简介：摘要：吞咽障碍是脑卒中后常见的并发症，其发病率较高，严重影响患者的生活质量，增加病人的死亡率，所以对于脑卒中病人及时进行吞咽障碍的早期筛查和诊断，并采取有效的治疗手段显得尤为重要，目前的治疗方法主要以吞咽康复训练、物理治疗及手术治疗为主，这些治疗方法，在缩短病程、提高预后、降低死亡率方面发挥了一定作用，同时减轻了家人和社会的负担。

简介：摘要　中医治疗膝关节滑膜炎有相对于西医治疗的独特优势和疗效，笔者根据文献检索分析阐述了膝骨关节滑膜炎的病因病机，总结了近 5 年中医治疗包括中药内服、中医外治（针灸、中药外敷、中药熏洗）等治疗膝关节滑膜炎的新进展，为膝骨关节滑膜炎的治疗研究发展提供更多借鉴和思路。

简介：摘要：莪术的炮制方法从古至今记载有很多，现多为是醋煮法和醋炙法。挥发油和姜黄素类是莪术的两大类成分，炮制后化学成分发生了一系列变化。本文对莪术的炮制方法及炮制对其化学成分影响的研究进行概述，以期为莪术炮制原理和饮片质量标准研究提供参考。

简介：摘要：哮喘是一种较为常见的肺系疾病，给患者带来诸多不便，且该病的患病率逐年上升，并有年轻化的趋势，因此近些年受到了越来越大的重视。实验研究和临床疗效证明，中医药治疗哮喘的效果显著，且副作用小。此文从病因病机上了解哮喘，中医进行辩证论治，为治疗哮喘提供更好的理论依据。

简介：摘要：近年来，体质辨识在妇科疾病中的研究日益增多，本文采用回顾性研究方法，检索妇科疾病与中医体质相关性研究文献，将其分为经、带、胎产、杂进行系统整理，总结中医妇科经、带、胎产、杂病的中医证型与体质研究进展。通过对妇科常见病妇女体质的研究，对预防妇科疾病的发生，对不同体质的妇女进行妇科疾病防治的指导意义重大。

简介：摘 要：手足口病作为临床儿科常见的病变，该病具有一定的传染性，且该病毒会出现一系列的症状。为了尽早解除患儿病症，除对症用药治疗外还应重视起临床护理。此种疾病多发生在5岁以下小儿，若病情加重可能还会引起肺水肿或脑部炎症等，病情发展迅速导致患儿处于危重状态，可能导致死亡。因此，本文将主要针对后足口病流行病学展开分析，并概述相关防治措施。

简介：摘要：消化性溃疡作为一西医名词，根据其症状在中医学领域又名“胃脘痛”、“胃痛”、“胃疡”等，是一种常见伴易反复发作的疾病。内镜作为中医四诊中望诊的延伸，其镜下可表现为胃黏膜的充血、水肿、糜烂等病理现象‚形似中医外科疮疡“红、肿、热、痛”之症，受传统“胃脘痈”学说启发，本文基于中医思想以痈论治消化性溃疡，结合现代医学科技，拟将宏观辨证与微观辨证相结合，促进中医药与时俱进、精准医疗的时代发展。

简介：【摘要】动眼神经麻痹是一种常见疾病，近年研究证实针灸治疗动眼神经麻痹疗效确切。文章就本病介绍近期中医治疗动眼神经麻痹各种方法。目前单纯针刺疗法体系较为成熟，多位医家通过对经典的研究，将治疗理念融入针刺方法中，形成了临床上常用的针刺疗法，如维筋相交针刺法、荣养经筋针刺法和醒脑开窍针刺法，除外还有电针、穴位注射等方法。皆体现了中医治疗动眼神经麻痹的特色与优势，并提出了中医治疗动眼神经麻痹的相关文献仍有缺乏统一疗效指标和相关机理阐述的问题。

简介：

简介：摘要：一流课程建设方兴未艾，培养具有国际视野和国际通用与认可的针灸人才，课程建设就要具有前瞻性和国际化。通过制定科学规范的教学文件、系统化的双语课程、特色化教学手段、虚拟仿真化的实践操作、包容多元的师资队伍建设等，促进针灸双语课程建设。

简介：摘要医案教学是中医临床课教学必要的组成部分,是学生从课堂到临床的关键环节。尽管这种教学法已经渗透到各院校中医临床课程的教学过程中了，但将它作为一门独立的课程来开设的情况甚少，本研究从课程建设的角度出发，全面研究课程建设的必要性、教材的编写、教学大纲的制订、教学具体过程的组织与管理等。

简介：摘要：对于学生的学前教育专业而言，这个“学前儿童卫生与保健”课程是一门主要的专业基础课程。通过这种课程可以使得学生综合素质得到拓展，从而能够进一步的提高教育工作者的保育能力。以往的“学前儿童卫生与保健”课程中，主要重视的都是理论概念，从而轻视了实践的进行，这样的教学方法过于落后，通过考核的方式也更加的单一，使得学前教育专业相关的考核变得更加的低廉。而且在“学前儿童卫生与保健”课程的主要的设计的过程中，需要找准其精确的定位。为了能够进行注重情感目标，在课程的实践过程中，还要注意到其他方面的设施，比如教学与实际的联系、教育技能的训练、学生的工作态度、加强教育工作者的合作与实践意识。

简介：摘要： “医古文” 做为研究古代医药文献语言文化现象的一门学科，教学目的就是培养学生阅读古代医著的能力， 成为开展医学人文思想教育，传承中医药文化的重要课程。在中职卫生学校探索课程建设，包括 建设目标与思路、 教学方法改革、 成绩考核办法改革、 实施效果等。

简介：摘要:高职药学专业的课程标准建设与实际药学领域的发展与建设有十分密切的关联，为了使得高职药学专业的人才培养能够与实际的药学领域岗位发展相适应，有关教育研究者尝试从实用性的角度出发，进行高职药学专业有关课程的建设。本文将以《药品检验技术》这一课程为例来对现阶段高职药学专业课程标准改进与完善进行分析研究。以期能够使得高职药学专业的日常课程设置更符合时代的发展趋向。

简介：摘要：在分析医学检验技术专业发展现状及存在问题的基础上，从培养方向、纵向课程整合、横向课程整合、实验教学体系整合、线上线下整合、考核等方面探索新形势。构建医学检验技术专业课程整合体系，为本学科教学改革提供参考。

简介：摘要：随着我国教学改革不断深入，为促进教育发展我国提出课程思政的教学理念，要抓住课程改革的主要内容，使我国课程改革核心环节以及培养学生思想政治理论课一起发展，通过构建学校课程育人大格局，通过落实育人目标在医学院校临床实践教学中实施课程思政，在传授学生知识的同时引导学生正确价值观，切实落实“立德树人”理念，基于此，本文探究在临床实践教学中融入政治思想教育，加强学生思想道德修养，为实现专业知识技能学习以及职业道德政治思想统一的目的提出参考建议。

简介：【摘要】 目的 探索癌症患者疼痛宣教的新思路、新渠道，分析互联网+微课程模式用于癌症患者疼痛宣教的效果。方法 将2020年6月~2021年6月肿瘤科入院患者进行筛查，选择NRS评分≥4分的患者120名，根据随机数字表法将患者分为观察组与对照组，对照组给予常规疼痛宣教，观察组结合互联网+微课程模式进行宣教。分别对出院1个月后两组患者的服药依从性、自我效能及生活质量改善情况进行比较。结果 观察组服药依从性、自我效能各项评分、生活质量各项评分均显著高于对照组(P＜0.05)。结论 互联网+微课程技术可以有效增强癌症疼痛宣教的效果，调动患者学习癌痛知识的积极性。

简介：【摘要】课程思政是教育改革的主要方向之一，在培养医学生知识的同时注重对其医德的树立，对学生、对教师来说均具备重要意义。在生理学理论教学中尝试将思政元素融入其中，帮助学生树立正确思想观念，做好德育树人工作，其相关尝试可以为教师提供灵感，做好理论知识与思政的有效结合。本文将以理论教学与课程思政的融合为重点，讲述思政建设的重要性和可实施思路，为临床教学提供参考。

简介：【摘要】目的：分析妇产科学课程教学中应用思政教育的效果。方法：研究随机挑选2020年至2023年50名妇产科课程学习学生为对象，并按照抽签法将学生分成两组，分别是对照组和研究组， 对照组采取常规微课教学，研究组在课程教学中融入思政教育，比较效果。结果：研究组自主学习能力、临床思维能力、医患沟通意识及教学满意度均高于对照组，P<0.05。结论：妇产科学课程教学中应用思政教育可培养学生自主学习能力，提高学生综合素质。

简介：摘要目的探究案例教学法在针灸治疗学教学中的应用效果。方法选取在我院进行针灸推拿专业医学学习的82名学生展开研究，采用随机分配的方法将其划分为研究组（n=41名）与对照组（n=41名），对照组使用常规教学方式，研究组通过案例教学法展开教学，对比两组学生的考核结果及教学方法满意度。结果研究组与对照组学生对教学方法满意度分别为98%、68%，且研究组学生单选题、名词解释、论述题及总分等指标评分均高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论采用案例教学法开展针灸治疗学教学，可提高学生理论与实践结合能力和自学能力，提升学生的学习成绩，值得在日常教学中推广使用。