简介：摘要：“三全育人”思想赋予了当代大学生新的时代内涵，全面发展人才的培养不应拘泥于文化知识，身心健康的发展也是重要的评价标准，而这一标准不仅需要学校引导，还需家庭和社区共同努力。因此，本文就体育教育家庭、学校、社区“三位一体化”发展模式进行探讨分析，并提出解决措施。

简介：摘要：目前，国内技工院校一体化教学改革盛行，一体化教学强调理论与实践相结合，动脑与动手相结合。一体化教学的目标和思路逐渐明朗，要求教学形成教、学、做融合，书本、教师、学生互动的模式。教师负责组织、制定合理、科学、符合实际的教学计划与大纲，建立相应完整、全面的培养目标体系，师生共同落实各个教与学环节，最终培养出能够对所学知识活学活用，顺利完成实际工作的学生，满足社会对实践型人才的需求。

简介：摘要 目的：分析一体化护理管理模式在门诊护理人员中的应用效果。方法：随机抽取我省市的 38所三级以上医院中的 100名门诊护理人员作为本文的调查研究对象，按照随机数字评分表的分组方法将其平均分至对照组及观察组。针对对照组 50名门诊护理人员进行常规护理管理，而对观察组 50名门诊护理人员在护理管理工作中应用一体化管理模式，以 3个月为调查研究时间，比较两组门诊护理人员护理业务水平并调查门诊患者对其护理工作的满意程度，进而评价两种护理管理方法的应用效果。结果：观察组门诊护理人员的护理知识考核及护理操作考核结果均优于对照组，且门诊患者对观察组门诊护理人员满意度高于对照组，结果比较时呈现出显著性差异，具有统计学意义（ P<0.05）。结论：一体化管理模式应用于门诊护理人员的工作中，可显著增强护理人员的业务水平、提高患者满意度，因此该护理管理模式对于门诊护理人员的应用具有重要意义。

简介：【摘要】目的：探讨观察医护一体分层优质护理模式在儿科护理中的应用价值。方法：2019.7-2020.9，抽取本院儿科收治的100例住院患儿展开研究，基于不同护理模式将患儿分组，分别实施常规基础护理（对照组，n=50例）、医护一体分层优质护理模式（观察组，n=50例），对比两组护理效果。结果：观察组护理质量评分（医患沟通、护患沟通、医护患关系、护理技能、人文关怀）高于对照组（P＜0.05）。观察组护理满意度100％大于对照组78％（P＜0.05）。结论：在儿科护理中应用医护一体分层优质护理模式，可提升儿科护理质量与儿科护理满意度。

简介：【摘要】全面预算管理是医院管理工作中非常重要的一项内容，只有有效提升医院全面预算管理工作质量才能够让医院获得更好地发展。在信息技术高速发展的当今时代，财务一体化模式逐渐开始应用于医院全面预算管理工作中，但如何有效发挥财务一体化模式的应用价值还值得我们深思。以下本文针对医院全面预算管理工作中，财务一体化模式的应用提升策略展开深入研究，旨在为有关工作人员提供参考，从而促进医院的健康发展。

简介：【摘要】 目的：探讨医护一体化工作模式对慢性阻塞性肺疾病患者肺功能康复的疗效。

简介：摘要：目的：探究高血压防治中应用医院社区一体化管理的效果。方法：采用随机数表法将医院收治的66例高血压患者分为对照组与研究组，各33例，分别实施常规护理管理及医院社区一体化管理，观察看两组干预效果。结果：与对照组比，研究组血压改善情况更优，且医疗满意度更高，P

简介：【摘要】：乡村卫生服务一体化管理模式是现代基层卫生服务事业改革的重要内容之一，也是现代乡镇卫生服务机构的主要实施方法。自从乡村卫生服务一体化管理实施之后，乡村卫生服务向规范化、系统化发展，推动了基层卫生服务机构的可持续发展。但是从其发展现状来看仍存在着很多的问题，需要深入探究乡村卫生服务一体化管理存在的问题，并提出相应的解决措施，有助于推动基层卫生服务的平稳发展。

简介：【摘要】目的：探讨医护 一体化优质护理服务应用于眼科手术中的临床效果。 方法：收集我院 2014年 6月 -2016年 4月收治的眼科手术患者 80例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组各 40例，对照组给予眼科手术常规护理，观察组给予医护一体化优质护理，比较两组患者的护理效果；结果：干预前医生、护士、患者满意度评分组间差异无统计学意义（ P>0.05 ），干预后医生、护士、患者满意度均高于对照组，并且观察组干预后与干预前相比满意度评分均明显升高，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）；观察组住院时间平均为（ 25.34±2.34 ） d ，对照组为（ 31.23±3.42 ） d ，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）；未发生不良反应事件。 结论：医护一体化优质护理服务应用于眼科手术的临床效果显著，提高了护理满意度，增进了医、护、患、三者的关系，提高了患者治疗依存性，有利于患者手术后的恢复，此护理方法可在临床推广使用。

简介：摘要：目的 探究冠心病患者接受基于生物 -心理 -社会一体化护理模式干预的价值。方法 将 2018年 1月 -2019年 1月 100例冠心病患者，以单双号编号法随机分组，对照组常规护理干预，实验组则基于生物 -心理 -社会一体化护理模式干预，分析 2组冠心病患者护理的结果。结果 实验组情绪稳定、适当运动、坚持用药、合理饮食等治疗积极率均高于对照组， P<0.05；实验组生存质量评分明显高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 冠心病患者接受基于生物 -心理 -社会一体化护理模式，可获得较好的效果。

简介：【摘要】：目的：分析医护一体化分层级责任制管理对骨科护理质量的影响。方法：选取 2019年 6月 -2020年 6月 164例医院骨科收治住院患者，随机分为两组。对照组采取常规管理模式，观察组则采取医护一体化分层级责任制管理模式。比较两组患者住院期间风险事件发生率的差异，并比较两组患者护理前后 HAMD评分以及生活质量评分的变化。结果：观察组患者住院期间风险事件发生率明显低于对照组患者（ P＜ 0.05）；两组患者护理前 HAMD评分以及生活质量评分比较差异无统计学意义（ P＞ 0.05），观察组护理后 HAMD评分明显低于对照组（ P＜ 0.05），且护理后生活质量评分明显高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：医护一体化分层级责任制管理在骨科护理中的应用有助于减少风险事件的出现，有助于提高患者的生活质量，值得推广使用。

简介：摘要目的：在急性心肌梗死患者中应用一体化急救护理模式有哪些临床效果方法：选取 2019年 1月至 2020年 1月在我院治疗急性心肌梗死的患者人 100平均分成两组。一组实验组对患者进行一体化急救护理模式，对照组对患者进行常规护理模式。对比两组患者的临床治愈率与死亡率；对比两组的抢救时间与住院时间。结果：实验组的临床治愈率为 88%。死亡率为 10%。对照组的临床治愈率为 70%。死亡率为 24%。实验组的临床治愈率明显高于对照组，死亡率明显低于对照组（ p<0.05）。实验组的抢救时间与住院时间均低于对照组 ,差异有统计学意义 (p<0.05)。结论：对急性心肌梗死的患者进行一体化急救护理管理可以降低患者的死亡率，提高临床治愈率 ,减少患者的住院时间，值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨慢阻肺呼吸衰竭患者实施一体化护理干预的效果；方法：随机将我院收治的94例慢阻肺呼吸衰竭患者平均分为两组，并设置为对照组与观察组，每组47例，对照组实施常规护理措施，观察组实施一体化护理干预，比较护理后两组患者生活质量和说明质量，以及患者对护理满意率；结果：观察组各项生活质量指标和睡眠质量评分，以及患者护理满意率均优于对照组，统计学分析显示组间存在显著差异（P＜0.05）；结论：说明通过对患者实施一体化护理措施，可有效改善患者生活质量和睡眠质量，提升患者对护理满意程度。

简介：摘要：目的 文章主要针对 生物－心理－社会一体化护理模式在肺结核护理中的应用效果 进行分析研究 。方法选择 201 7 年 8 月～ 201 9 年 7 月本院收治的 60 例肺结核患者为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各 30 例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上实施生物－心理－社会一体化护理模式的干预。比较两组的治疗依从性、护理前后负性情绪及生活质量。结果护理后，两组的汉密顿焦虑量表评分和抑郁自评量表评分均低于护理前 (P ＜ 0 ． 05) ，且观察组评分低于对照组，差异有统计学意义 (P ＜ 0 ． 05); 护理后，观察组的生理因素、心理因素、环境影响和社会关系得分均高于护理前和对照组，差异有统计学意义 (P ＜ 0 ． 05); 观察组的总依从性为 96 ． 67% ，明显高于对照组的 80 ． 00% ，差异有统计学意义 (P ＜ 0 ． 05) 。结论对肺结核患者应用生物－心理－社会一体化护理模式进行干预后，患者的负性情绪明显改善，生活质量和治疗依从性明显提高，临床应用效果显著。

简介：摘要 :目的 :本次研究将围绕严重创伤小儿在临床中运用一体化急救护理新模式的救治效果实施分析。方法 :研究时间段为 2019年 1月 -2020年 1月，研究对象选自我院救治的严重创伤患儿 118例，以护理模式不同来将患儿分成研究组与参照组，研究组患儿运用一体化急救护理新模式，参照组患儿运用常规护理，比较两组患儿的救治有效率。结果 :研究组患儿的救治有效率高于参照组， p＜ 0.05。结论 :严重创伤小儿在临床救治过程中有效运用一体化急救护理新模式，可提高患儿的救治效果。

简介：【摘要】目的：研究分析 急诊一体化急救模式在急性有机磷农药中毒患者中的应用与价值。方法：纳入我院 2017 年 5 月至 2019 年 4 月期间急诊收治的急性有机磷农药中毒患者 60 例为研究对象，采用随机数字表法分为研究组及对照组，每组均为 30 例患者，对照组患者接受急诊科常规急救模式干预，研究组患者接受急诊一体化急救模式干预，对两组患者急救与治疗情况进行评估比较。结果：研究组患者中毒至意识完全恢复时间、胆碱酯酶恢复正常时间、住院时间等均显著短于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：在 急性有机磷农药中毒患者中开展 急诊一体化急救模式干预，有助于促进病情的恢复与转归，应用效果较为突出。

简介：【摘要】目的：分析在手术室护理质量持续改进中应用医护一体化模式的效果。方法：从 2017年 1月至 2020年 9月择取 100例手术患者，将其随机分组研究，对照组（ 50例）实施常规护理，研究组（ 50例）实施医护一体化模式，对照分析两组护理效果。结果：从不良事件情况来看，研究组手术部位错误、术中异物遗留、手术标本遗失等不良事件总发生率低于对照组， P<0.05；从护理质量来看，研究组在高值耗材管理、专科管理、手术配合质量、器械管理上的质量评分均比对照组高， P<0.05。结论：在手术室护理质量持续改进中，医护一体化模式的实施可以避免不良事件发生，还可以提高护理质量，具备显著效果。

简介：摘要：为有效解决基层群众就近“看病难、看病贵”问题，按照“保基本、强基层、建机制”总体要求，坚持“县强、乡活、村稳、上下联、信息通、模式新”的思路， 2014年 5月，云县人民医院率先在全省建立以紧密型县乡村医疗卫生服务一体化管理为核心的县域医共体（云县医疗卫生服务共同体）。 2019年，又率先在全省实施 城乡居民基本医疗保险总额控制打包付费支付方式改革，实现了“三医”联动改革实质性落地，为县级公立医院综合改革探索出一条县域医改新路经，打造了可借鉴、可复制、可推广，在全国全省全市都具有示范和引领效应的医改“云县模式”。

简介：摘要：2019年2月13日，国务院发布《国务院关于印发国 家职业教育改革实施方案的通知》，方案指出“职业教 育与普通教育是两种不同类型的教育，但在培养人才 过程中具有同等重要的地位”，职业教育的重要性被 提高到了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”。 职业教育的目的是培养应用型人才即具有一定文化 水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育相比较， 职业教育更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。 因此，提升职业教育教学质量，加快职业教育建设，为 社会输出高质量技术人才，对实现中华民族伟大复兴 具有非常重要的现实意义。

简介：【摘要】目的：评估无缝衔接一体化急救护理模式应用在严重创伤患者治疗的价值。 方法：在 2019 年 6 月 -2020 年 2 月对我院诊治的严重创伤 120 例患者进行临床研究，基于护理模式差异分为无缝衔接一体化急救护理的衔接组（ n=60 ）和一般急救护理的对比组（ n=60 ） , 分析护理手段在临床应用取得的效果和价值。 结果：衔接组患者抢救平均时间（ 20.04 ±10.01 ） min 、有效治疗时间（ 38.15 ±16.80 ） min ，两项数值均小于对比组， p<0.05 ；衔接组患者抢救成功 54 例、占比 90.0% ，数值大于对比组，对比组抢救成功 50 例、占比 83.3% ；衔接组并发症出现 2 例、占比 3.3% ，数值大于对比组，对比组并发症出现 10 例，占比 16.7% ， p<0.05 。结论：无缝衔接一体化急救护理模式应用效果显著，可减少患者抢救时间与有效治疗时间，取得较高抢救成功率，控制并发症出现，有助于患者恢复健康身体。