简介：【摘要】目的：本研究旨在分析认知行为护理对老年冠心病患者遵医行为的影响。方法：选择2022年4月到2023年4月收治的老年冠心病患者80例作为研究对象，将其按照随机数字表法分为对照组（n=40例，实施常规护理）与实验组（n=40例，实施认知行为护理）。对比两组SAS评分、SDS评分以及治疗依从性。结果：实验组SAS评分、SDS评分低于对照组（P＜0.05）；实验组治疗依从性评分高于对照组（P＜0.05）。结论：认知行为护理对老年冠心病患者遵医行为具有积极影响，可提高患者对治疗和自我管理的依从性，促进疾病控制和康复。

简介：摘要：多动症是一种影响儿童行为的神经发展障碍，给孩子和家庭带来了挑战。本文旨在介绍矫正多动症孩子行为护理的相关知识，帮助家长和教育者更好地理解和应对这一问题。通过强调个性化治疗的重要性，以及结构化日常生活、培养社交技能、关注睡眠和饮食等的护理策略，更好的对多动症孩子的行为进行矫正，通过本文的科普，我们希望为大众提供实用的护理知识，共同助力多动症孩子更好地融入家庭、学校和社会，迎接更充实的未来。

简介：

简介：【摘要】目的：针对行为干预在艾滋病预防控制中的价值展开分析。方法：与某疾控中心合作选取2021年1月-2022年1月期间接受艾滋病知识调查的120名居民作为研究对象，随机分为对照组和研究组，各60例，对照组给予常规指导，研究组在此基础上增加行为干预，比较两组患者对艾滋病相关知识的掌握程度及健康行为形成情况。结果：研究组患者艾滋病对致病原因、传播途径、预防措施、基础知识的了解程度明显优于对照组，健康行为形成情况好于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在艾滋病的预防控制中实施行为干预，可有效提高居民对艾滋病知识的了解，增强防范意识，降低传染率，值得应用与推广。

简介：【摘要】 目的 观察行为干预在艾滋病预防控制的应用效果。方法  研究对象是2021年10月至2022年10月期间市疾控中心收集的200例某社区居民，通过问卷调查、面对面访问等方法进行对艾滋病相关知识的认知情况调查，对比行为干预后，对艾滋病相关知识知晓率和安全套使用情况。结果 行为干预后，社区居民对艾滋病知识认知度大幅度提升（P

简介：【摘要】目的：本文主要探讨分析了行为干预在艾滋病预防控制中的具体效果。方法：专门选取从2022年1月1日～2022年12月31日期间我中心调查的167例休闲娱乐场所工作者、吸毒者、孕妇以及流动人口作为研究对象，采用数字随机计算法划分两组，分别为对照组与实验组。对照组对象83例，实验组对象84例。其中我中心对照组对象不采用任何行为干预，而对实验组对象采用艾滋病预防控制行为干预，配合随访工作来了解本次实验对象对于艾滋病的认知情况，如传播途径认知情况、预防措施认知情况以及患者表现认知情况。结果：两组对象中实验组对象对于艾滋病的认知情况，如传播途径认知情况、预防措施认知情况以及患者表现认知情况数据均高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：行为干预在有效提高实验对象对于艾滋病的预防控制效果方面表现突出，非常值得在艾滋病预防控制工作中广泛应用和推广。

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简介：[摘要] 目的 研究HP阳性胃溃疡患者治疗中实施以行为转变理论为基础的护理干预对遵医行为的影响。方法 选择我院2021年1月-2023年6月收治的HP阳性胃溃疡患者70例为对象，随机数字表分组，每组35例，对照组常规护理，观察组联合行为转变理论为基础的护理干预，比较结果差异。结果 观察组遵医行为分数和对照组比较更高，总护理有效率更高，生活质量分数更高，负性情绪分数越低，存在统计学意义（P<0.05）。结论 行为转变理论为基础的护理干预对HP阳性胃溃疡患者的积极影响明确，提升护理效果，改善遵医行为、负性情绪、生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察先兆性流产护理中行为干预的应用效果。方法：于2022年06月-2023年06月期间选取本院产科126例先兆性流产孕妇，采用随机数字表法，分为对照组（n=63，常规护理）和观察组（n=63，行为干预），比较两组保胎成功率、舒适度。结果：观察组的保胎成功率、舒适度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在先兆性流产护理中实施行为干预，利于提高保胎成功率，还能够提高孕妇的舒适度。

简介：摘要：目的 探讨对慢性胃炎患者实施延续护理对其遵医行为的影响。方法 选择本院收治的慢性胃炎患者为对象，纳入时间、样本量分别为2020年1月-2022年2月、52例。以信封法为分组标准，将两组患者分为参考组、护理组，均为26例。参考组患者出院后常规随访、门诊复查，护理组实施延续护理模式。比较两组遵医行为情况。结果 相较于参考组，护理组患者各方面遵医行为评分均更高，差异统计值

简介：【摘要】目的：观察老年冠心病护理中运用行为转变理论的效果。方法：选取我院于2021年3月-2023年2月期间收治的患者90例，以随机分组法，将其分为对比组和研究组。对比组应用常规护理，研究组应用行为转变理论，对比护理效果。结果：对比实验结果，研究组的自我效能评分高于对比组，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论：将行为转变理论运用于老年冠心病护理中的价值较高，可进一步推广。

简介：摘要：本文旨在探讨消毒剂污染物在环境中的行为以及相关的控制策略。消毒剂的广泛使用已成为公共卫生的关键组成部分，然而，其排放和废弃物可能对环境构成威胁。通过研究消毒剂污染物在环境中的迁移、分布和影响，可以为采取有效的控制措施提供重要信息。

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简介：【摘要】目的：探讨并分析抑郁症患者实施认知行为治疗的价值。方法：在我院选取60例抑郁症患者为研究对象，采取随机数字表法，分为对照组（n=30）和研究组（n=30），对照组采取常规药物治疗，研究组在此基础上采取认知行为治疗，对比两组治疗效果。结果：治疗后，与对照组相比，研究组SAS评分、SDS评分均较低，治疗依从性及生活质量均较高（P＜0.05）。结论：对抑郁症患者实施认知行为治疗，能够明显缓解患者的负面情绪，提高其治疗依从性，进而改善生活质量。

简介：摘要： 目的：探究认知行为干预对抑郁症患者自杀意念的影响。方法：本研究选择了56名在医院接受治疗的稳定阶段的抑郁症患者，按住院时间将患者分成观察组28例和对照组28例，两组患者均接受常规护理活动，对观察组的患者同时进行认知行为干预。采用了汉密尔顿抑郁量表（HAMD-24）比较两组患者在干预前及干预后的不良情绪水平，采用NGASR量表评估比较两组患者在干预前及干预后的自杀意念。结果：观察组干预后汉密尔顿抑郁量表以及NGASR量表相比对照组有明显的低分，这些差异有统计学意义（P< 0.05）。结论：认知行为干预对抑郁症患者的自杀意念具有显著的影响。

简介：摘要：目的：对比分析优质护理干预对高血压脑梗塞患者遵医行为的影响及护理效果。方法：随机抽选本院接诊康复期高血压合并脑梗塞患者共80例为研究对象，于2022年3月~2023年02月期间开展对比性护理研究，研究前取随机数字表法分组，对照组40例，观察组40例，分别实施一般护理、优质护理干预。分析患者护理期间肢体功能、中枢神经功能恢复情况及遵医行为差异。结果：研究前患者肢体功能、中枢神经功能损伤评分测评结果组间对比无统计学差异，P>0.05；护理2月后，观察组FMA评分（上肢：51.56±3.58分；下肢：23.05±3.19分）较对照组提高，观察组MESSS评分（10.41±2.76）分，较对照组下降，差异有统计学意义，P

简介：摘要：人力资源是现代公立医院发展中最重要的资源，人才培养对于现代公立医院提升技术水平，提高医疗服务质量具有重要意义。但是现在公立医院在人才培养方面还存在诸多问题，比如培养模式单一、缺乏公平性等。因此，为完善公立医院人才培养模式，本文将创新性地借鉴Fogg行为模型，从医院员工的行为角度出发，综合工作动机、工作能力、工作触发机制三要素，构建公立医院人才培养的行为模型，探讨如何从员工进入医院工作开始对其进行有效的、连贯性的培养，使得医院员工高效率完成工作，发挥其疾病防控、精准化医疗、高水平诊疗和全方位全周期健康服务作用，最大程度增进人民群众的健康。

简介：摘要目的：探讨应用新媒体（微信公众号）进行健挡及出院随访对脑卒中患者出院后遵医行为的影响。

简介：摘要：人力资源是现代公立医院发展中最重要的资源，人才培养对于现代公立医院提升技术水平，提高医疗服务质量具有重要意义。但是现在公立医院在人才培养方面还存在诸多问题，比如培养模式单一、缺乏公平性等。因此，为完善公立医院人才培养模式，本文将创新性地借鉴Fogg行为模型，从医院员工的行为角度出发，综合工作动机、工作能力、工作触发机制三要素，构建公立医院人才培养的行为模型，探讨如何从员工进入医院工作开始对其进行有效的、连贯性的培养，使得医院员工高效率完成工作，发挥其疾病防控、精准化医疗、高水平诊疗和全方位全周期健康服务作用，最大程度增进人民群众的健康。

简介：摘要：目的：分析冠心病临床护理中认知行为干预价值。方法：我院2020年06月至2023年01月收治冠心病人取样73例作为观察对象，随机分组，行常规护理（常规组，n=35）和常规护理+认知行为干预（试验组，n=38），比较SAS、SDS评分，观察自我效能、疾病知识掌握程度变化。结果：护理后，试验组自我效能（8.27±1.42）分，疾病知识掌握度（91.46±6.75）分，比常规组（6.89±1.57）、（82.49±6.60）分高，常规组SAS（47.62±6.39）分，SDS（47.15±7.68）分，比试验组（40.85±6.76）、（39.67±7.54）分高，有统计学意义。结论：冠心病临床常规护理基础上加强认知行为干预可减轻患者焦虑抑郁情绪，提升患者疾病认知水平和自我效能感，值得借鉴。