勤与患者及家属进行沟通、交流，迅速建立起良好的护患关系，便于下一步的工作，同时可以了解患者的性格特征及心理特点，给予针对性的心理疏导，多给与安慰、鼓励和劝慰，逐步缓解患者的焦虑情绪；鼓励患者说出心中存在的疑问和顾虑，给予优质的回答及解释，消除患者心中的疑虑；多为患者播放一些舒缓的音乐，使患者的心情保持乐观、积极，树立战胜疾病的信心 [3]。  　　 1.2.2.2饮食指导  　　首先应针对患者的整体病情，指导患者摄入合理的饮食，以低脂、低盐、清淡、富含蛋白质及纤维素的饮食为主 [4]，补充足够的水分及维生素，易于消化，营养均衡；其次，应告知患者注意忌食和少食易引起焦虑的食物，如辣椒、咖啡、浓茶、烟、酒等，避免加重焦虑情绪。  　　 1.2.2.3运动指导  　　适当的运动有利于冠心病、心律失常的控制，也有利于改善焦虑情绪，应指导患者选择散步、太极拳等运动方式，每日进行锻炼，促进病情的向愈 [5]。  　　 1.3 观察指标  　　以焦虑自评量表（ SAS）做为评价工具，观察两组患者干预前后 SAS评分的变化情况。  　　 1.4 统计学方法  　　本文研究数据均采用 SPSS 20.0统计学软件进行分析，计量资料以“ x±s”表示，采用 t检验，以 P<0.05为差异有统计学意义。  　　 2 结 果  　　观察組护理干预前 SAS评分为（ 51.09±4.48）分，对照组 SAS评分则为（ 51.18±4.41）分；观察组护理干预后 SAS评分为（ 24.97±3.21）分，对照组 SAS评分则为（ 37.02±3.68）分。观察组患者护理干预后 SAS评分低于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。  　　 3 小 结  　　老年冠心病心律失常患者常出现焦虑情绪，影响患者的生活质量，针对此类患者给予优质护理服务，包括心理护理、饮食指导及运动指导等，可明显改善患者的焦虑情绪，效果理想，值得推广。  　　参考文献  　　 [1] 隋 琳 .老年冠心病心律失常的临床护理 [J].中国继续医学教育， 2015， 7（ 9）： 114-115.  　　 [2] 张继慧 .心理护理对老年冠心病并发心律失常患者焦虑、抑郁情绪的影响 [J].中国继续医学教育， 2016， 8（ 12）： 247-248.  　　 [3] 林媛媛 .探讨老年冠心病心律失常的护理方法及体会 [J].中国医药指南， 2015， 13（ 19）： 257.  　　 [4] 计丽华 .老年冠心病心律失常 50例综合护理体会 [J].世界最新医学信息文摘， 2015， 15（ 52）： 210.  　　 [5] 彭明珍，许玉荣 .心律失常 32例临床护理干预分析 [J].世界最新医学信息文摘， 2015， 15（ 51）： 250.

简介：

简介：【摘要】目的： 分析冠心病患者临床护理中应用健康教育的效果。 方法： 选取我院收治的冠心病患者 70 例入组，分组方法为电脑分组法，分为两组各 35 例，对照组以常规护理方法进行干预，观察组在常规护理基础上实施健康教育，比较两组治疗依从性及护理满意度。 结果： 观察组患者的治疗依从性评分、护理满意度评分明显高于对照组，数据差异具备统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 冠心病患者临床护理中应用健康教育，可提升患者的治疗依从性，使患者对护理服务满意度显著提升。