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7 个结果
  • 简介:目的:探索制作稳定且成功率高的大鼠脑卒中痉挛性瘫痪模型。方法:分别运用文献报道的电损毁内囊法及线栓法制大鼠脑卒中痉挛模型。结果:电损毁内囊法造模失败,且在改变内囊定位、减小电流量及刺激时间后动物死亡率仍然为100%;线栓法造模存活动物神经系统损伤症状评分、肌张力评分均符合要求,成活率为80%。结论:线栓法制作大鼠脑卒中痉挛性瘫痪模型较稳定,且成功率高,有一定的可行性。

  • 标签: 脑卒中痉挛性瘫痪 线栓法 电损毁内囊法 动物模型
  • 简介:目的研究爽口润喉片的提取和制备工艺。方法以次野鸢尾黄素和多糖分别为射干和胖大海的成分考察指标,采用正交设计来优选最佳提取工艺;以口感等为指标优选辅料。结果以射干和胖大海作为主要原料,木糖醇和薄荷油等为辅料制成的口含片,清新爽口,便于服用。结论该制备工艺简单合理。

  • 标签: 爽口润喉片 提取 制备工艺
  • 简介:卫生管理模式是当前我国新型农村合作医疗的主流管理模式.以此种管理模式为依托,各地已初步建立了符舍新型农村合作医疗运行特点的管理体制。但现行管理体制在远行过程中仍存在一定的不足,应通过立法实现新农合管理体制的规范化和法制化。

  • 标签: 新型农村合作医疗 管理体制 法制化
  • 简介:文章从《内经选读》、《难经选读》课程运用PBL教学法的试用效果,探讨了PBL教学法的运用意义及存在的不足。进一步提出中医四大经典课程运用PBL教学法的设想。PBL教学理念在中医经典课程中的体现会让学生深刻体会到学习中医知识的连贯性,能培养学生学会运用所学知识分析和解决临床实际问题的能力。

  • 标签: PBL教学法 中医经典课程 运用 思考
  • 简介:传统教学方法在具体的教学过程中存在诸多不足,PBL教学模式为教学改革提供了新的教学思路和方法。笔者就我院PBL教学法在中医内科学教学中的具体实施情况展开讨论和反思,从师资力量、教学模式、教学内容、考核方法和师生角色等方面分析该教学法在实施过程中的意义及存在的问题和不足,并结合我校具体情况提出个人见解和建议。

  • 标签: PBL 中医内科学 教学法
  • 简介:[目的]探讨基于案例的教学法(CBL)在中西医结合内科学肝病专科教学中的作用。[方法]164名中西医结合专业本科生随机分为CBL组与基于课堂的学习(LBL)组,分别采用两种不同的教学方法。[结果]CBL组与LBL组的基础理论考试成绩相比较无显著性差异(P〉0.05),而在综合病案分析题及总成绩中,CBL组与LBL组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。同时在学习过程中CBL组学生显示出浓厚的兴趣。[结论]CBL教学法能提高学生临床思维能力、分析及解决问题的能力,提高了学生的学习兴趣,其教学效果优于LBL。

  • 标签: 基于案例的教学法 传统教学法 医学教育
  • 简介:[本刊讯]由中华中医药学会主办,《世界中西医结合杂志》承办的首届中医药养生长寿文化学术交流会,拟于2012年10月在广西巴马召开,现将有关事宜通知如下:1征文内容:古代医家的养生理念、术数及饮食起居等;

  • 标签: 中华中医药学会 学术交流会 寿文化 长寿之乡 生长 药养