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76 个结果
  • 简介:目的:探讨PBL教学管理模式应用于中医临床实习带的临床效果。方法:选取2016年1月~2017年1月医院的48例中医临床实习生,根据随机数字法,将其分为传统带模式的对照组和PBL教学管理模式的观察组,每组各24例,比较两组中医临床实习生的出科考试成绩,如理论考试、技能考试、综合能力、总成绩等,以及针对PBL带培养自学能力、强化网络信息运用能力、提高临床思维能力、提高中医辨证论治水平、培养团队协作能力、提高学习兴趣等方面,进行中医临床实习生对带教管理模式满意度评估和比较。结果:与对照组相比,观察组中医临床实习生的理论考试、技能考试、综合能力、总成绩等出科考试成绩均明显增高(P〈0.05);与对照组相比,观察组中医临床实习生对带教管理模式满意度明显提升(P〈0.05)。结论:PBL教学管理模式能够明显提高中医临床实习生的出科成绩,从而显著提升临床带效果。

  • 标签: PBL教学管理模式 中医 临床实习带教 满意度
  • 简介:目的:探讨实习生主动参与小讲课及康复评价等教学活动对实习效果的影响。方法:康复治疗技术专业实习生37名为实验组,36名为对照组。实验组实习生主动参与康复评价会及科室小讲课,进行汇报及讲课,对照组采用传统实习带方法。结果两组学生的出科考试成绩和个人问卷调查评分有显著性差异(P<0.05)。结论:改良后的实习带方法对于培养学生临床思维、提高解决问题能力、沟通能力、加强理论与实践结合、提高团队合作精神均有突出优势。

  • 标签: 康复治疗 临床带教 康复评价会 小讲课
  • 简介:进入新时代,学校教育如何对接新高考改革和新课程改革,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化改革、加快发展,这是摆在我们面前的紧迫课题。为此,我们以为,当下应该突出抓好方面的工作:突出阵地作用,坚持立德树人;加强课程建设,培育核心素养;顺应改革潮流,肩负时代责任。

  • 标签: 新时代 新高考改革 新课程改革 学校教育改革
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  • 简介:[目的]探讨内分泌科教学门诊在全科医师规范化培训带中的应用效果。[方法]选取2015~2016年在蚌埠医学院第一附属医院内分泌科进行规范化培训的全科住院医师44名,随机分为研究组24人,对照组20人。对照组学员主要在病房进行规范化培训,研究组学员一方面要接受病房培训,另一方面要完成每周一次上午与一次下午的内分泌科教学门诊培训。比较两组学员入科、出科考核成绩以及对带效果的评价。[结果]两组学员入科前基本知识考核成绩比较无明显差异(P>0.05),内分泌科培训结束后研究组出科理论考试及临床实践技能测试成绩均高于对照组(P<0.05),研究组的带效果评价明显优于对照组(P<0.05)。[结论]内分泌科教学门诊能显著提高全科医师规范化培训的效果。

  • 标签: 内分泌科 教学门诊 全科医师规范化培训 带教
  • 简介:目的:改革现阶段医院肝病病房的管理模式,提高住院部服务质量。方法:以医院肝病科收治的120例住院患者为研究对象,均分为观察组和对照组。对照组沿用传统病房管理模式,观察组施行改革模式。采用临床评价指标,分析改革方案的利弊。结果:从住院时间、患者反馈意见等临床评价指标看,改革管理方式后的效果明显优于传统病房管理模式。结论:改革肝病病房管理,能够整体提升肝病患者住院服务质量,促进和谐医患、护患关系的建立。

  • 标签: 肝病科 病房管理 改革 服务质量
  • 简介:元末明初儒医王履在医学上成就甚巨,有关他的里籍,在当代著述中几乎均标注为江苏昆山,当是受《明史·王履传》的影响。而正解是明弘治十年(1497)割昆山、常熟、嘉定部分乡镇成立太仓州,据弘治版《太仓州志》,王履里籍当为太仓。他的著述在明代名医葛哲作的《溯洄集叙》中列为五种,即《医经溯洄集》《标题原病式》《百病钩玄》《医韵统》《小易赋》,经考现存著述有《医经溯洄集》和从日本回归的《小易赋》。他的医学成就得益于人文艺术成就,其影响因素主要是太仓当时作为“六国码头”,海商开通海上漕运致富后亲近文化及文化人,修建林园聚拢文人墨客,收藏名人书画,由此形成的人文环境伴随着王履的成长而成为影响其人文艺术成就的重要因素。

  • 标签: 太仓 儒医 王履
  • 简介:随着生活水平的日益提升,中国人对美的追求日渐高涨,美容业呈现出可喜的景象。目前,有媒体报道称成都某高中一个班几乎所有单眼皮女生都割了双眼皮。有些学生还进行了隆鼻、削下巴等整容手术,家长甚至主动带孩子去整容。如何面对整容低龄化这一现象,从医学的视角,结合青少年生理、心理及社会伦理塑造成长期的考量,笔者认为未成年人整容是不合适的,而且不利于他们的健康成长。

  • 标签: 整容手术 未成年人 媒体报道 社会伦理 生活水 美容业
  • 简介:药用动物学是中药学、药学相关专业一门重要的专业基础课。教学内容上,贯彻以药用为基本,进化为主线,强调教学目的的同时,也重视教学内容的系统化;教学手段上,以PPT、图片、视频、微课、慕课等多种形式相互结合展开教学,以提高输出效果;考试形式上,强调平时考试的频度,以解决基础知识的掌握,而末考重点解决综合与应用能力的掌握。通过上述方式,达到将我校药用动物学建设成为特色课程的目的。

  • 标签: 药用动物学 教学改革 实验教学
  • 简介:《本经》品分类法,是将药物分为上、中、下类,并明确指出:上药一百二十种为君,主养命以应天;中药一百二十种为臣,主养性以应人;下药一百二十五种为佐使,主治病以应地。君臣佐使本指国家官系等级层次,只有各个层次发挥各自作用,才能构成完整的有机国家社会,如同《素问·灵兰秘典论》篇中,十二脏腑之功能、地位及相互关联,不单是一个生理学、生命学和生物学问题,它涵盖了很重要的社会问题.

  • 标签: 《神农本草经》 分类法 三品 灵兰秘典论 《本经》 君臣佐使
  • 简介:月经病是妇科临床多发病,与脏腑密切相关,焦统领脏腑,故分析得出焦与月经病相关。本文通过分析焦与月经的生理、病理联系,以中医整体观为指导,提出通调焦治疗月经病的理论,并将该理论运用于针刺治疗月经病中,疗效显著,中医特色鲜明,为临床治疗月经病提供了更广阔的思路。

  • 标签: 通调三焦 月经病 针刺
  • 简介:中药炮制学是一门实践性强的工艺理论课程,以往的教学常常注重基本理论和基本技能的培养,没有融入思想政治教育的系统设计.根据其课程的特点,分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和专业教师的自身素养几方面进行“课程思政”教学改革的初步探讨,力求将专业课程和思想政治教育有机结合,充分发挥专业课程的育人功能.

  • 标签: 课程思政 中药炮制学 教学方法 教学改革
  • 简介:根据国家政策及体育教育发展需要,各高等院校体育课程都在进行或尝试对体育课程的'体医融合'改革,而体育课程'体医融合'改革又以医学院校的体医融合改革为关键。在医学院校的体医融合改革过程中,中医药院校应该结合特点走出其具有中医药特色的体医融合之路。成都中医药大学体育学院对开设具有中医药特色的体医融合体育课程进行了探索和尝试,本文将对其体育课程设置现状以及面临的问题进行分析和展望。

  • 标签: 体医融合 中医药大学 公共体育课
  • 简介:针对高等农业院校的中药学课程进行教学内容、教学方法及教学模式的改革,目的在于夯实专业基础知识,培养学生的中医思维模式、主动学习和实践能力,提高学生的综合能力素质,激发学生的学习兴趣,提高教学水平。课程改革必将推动本专业的教学体系改革

  • 标签: 农业院校 中药学 教学改革
  • 简介:我国是世界上最早应用海洋生物防治疾病和养生保健的国家。历代本草著作中均收载有大量的海洋中药。但海洋中药学正式成立为一门学科,则是近几年的事。广西中医药大学邓家刚教授团队自2003年开始从事海洋中药的研究,并于2012年成功申报国家中医药管理重点学科,成为我国高校第一个海洋中药学重点学科[1]。

  • 标签: 海洋中药学 研究生 教学模式