简介：摘要：目的：研究妊娠并肝炎患者在采取整体式护理的效果。方法：2019年2月~2020年12月期间，选择62例于我院收治的妊娠并肝炎患者，以掷骰子法分为A、B组，前组采取整体式护理，后组采取常规护理，比较两组产妇的满意率及分娩结局。结果：护理后对比两组护理满意率，A组为96.77%、B组为80.56%，A组>B组，对比差异明显（P

简介：【摘要】目的：研究对干燥综合征（SS）患者实施整体护理的效果。方法：本次研究于2019年11月正式开始，截止时间为2021年1月，选择此时间段内我院收治的68例SS患者作为研究对象，按照收治的先后顺序将患者分为两组，分别为对照组和实验组，每组各34例患者。对照组患者使用常规的护理模式，实验组使用整体护理。对比两组患者护理前后的生活质量水平以及治疗效果。结果：两组患者在护理前，生活质量评分较为接近（P＞0.05），对照组患者护理后，生活质量评分显著低于实验组（P＜0.05），治疗有效率显著低于实验组（P＜0.05）。结论：对SS患者实施整体护理的效果较好，患者在护理后，生活质量水平得到了有效提升，辅助提升了治疗效果，具有较好的使用价值，值得临床推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨严重创伤患者中进行急救护理的效果。方法：将我院在2020年7月~2021年7月的140例严重创伤患者，使用随机平行方法分为了研究组70例、参照组70例。研究组施行整体急救护理措施，参照组施行常规护理措施，比较两组的护理效果。结果：研究组的抢救成功率，和参照组的抢救成功率比较优势更加突出，P＜0.05。研究组的抢救相关指标，与参照组比较优势显著，

简介：【摘要】目的:探讨整体护理在脊髓型颈椎病患者围手术期中的运用价值分析。方法 ：28例接受手术治疗的脊髓型颈椎病患者被纳入研究对象，按照数字表法将其分为对照组和试验组各14例。对照组实施常规护理，试验组给予整体护理，对比两组遵医嘱依从性、护理满意度和并发症发生率。结果：试验组遵医嘱依从性明显高于对照组，护理满意度也明显高于对照组，并发症发生率明显低于对照组，差异均显著（均P

简介：【摘要】目的:探析整体护理在十二指肠溃疡患者中的运用价值。方法：80例十二指肠溃疡患者被纳入研究对象，按照数字表法将其随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理，观察组在其基础上给予整体护理干预，对两组相关指标进行比较分析。结果：干预后，观察组在社会功能、生理功能、精神状态和心理功能各方面评分均低于对照组，说明生活质量均高于对照组(P＜0.05)；观察组患者对护理总满意度显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：整体护理可有效提高十二指肠溃疡患者的生活质量，有助于提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：研究分析整体护理干预对自发性蛛网膜下腔出血（SAH）并发症预防效果。方法：纳入我院2019年2月至2020年8月收治的自发性SAH患者86例，随机数字表法分为研究组、对照组，各43例，分别开展整体护理干预与常规护理干预，就两组患者并发症情况进行对比分析。结果：研究组自发性SAH患者治疗期间并发症率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：整体护理干预应用于自发性蛛网膜下腔出血患者中，能够有效降低并发症风险。

简介：摘要：目的：研究对自发性气胸手术患者使用责任制整体护理后患者的疼痛和焦虑、抑郁状况。方法：选取由我院收治的自发性气胸手术患者90例，随机将其分为两组。对照组给予常规护理干预，观察组给予责任制整体护理干预，对比护理后患者疼痛和焦虑、抑郁的状况。结果：观察组患者的疼痛、焦虑、抑郁评分低于对照组，P

简介：摘 要：目的 探究《伤寒论》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用。 方法 选取重庆医药高等专科学校2019级中医学院针灸推拿专业2个班级，采用随机数字表分组法随机分成常规组和实验组，常规组根据人才培养方案及课程标准要求进行《中医诊断学》教学，实验组在常规组教学的基础上融入《伤寒论》中与《中医诊断学》教学关系密切的部分条文，比较两组医案分析成绩及期末考试成绩。 结果 实验组医案分析成绩及期末考试成绩明显高于常规组成绩，两者对比差异显著，有统计学意义。 结论 《伤寒论》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用具有较强的操作实践性，能够明显提高学生对整体观念思想的认识，值得在《中医诊断学》教学中进行推广运用。