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简介：摘要目的提高中专护生实习带教水平，加强护理带教管理，保障护生安全，顺利完成实习计划，提高护士队伍的稳定性。方法分析、总结中专护生实习中存在的问题，采取相应的干预措施重视岗前培训，明确学习目标，合理安排实习时间，建立畅通的信息沟通渠道，有效的监督系统。结果存在问题的中专护生人数越来越少，学生表现得到老师肯定和社会认可。

简介：摘要目的了解本科护生实习期间常见差错，以采取相应的防范措施；方法采用经过与三甲医院副高以上职称的护理专家讨论设计的调查问卷，对本科护生实习中期50名护生进行调查；结果50名护生中只有16位从未出现过护理差错，34位同学出现过护理差错，在七类护理差错中打错针或发错药2例，占4.17%；在输液过程中忘记静脉推注5例，占11.11%；由于工作忙，忘记查对而换错液体3例，占6.38%；忙于干琐碎的事情而忘记巡视病房并未及时发现药液外渗6例，占13.64%。自己采集的血标本不全合格8例，占19.05%;自己懵懵懂懂，不知道留置针该如何正确处理7例，占16.28%；在护理工作中与病人或家属发生争执3例，占6.38%。本科护生实习期间发生护理差错的现象较为普遍，且存在很多护理安全隐患；结论在临床带教中应采取相应的防范措施，加强实习护生防范护理差错的意识和能力。本科护生应该端正学习态度，提高“慎独”精神。通过增设护士职业有关的法律课程，提高在校护生的法制观念。

简介：【摘要】目的：讨论目标护理措施对急诊护理质量及护患纠纷的影响。方法：入选100例急诊科患者主要于2021年8月-2022年5月在前锋区人民医院接受病情诊疗，随机分为对照组50例（常规护理）与研究组50例（目标护理）。观察指标：护患纠纷发生率、护理质量。结果：研究组护患纠纷发生率的0%明显低于对照组的8%，P＜0.05；研究组人文关怀、护患纠纷防范、患者管理、护理服务主动执行、风险防范及处理方面护理质量评分均明显高于对照组，P＜0.05。结论：急诊科实施目标护理后，护患纠纷事件机率明显降低，护理质量明显提高。

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简介：【摘要】目的：研究探讨AIDET沟通模式应用在实习护生护患沟通中的效果。方法：随机挑选2021年至2023年医院内实习的40例实习护生为对象，按照随机数表法将护生分成对照组与研究组，对照组在带教老师指导下学习护理操作并运用传统方式和患者沟通，研究组在带教老师指导开展护理操作同时应用AIDET沟通模式和患者进行沟通，观察应用效果。结果：研究组护生各项沟通能力均比对照组高，且护理服务满意度均高于对照组，P<0.05。结论：AIDET沟通模式应用在实现护生护患沟通中可以起到显著效果，可以提高护患沟通能力。

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简介：[摘要] 目的：探讨良好护患沟通措施，运用于急诊输液室护理工作中的影响意义，以及对护理质量评分、护理满意度的影响价值。方法：采用分组对照方式，探讨护理手段实际应用价值，样本收录时间范围设置在2021年2月~2022年5月研究时间段内，予以本院急诊输液室就诊78例患者选取为研究样本，顺序编码分为两组，39例纳入对照组的患者当中，行使常规护理手段；39例纳入实验组的患者当中，行使良好护患沟通措施；统计纳入不同组别患者的：（1）护理质量评分；（2）护理满意度水平值。结果：开展良好护患沟通措施方法后，组间护理质量评分、护理满意度水平值均有积极优化趋势，但在此期间，实验组对比于对照组，研究数据改善状态积极（P＜0.05）。结论：良好护患沟通措施，运用于急诊输液室护理工作中，可及时提升本院护理质量评分，优化护理满意度，护理价值明确。

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简介：文章从安徽医科大学第二附属医院人工挖孔桩工程实例出发，从质量、安全两个方面，就人工挖孔桩的施工技术与管理进行分析与讨论。

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简介：目的为临床抗结核化疗中选择、应用护肝药提供相应的药学信息。方法从抗结核药致肝损机制、各类护肝药的护肝机制、药理特点等方面进行综合分析。结果完成了护肝药的分类，对其护肝机制、药理特点作了综合分析和评价。结论药学信息的综合评价分析促进了护肝药的合理应用。

简介：目的探讨临床带教与护生实习效果间的关联。方法对近两年的实习生进行规范的岗前培训、抓好师资培养、建立考核奖惩制度。结果护生遵守劳动纪律的自觉性更高，工作主动性增强，理论、操作成绩考核合格。结论加强带教管理，巩固了护生所学的理论知识，掌握了基本操作技能，真正做到手脑并用，为社会输送合格的护理人才。