简介：[摘要] 目的 探讨采用肢体语言沟通在小儿护理工作中的影响作用。方法 随机选取我院2021年1月-2022年1月期间接收治疗的患儿（共80例），作为参考对象。根据数字随分法将其分为参照组和试验组，参照组40例，试验组40例，参照组采用常规护理模式，试验组在参照组基础上采用肢体语言沟通，根据所得数据，对比两组患儿护理依从性以及家属护理满意度。结果 采用肢体语言沟通干预后，两组患儿护理依从性，试验组高于参照组，有统计意义（X2值=8.352，P

简介：【摘要】目的 探究肢体语言沟通护理在小儿护理工作中的应用价值。方法 选取2022年1月至2022年5月到我院进行治疗的62例患儿作为此次的研究对象，并按照随机分组原则，分成对照组和观察组，每组各31例，其中对照组予以常规护理，观察组在对照组的基础上加以肢体语言沟通护理，组间对比对比不同的护理效果。结果 护理相关不良事件发生率，对照组明显高于观察组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的 分析脑梗塞患者早期护理干预对语言、肢体康复的应用效果。方法  随机抽取本院就诊的62例脑梗塞患者研究，医学观察始于2021年3月止于2022年3月，以双盲法均分为A组（31例，常规护理）和B组（31例，早期护理干预），对比两组护理效果。结果  B组护理后语言、肢体功能评分、护理满意度评分高于A组（P＜0.05）。结论  脑梗塞患者接受早期护理干预，改善语言、肢体康复功能的效果更佳，获得了越来越多患者的认可，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析非语言沟通技巧在儿科护理工作中的作用。方法：选取60例儿科患者，时间为2022年6月-2023年6月，随机分组，各30例，即对照组实行常规护理服务，观察组采用非语言沟通技巧，比较两组实施效果。结果：较对照组，观察组护患沟通、服务态度、基础护理、操作能力评分高，P＜0.05；较对照组，观察组护患纠纷发生率低，P＜0.05。结论：非语言沟通技巧在儿科护理工作中应用效果显著，可缓和护患关系，减少护患纠纷发生率，从而护理满意度的提升。

简介：【摘要】目的：探讨语言沟通及心理护理在抑郁症患者护理中的效果。方法：从本院于2022年1月至2023年5月间收治的抑郁症患者中，随机抽选60例患者进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予语言沟通联合心理护理，两组各30例，比较两组护理效果。结果：护理后，实验组的SAS评分、SDS评分均低于对照组（P＜0.05）。实验组的生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域均高于对照组（P＜0.05）。结论：在抑郁症患者的护理中，给予语言沟通与心理护理，其效果显著，值得推广。

简介：摘要:目的：探究心理护理和语言沟通在精神科门诊的应用效果。方法：以60例精神科患者为对象，分为参照组30例与研究组30例，参照组应用常规护理，研究组应用心理护理和语言沟通，对比两组患者治疗效果。结果：研究组患者治疗依从性明显高于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组护理后HAMA评分、HAMD评分均低于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：精神科患者的心理护理应用心理护理和语言沟通，有助于提高患者的治疗依从性，消除焦躁、抑郁情绪，护理效果显著，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：评估分析音乐治疗在孤独症儿童语言康复治疗中的运用效果。方法：选取2021年3月-2023年5月我院治疗的50例孤独症儿童，随机分为参照组和试验组，各25例。参照组患儿实施常规治疗，试验组患儿在参照组基础上增加音乐治疗。对比两组患儿治疗效果、口部运动功能改善情况。结果：2组患儿经不同治疗后，试验组患儿治疗效果明显高于参照组（P＜0.05）；试验组患儿口部运动功能改善情况明显好于参照组（P＜0.05）。结论：孤独症儿童语言康复治疗中运用音乐治疗，能够明显改善患儿口部运动功能，提高语言能力，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：研究基于肢体语言沟通的个性化护理服务对小儿护理的影响与效果。方法：将2022年3月到2023年3月之间我院儿科收治的儿童患者随机抽取83例，按照入院顺序随机分组，即观察组与对照组。其中观察组41例，对照组42例。医护人员对对照组儿童患者采用常规护理方式，对观察组基于常规护理模式上采用肢体语言沟通和个性化护理服务的融合康复护理形式。对比两组儿童的护理满意人数以及儿童治疗依从性。结果：护理后，观察组的儿童患者护理满意人数较对照组有明显提升，观察组儿童患者的治疗依从性均强于对照组，数据统计具有差异性（P<0.05）。结论：将肢体语言沟通与个性化护理服务运用到小儿护理中，能有效加强儿童的护理满意度和治疗依从性，帮助幼儿加快身体健康的恢复。

简介：摘要：目的：分析聚焦解决模式联合语言沟通在焦虑症患者护理中的应用效果。方法：以62例焦虑症患者为例，均于2021年10月至2023年3月在我院治疗，随机分为2组，给对照组（31例）行常规护理，给观察组（31例）行聚焦解决模式联合语言沟通护理，评估两组效果。结果：护理后，观察组SAS评分、睡眠质量评分均更低，（P＜0.05）；观察组护理满意度（96.77%）较对照组（80.65%）高，（P＜0.05）。结论：对于焦虑症患者，对其实施聚焦解决模式联合语言沟通，可有效改善患者的焦虑症状及睡眠质量，建议推广。