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288 个结果
  • 简介:摘要:目的:探究在大面积深度烧伤患者治疗中采用统一创面手术方案的临床效果。方法:本次纳入的分析对象均来源于我院收治的大面积深度烧伤患者,于2020年2月-2021年2月选取其中30例进行分析,根据患者的入院顺序进行排序,单号分为参照组(采用传统治疗方案进行治疗,n=15例),双号划分为研究组(采用统一创面手术方案治疗,n=15),不同治疗方法应用后观察和分析2组具体情况,并记录护理期间的相关数据,主要包括:临床指标、并发症发生率。同时将以上数据进行比较。结果:研究组创面愈合时间短于参照组,创面皮肤血运恢复时间少于参照组,差异较大,有统计学意义(P<0.05)。6.67%(1/15)、20.0%(3/15),前者为研究组治疗后的并发症发生率,后者为参照组治疗后发生率,相比后者较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在大面积深度烧伤患者治疗中采用统一创面手术方案,能够有效是缩短临床治疗时间,同时有利于减少并发症的发生,可在今后治疗后大力推广和应用。

  • 标签: 大面积深度烧伤 统一创面手术方案 治疗效果
  • 简介:摘要:近些年,我国经济社会的快速发展,肩负在青年代身上的压力越来越大,些疾病也趋向年轻化,加之老龄化比例的迅速上升,还有新时代人们对健康认知水平的不断提高,使得各个年龄段的人们对医疗需求持续增长,影射到社会对医院的期望值不断上升。众所周知,医院工作的重要组成部分是管理。所以从医院的角度出发,要注重提升其管理功能,即提升医院管理内容及方法、管理手段等。我们对医院管理的本质进行分析,将医院按公立医院与民营医院区分研究,使其相互取长补短,旨在促进医疗管理者遵循事物发展规律,使其管理更加游刃有余,医疗体系更加完善,做到让患者更为满意的服务。

  • 标签: 公立医院 民营医院 管理模式
  • 简介:摘要:目前,医院学科发展存在地区不平衡、发展不平衡等问题,必须加强统筹。文章以综合医院学科建设的模式与特点为切入点,从高质量发展背景下的学科协同发展问题进行了探讨,并结合医院协同建设的实践和效果进行了探讨,并就目前所遇到的问题与挑战进行了探讨,并从多个角度提出了实现高质量、协调发展的可行途径。

  • 标签: 高质量 思考 发展 医院 实践 学科体系
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  • 简介:【摘要】目的:探讨"护理带教模式在ICU中的应用。方法:将我院2020年1月-2021年1月40例ICU护理学生,数字表随机法分二组。对照组给予常规教学,实验组实施带教模式。比较两组学生对教学模式的满意度、ICU护理教学质量评分。结果:实验组学生对教学模式的满意度高于对照组,ICU护理教学质量评分高于对照组,P<0.05。结论:ICU护理学生实施带教模式效果确切,可提高ICU护理教学质量。

  • 标签: 一对一"护理带教模式 ICU 应用
  • 简介:摘要:目的:采用助产对顺产患者进行护理,确保患者生产的安全。方法:此次研究将选取2021年4月至2022年4月该时间段本院接受的顺产产妇94例,为了进步观察护理的效果,将选取的患者分为均等的两组,并采用不同的方式对患者进行护理,观察患者产后的出血情况以及患者对生产中护理情况的满意度。结果:以上的研究方式中可以看出,使用助产方式对顺产患者进行护理,护理人员可以更好的掌握患者的生产情况,对患者针对性的护理,降低患者术后的出血量,提升患者对护理过程的满意程度。结论:研究显示,对顺产产妇进行助产,可以有效的提升患者生产的安全性。因此,应对该种护理方式积极推荐和应用。

  • 标签: 一对一助产 顺产产妇 护理
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  • 简介:摘要:目的:研究产房护理工作中陪护模式的应用效果。方法:选取本院近两年妇产科收治的产妇30例,随机均分为实验组和对照组,对照组实行常规护理,实验组实行陪护模式,对比两组患者护理效果。结果:实验组护理效果更佳。结论:产房护理工作中陪护模式具有良好的应用效果。

  • 标签: 产房护理 一对一陪护 应用效果
  • 简介:摘 要:目的:研究临床路径式带教在护理教学中的应用效果。方法:选择2021年入我院肛肠科室接受护理教学护生40名,按照护理教学方式的不同,将全部护生分为实验组和对照组,分析两组带教效果。结果:带教前,两组知识掌握程度对比,P>0.05;带教后,实验组知识掌握度明显高于对照组,P<0.05;实验组护生综合能力高于对照组,P<0.05。结论:运用临床路径式带教方式为临床护生实施教学,可使得教学质量有效提升。

  • 标签: 一对一临床路径式带教 护理教学 综合能力 知识掌握程度
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  • 简介:摘要:目的 探讨在消化内镜护理教学中使用教学法对护生考核成绩的影响。方法 筛选60名于我院消化内镜科室的实习护生为研究对象,纳入时间为2019年5月-2022年5月。将全部护生随机分为对照组和研究组,每组均为30名。分别采用常规教学法和教学法,通过对照组、研究组护生的考核成绩分析两种教学模式的应用价值。结果 相较于对照组,研究组在理论知识、实践操作方面考核成绩均显著更高(P

  • 标签: 消化内镜 一对一教学法 护理教学 考核成绩
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  • 简介:【摘要】在临床工作中,ERCP患者术后需要时常更换引流袋,鼻胆管管径小,常规的次性引流袋接头粗大,无法满足鼻胆管连接的要求,通常是将次性针管拆分开来,将针筒作为连接媒介,针筒连接的部分需要使用胶布粘捏,更换引流袋时需要将胶布撕扯下来。而这种连接方式存在诸多漏洞,胶布连接不可靠引流液容易从胶布连接处发生泄漏,事后撕扯胶布时胶布的粘液不易去除干净容易沾染污垢,从而导致连接管被污染,且在插入鼻胆管时操作过于繁琐,不方便临床使用。为此,我们设计制作了种鼻胆管连接器来很好的解决了以上问题。该连接器包括:引流接头和连接装置,能够避免使用胶布粘贴连接管导致连接管发生泄漏和污染的情况,引流接头与连接装置的可拆卸连接以及收缩装置的设计,使得本实用新型可快速更换鼻胆管引流袋,使用方便。

  • 标签: 鼻胆管 连接器 固定