简介：摘要 目的 研究社区护理干预对老年人健康行为的影响。 方法 选取社区内老年人 80例作为本次试验的研究对象，将其随机分为两个组：研究组与对照组，每组各 40例。给予对照组传统护理干预，给予研究组社区护理干预。对两组老人健康行为的掌握情况、护理满意度进行比较。结果 研究组老年人合理运动、保持情绪稳定、合理饮食、有效社交等健康行为方式的掌握、执行程度优于对照组。研究组老年人护理满意度显著高于对照组， P＜ 0.05；两组老年人健康行为的掌握情况、护理满意度差异都存有统计学意义， P＜ 0.05。结论 社区护理干预可以使老年人掌握健康行为并自觉的加以执行，经社区护理干预的大部分老年人对于此护理方式成较认可的态度，可以考虑在对老年人的护理中推广。

简介：摘 要：目的：分析延续护理对高血压患者自我护理能力和健康行为的影响。方法：选取2018年10 月～2019年10 月收治的96例高血压患者作为研究对象，将其分为两组：对照组和观察组，两组各48例，对照组采用传统门诊随访模式，观察组采用延续护理随访模式。比较两组患者自我护理能力和健康行为。结果：观察组自我护理能力和健康行为均高于对照组，差异有统计学意(P

简介：【摘要】目的 分析健康教育及行为干预对体检人群肾功能异常患者的效果。方法 选取我院体检中肾功能异常患者 70例作为本文的观察对象，选取时间为 2018年 6月至 2019年 8月间，并将其按照随机数字表法进行平均分组，其中接受常规护理的 35例设为参照组，在参照组基础上接受行为干预及健康教育的 35例设为实验组，并分析这两组的实施效果。结果 从干预前的健康行为评分以及生活质量评分上看，两组对比差异无统计学意义（ p>0.05），从干预后的健康行为评分以及生活质量评分上看，两组对比差异显著，实验组明显优于参照组，（ p<0.05）。结论 对体检人群肾功能异常患者实施健康教育及行为干预的效果显著，值得推广。

简介：摘要：研究目的 旨在探讨健康行为教育联合心理干预在口腔种植围手术期老年患者中的应用效果，以提高患者的认知水平和缓解焦虑情绪。 研究方法 采用综合性的护理模式，对老年患者进行健康行为教育和心理干预。通过对120名老年患者划分成对照组和观察组，并结合spss26.0继续拧数据分析。研究结果 在口腔种植围手术期老年患者的护理中，实施健康行为教育联合心理干预的观察组患者在干预3个月后，HAMA和HAMD评分均显著降低，相较于对照组表现出更明显的改善。同时，观察组的QOL-BREF评分在干预后也显著升高，并且明显高于对照组，表明其生活质量得到了显著提升。此外，在护理满意度方面，观察组的满意度高达96.72%，明显高于对照组的83.61%，显示出患者对联合干预模式的高度认可。 研究结论 健康行为教育联合心理干预在口腔种植围手术期老年患者的护理中具有重要应用价值，能够提升患者的认知水平和生活质量，促进手术的顺利进行和术后康复。

简介：【摘要】目的：探究视频宣教对慢性牙周炎种植修复治疗患者自我保健效能及健康行为的

简介：【摘要】目的：研究对集训期新兵开展综合性心理行为训练的效果，并分析其对心理应激和心理健康的影响。方法：选取500名本地区处于训练集训期的新兵作为研究对象，应用计算机随机排序的方式将其分为对照组（250名，实施常规军事训练）与研究组（250名，常规训练基础上加用综合性心理行为训练）。于集训期结束后对比两组新兵应激反应问卷（SRQ）中各指标评分。结果：经对比后可知，研究组新兵SRQ评分中情绪、行为、躯体3项指标均低于常规组，以上指标差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过在新兵集训期这一时期开展有效的综合性心理行为训练，能够显著改善其因训练造成的不良情绪，提升新兵的心理应激和心理健康，以保障新兵集训的效果。

简介：【摘要】目的：研究系统化口腔护理对牙周病患者口腔健康及保健行为的效果。方法：选出2019年1月-2020年5月本院牙周科收治的100例牙周病患者作为研究对象，所有患者均接受了牙周病的基础治疗。按照患者意愿分为对照组50例与实验组50例，对照组实施口腔门诊常规护理，实验组在常规护理基础上进行系统口腔护理；观察分析两组患者牙菌斑控制效果及口腔保健行为。结果：实验组治疗后（X2=6.537,P=0.004）牙菌斑感染率低、（X2=4.336,P=0.037）清除率高，P＜0.05。结论：对牙周病患者进行系统口腔护理干预，可有效控制牙周炎症，提高患者口腔保健行为。

简介：摘要：本研究旨在探讨团体认知行为干预对内分泌科实习生心理健康的影响。内分泌科作为医学实习的一部分，常常伴随着高度的压力和情绪困扰。本研究采用了团体认知行为干预作为一种心理健康干预工具，以评估其对实习生的心理健康状态的影响。研究采用呵护圈的临床教学活动，包括焦虑和抑郁水平的自我报告问卷，以及生活满意度评估，对两组的心理健康状态进行比较。研究结果表明，接受团体认知行为干预的实习生在实习期间经历更少的焦虑和抑郁情绪，并且具有更高的生活满意度。

简介：摘要：目的：对内分泌代谢性疾病患者采用健康教育后对其遵医嘱行为和生活质量的影响进行探究。方法：选择我院2017年2月—2019年12月内分泌代谢性疾病患者84例，平均分为采用常规护理的对照组和以此为基础辅助健康教育的研究组，对两者患者依从性和生活质量评分。结果：干预后研究组患者的依从性和生活质量评分都比对照组明显较高（P＜0.05）。结论：代谢性疾病患者在常规护理的基础上增加健康教育对其遵医行为和生活质质量的改善起到较大的促进作用，可培养患者良好的生活习惯。

简介：【摘要】目的：观察知信行模式健康教育联合心理行为干预在社区慢性疾病管理中的应用疗效。方法：我社区医院2019年1月-2020年1月收治的122例慢性疾病患者为本次研究对象，按照电脑随机分组法将患者分为对照组（61例：常规管理干预）与实验组（61例：知信行模式健康教育联合心理行为干预），比较两组患者干预效果。结果：实验组患者干预后服药依从性（Morisky）量表得分以及症状自评表（SCL-90）得分均优于对照组,数据差异明显（P

简介：摘要：健康管理，是指一个人对自身及群体中的健康危害因子实施全面控制的经济活动，其目标是通过充分调动个人和团队的主动性，并合理地运用最有限的资金以获得最高的保健目标。文章从社会卫生教育中引进健康教育的思想与手段，借助社会卫生资源开展慢性病健康教育是合理的、有利的。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的： 评价健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。 方法： 随机抽取本中心 2017.12 到 2019.11 时段内收治的体检者共 340 例，划分为传统组（ 170 例）和观察组（ 170 例）。即传统组为常规护理，观察组为健康体检护理，对比体检者体检时间、体检总满意度。 结果： 传统组体检者体检时间较长于观察组，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组体检者总满意度为 97.06% ，传统组为 88.24% ，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对健康和亚健康人群，健康体检护理服务能够在缩短体检时间的同时，提高体检总满意度，应引起重视。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：