简介：执行GB3100—3102—1993《量和单位》中的有关量、单位和符号规定及其书写规则，具体使用可参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用》（第3版）。组合单位符号中表示相除的斜线多于1条时应采用负数幂的形式表示，如ng／kg／min应采用ng·kg^-1·min^-1的形式。血压及人体压力计量单位恢复使用毫米汞柱（mmHg）。

简介：

简介：摘要为了解“国家知识基础设施（CNKI）”中检索到的药理学教学研究论文情况，以2005～2010年CNKI中能检索到的药理学教学研究文献进行分析。结果显示CNKI中检索到的文献，数量呈逐年上升趋势，西部十二省区论文平均数低于全国平均数，高校及研究机构是药理学教学研究的主要力量，合作文献比例、平均作者数、篇均引文数、外文引文数等指标都低于国内某些自然科学期刊；8种高被引文献有图书3种和期刊5种，平均被引5.75次；中国高等医学教育等期刊是药理学教学研究的主要引用期刊。研究显示，在药理学教学研究中的合作研究、引用文献数、外文引文数等方面有待加强。

简介：目的了解我国心理健康教育模式现状,为心理健康教育及模式研究提供参考。方法对中国期刊网上收录的1979-2008年间我国心理健康教育模式论文进行文献计量学分析。结果心理教育模式研究主要从教育形式、内容和功能等不同方面进行构建,遵循发展、整合这两个核心的要素进行理论探索和实证研究。高等院校是研究的主体,研究对象多限于大学生群体。结论我国心理健康教育的模式研究起步较晚,心理健康教育模式的发展逐渐整合化,心理健康教育及研究对象应扩大到更多人群。

简介：摘要目的了解我院护理的科研队伍状况，并从侧面反映我院护理人员的科研能力和我院整体的护理水平。方法收集中国期刊全文数据库1995-2010年符合检索条件的相关文献，对文献年代分布、期刊分布、作者分布、内容分布进行文献计量学分析。结果我院共发表文献113篇，其中护理人员发表共12篇，2005年后文献数量有所提高，护理水平发展缓慢，总体上护理人员科研能力相对较高，核心作者群已经建立，有关护理的质性研究需要加大支持力度。结论需要加大对护理人员的培训，培养新一批的护理人才，进一步提高医院整体的护理水平。