简介：摘要：目的 探讨如何建设企业文化 强化系统企业文化核心内容

简介：摘要：随着社会的不断发展进步，传统的教学模式和以老师为主导的课堂已经不能快速地适应现代化发展的步伐和满足社会对全能型人才的渴求。因此，我们要把课堂从以老师不断输出为中心转变成以学生为主导的模式，让学生从内心深处喜欢上学习，充分调动起学生主动学习的积极性，更好的发挥学生的主观能动性。

简介：【摘要】医院药物临床试验，是指对患者或志愿者进行的药物的系统性研究，以此来证实药物的临床疗效及药理，同时研究药物的不良反应、吸收、代谢等情况，已确定试验药物的安全性及有效性。另外，在新药、仿制药及进口药物的注册过程中，离不开药物临床试验这个重要环节。为保障患者的用药安全及生命安全，离不开严格的药物临床试验管理。本文将简要阐述GCP的内容与发展状况，并就目前我国医院药物临床试验管理的实际情况制定相关改进措施，以供参考。

简介：摘要：柴胡桂枝干姜汤证中原文指因伤寒误治，令邪传少阳，从而出现气化功能、津液输布功能失调的柴胡桂枝干姜汤证。刘渡舟先生言此方用以治疗有少阳病机，兼口渴、心烦、口渴欲饮的糖尿病效果很好。中医学的消渴证与西医学糖尿病在临床上存有相同点——“三多一少”。所以想通过这一次的探讨，来认识糖尿病与消渴的关系，让我们日后对此有更深厚的思考。

简介：

简介：内容摘要：医院党建工作和医院文化是相辅相成的关系，两者缺一不可。本文从坚持党建引领实施医院文化建设方面，就如何对医院文化的继承、发扬和创新，进一步统一思想、凝聚力量，切实为医院实现高质量发展提供强大的思想保证、精神动力和文化支撑等途径进行了思考分析。

简介：摘要：中职护理专业是以培养护理专业人才为主的教育事业，随着社会的发展，对于护理人员的要求也特别高，因此，对于他们的专业知识的要求也必须调高。所以对于中职护理专业课程的改革，则是以培养学生的能力为核心。课程改革的思路要树立与新的护理模式相适应的模块化客场体系以及以能力为本的改革教育模式。

简介：[摘要]目的：分析以家庭为中心的优质护理对小儿肺炎的护理成效。方法：2018年6月份至2019年6月份期间，我科选取了50例小儿肺炎患儿进行研究，并按照自愿原则分为对照组与观察组各25例，分别给予普通护理与以家庭为中心的优质护理，比较两组患儿干预后的护理效果与并发症情况。结果：观察组患儿护理效果（96.00%）与并发症发生率（8.00%）均明显优于对照组患儿（P＜0.05）。结论：以家庭为中心的优质护理应用于小儿肺炎患儿的日常护理工作中，可进一步提升其护理效果及总体预后水平。

简介：摘要：目的：分析研究以家庭为中心的产后护理对产妇母亲角色适应的影响。方法：选择2020年1月至2021年1月期间我院产科收治的150例产妇，作为本次研究的对象，将150例研究对象根据临床护理方式的不同，均分为两组，75例对照组研究对象接受入住产科普通病房，接受产科常规术后护理干预，剩余75例观察组研究对象入住家庭母婴病房，接受以家庭为中心的产后护理干预，对比两组研究对象的角色适应能力评分、幸福感评分、照顾婴儿能力评分、喂养婴儿能力评分、护理满意度。结果：观察组与对照组的角色适应能力高于对照组，p＜0.05；观察组的幸福感评分高于对照组，p＜0.05；观察组的照顾婴儿能力评分高于对照组，p＜0.05；观察组的喂养婴儿能力评分高于对照组，p＜0.05；观察组的护理满意度高于对照组，p＜0.05。结论：在临床产科护理中，实施以家庭为中心的产后护理，能够更好地帮助产妇进行角色转变，并尽快适应母亲角色，提升母亲的幸福感，同时也能提高产妇及家属照顾、喂养婴儿的能力，产妇对护理工作的满意度也得到显著提高，有利于和谐护患关系的建立，以家庭为中心的产后护理具有非常高的临床应用价值，值得在临床范围内进行广泛推广。

简介：摘要：目的：研究以家庭为中心的产后健康教育在母婴护理中的作用。方法：选取本院妇产科收取的初产妇80例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理，实验组在对照组基础上施加以家庭为中心的健康教育，根据实验结果进一步研究探讨，结果：实验组护理效果更佳。结论：以家庭为中心的产后健康教育在母婴护理中具有良好的应用效果。

简介：[摘 要]为推动公立医院的高质量发展，构建新体系、引领新趋势、提升新效能、激活新动力、建设新文化，必须坚持和加强党的全面领导。本文以公立医院加强党建的重要性为起点，结合A医院实际党建工作，探讨公立医院加强党建的具体措施，具有一定的现实意义。

简介：【摘要】目的：分析了以循证理论为依据的安全管理在医院消毒供应中心日常运营中的应用效果。方法：本研究以2018年1月至2020年1月间在我院消毒供应中心工作的22名工作人员为研究对象。我院消毒供应中心自2019年1月开始实施循证理论指导下的安全管理模式，因此2019年1月至2020年1月为“实施后”。2018年1月至12月为“实施前”，采用的是常规安全管理模式。研究中，对实施前后的实际管理效果进行了量化对比。结果：“实施后”，消毒供应中心工作人员的工作总合格率要明显高于“实施前”。在此基础上，“实施后”工作人员的清洗质量抽样合格率、包装质量抽样合格率和灭菌质量抽样合格率也都要高于“实施前”。因为P均＜0.05，所以说结论均存在显著统计学差异。结论：循证理论指导下的安全管理模式有助于提高医院消毒供应中心工作人员的实际质量，因此应当做好这类管理模式的推广应用。

简介：摘要：随着时代的发展和科技的进步，人们对于身体的健康也就越来越重视，因此社会对于专业性人才的需求也就越来越多，为了给社会培养更多的专业技术人才，为企业提供更加便利的人才选拔途径，技能大赛也就应运而生。因此为了培养学生的技能提高就业率，老师就需要根据大赛的具体要求对其进行教学，本文就针对高职教学与护理大赛标准之间的差距为基础，对高职护理教学改革的路径进行探讨，以促进护理职业教学的进步和发展。

简介：

简介：摘要：目的 探讨以护士为主导的延伸护理模式对血液透析患者的影响。方法 抽取2020年2月到2021年8月收治的62例血液透析患者，随机抽签法分组。对照组：常规护理，观察组：以护士为主导的延伸护理。就生活质量、治疗依从性、并发症展开观察。结果 观察组生活质量中每一项维度对应分数均高于对照组，P

简介：摘要：目的：研究以问题为导向的管理模式对体检中心护理质量的影响。方法：选取我院体检中心自2019年6月-2019年12月接诊200例体检者将其设定为对照组，给予常规管理模式，将我院体检中心自2020年1月-2020年6月接诊200例体检者设为实验组，给予以问题为导向的管理模式，对比两组管理效果。结果：实验组护理质量评分及护理满意度均显著高于对照组，实验组体检者体检时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘 要：本文对《江苏省中医药条例》进行研究，通过词频分析、矩阵分析，筛选出中医医疗机构需要重点关注的条款，再逐条分析，列举条款相关的配套政策、规范指标，为促进中医医疗机构发展提供指引。

简介：摘要：目的:研究以问题为基础的教学法在对脑卒中患者的教学中的应用。方法：从本院2019-2020年度接收的护理学专业学生中，随机选取75名，分为A组（观察，38名）及B组（对照，37名），对B组学生采取普通的教学法，对A组学生采取以问题为基础的教学法，对比效果。结果：A组学生的教学效果显著更佳，其中A组学生的理论成绩平均（96.06±3.82）分，实操成绩平均（95.39±3.29）分，综合成绩平均（95.37±3.28）分，与B组相比，有显著的提升（P＜0.05）。结论：以问题为基础的教学法非常科学有效，在对脑卒中患者的教学中展现出了良好的实际应用效果，值得广泛推广使用。

简介：【摘要】目的 分析胃肠道肿瘤化疗患者开展以优质护理为基础的舒适护理措施。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例胃肠道肿瘤化疗患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组优质护理，观察组以优质护理为基础开展舒适护理，并对两组的效果进行对比。结果 观察组生活质量评分、不良反应发生率优于对照组（P＜0.05）。结论 以优质护理为基础对胃肠道肿瘤化疗患者开展舒适护理，能够提高患者的日常生活质量，降低不良反应出现的概率，值得推广。

简介：[摘要]目的：探究临床护理教学中实施以问题为导向的教学方法应用效果。方法：选取我院2019年2月~2020年4月临床护理的68名实习生作为研究对象，将其分为观察组和对照组，每组各34人，对照组实施传统教学方法，观察组实施以问题为导向教学法，对比两组实习生的教学成果和教学满意度。结果：观察组实习生理论知识(89.76±8.13)分和实践操作(90.24±7.52)分，自学能力(4.07±0.38)分、高于对照组(P