简介:摘要:目的:研究柔性管理理论在急诊护理管理中的应用效果。方法:选取本院急诊科20名护理人员作为研究对象,将实施柔性管理理论实施前(2018年1—8月)、实施后(2018年9月—2019年4月)的护理人员考核成绩、护理人员情绪评分、护理人员及患者满意度进行比对。结果:柔性管理理论实施后护理人员的急诊护理理论知识评分(94.97±4.15)分、急诊护理操作技能评分(94.85±4.30)分及满意度(95.00%)均高于实施前,实施柔性管理后的护理人员SAS评分(40.12±2.04)分、SDS评分(36.37±3.05)分均低于实施前,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:在急诊护理管理中实施柔性管理理论有助于护理人员综合素质及护理质量的提升,可改善护理人员心理状态,适合推广应用在临床中。
简介:【摘要】目的:分析优质护理在心胸外科的临床实践效果与体会。方法:选取21年4月—22年3月一年内在我院接受治疗的心胸外科患者60例,按照随机数字表法分为实验组(n=30)和对照组(n=30)。给予对照组患者常规护理干预,给予实验组患者优质护理干预,收集两组患者护理后的临床信息,对比两组患者对护理工作的满意度。结果:实验组患者总护理满意度显著高于对照组,以上两组之间数据对比差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理在心胸外科患者的护理工作中能够发挥显著的积极作用,有效缓解患者情绪并提升患者对护理工作的满意程度,具有较高的临床推广价值。
简介:摘要:随着世界不断发展,“微生物学与免疫学”学科逐渐被广大科学家所关注,现如今,该课程已经成为当下重点学科之一。对于我国的各大高校而言,为了进一步的推进我国的思政教育,他们应该将“微生物学与免疫学”课程引进到学生日常的学习当中,并且把科学家的一些与该课程相关的科研成果写入相关教材当中,从而让科学家的科研成果可以和教材知识有效的结合在一起,使得学生能够接受更好的思政教育,为实现“立德树人”目标打下提供帮助。该篇文章对“微生物学与免疫学”课程思政的探索与实践进行了全面的分析和研究,并重点分析了典型案例对思政教育好处,希望可以帮助到教育部门和相关的研究人员。
简介:【摘要】目的:研究PBL结合目标教学法对于泌尿外科临床带教临床实践中综合能力的影响。方法:随机抽取2019年7月-2020年12月接收的70例泌尿外科临床带教的学生作为研究对象,35例泌尿外科临床带教学生选用目标教学作为对照组,35例泌尿外科临床带教学生接受PBL结合目标教学法作为实验组。比较两组泌尿外科临床带教学生的临床实践中综合能力情况。结果:实验组泌尿外科临床带教的临床实践中综合能力情况均显著优于对照组(P