简介：摘要：数学文化，集数学知识和数学精神为一体，对推进数学学习效果有着积极影响。在小学数学教学中，教师充分发挥其主观能动性，将数学文化有效地融入于教学活动中，帮助学生发现数学学习中的乐趣，培养数学学习兴趣。同时在数学文化的影响下学生更加积极主动地发现问题、解决问题，这对培养学生的数学思维和数学综合能力有着至关重要的影响。本文将对数学文化融入于小学教学的实际意义进行分析，详细阐述如何更加有效地将数学文化应用于小学数学教学中。 

简介：摘要：数学文化，集数学知识和数学精神为一体，对推进数学学习效果有着积极影响。在小学数学教学中，教师充分发挥其主观能动性，将数学文化有效地融入于教学活动中，帮助学生发现数学学习中的乐趣，培养数学学习兴趣。同时在数学文化的影响下学生更加积极主动地发现问题、解决问题，这对培养学生的数学思维和数学综合能力有着至关重要的影响。本文将对数学文化融入于小学教学的实际意义进行分析，详细阐述如何更加有效地将数学文化应用于小学数学教学中。 

简介：摘要：中国是文明古国，文化博大精深，有着许多优秀的传统文化。其中，客家文化是中国传统文化中的一部分，它是在迁徙过程中，为适应周围环境与地域文化和谐共处的产物。客家文化元素呈现出的朴实美感，是由当时社会情境产生的，其独具特色生活形式，元素的传承展现出了极为丰富的内涵。随着我国经济水平的不断发展，人们的生活品质也在不断的提高，对环境的要求也在不断的发生变化，已然发展形成为对环境艺术文化传承与情感表达的追求。本文主要探讨环境艺术设计中客家文化的融入。

简介：摘要：本文探讨了园林工程施工中文化元素的融合方式及其重要性。通过分析历史文化、地域文化和时代文化对园林施工的影响，本文指出，将文化元素融入园林工程不仅能够提升园林的美学价值，还能促进文化传承和区域特色的展现。文章重点讨论了在设计阶段挖掘文化内涵、在材料选择上体现文化特色以及在后期细部构筑中呈现文化特征的路径。这些措施共同作用，为创造富有文化底蕴的园林环境提供了有效的实践指导。

简介：摘要：在广阔的华夏大地中，经千百年的战争洗礼与文化合并，地域性建筑文化繁衍不息，如何充分提升现代建筑设计中的地域性设计质量，在目前的建筑领域方面更有着十分广泛的课题研究意义。

简介：摘要：会展活动是传统文化对外传播的端口，通过会展活动的展示，把传统文化融入其中，让观众感受到传统的文化的震撼和韵味。本文分析会展活动融入传统文化的意义，并提出了传统文化和会展活动结合发展新途径。

简介：摘要：建筑是一座城市抱负的体现，历经沧桑后变成艺术品，内在价值随之增加。建筑是人类文明发展的重要标志之一，它可以代表一个国家或地区的文化、历史和生活方式。一些历史悠久的建筑，如中国的故宫、埃及的金字塔等，经历了数百年或数千年的岁月沉淀，成为了艺术品，并被列入了世界文化遗产名录。人们对这些古老建筑的热爱和保护，让它们的内在价值不断增加。在现代社会，建筑风格比以往任何时候都更加多样化，从传统到现代，从实用到艺术，从简约到奢华，都有不同的设计风格。地标式建筑也常常与城市文化相关，如法国的埃菲尔铁塔、美国的自由女神像、中国的鸟巢等，它们成为了各自城市的标志性建筑，也成为了各自国家的文化名片。

简介：摘要：在国家大力推进新课程改革的背景之下，如何培养专业性高素质人才受到社会各界的广泛关注，在向空中乘务专业学生进行教学时，将民航企业的精神文化添加在教学活动内容中，达到人才培训效果符合民航企业的实际需求的教学目标，有利于提高空中乘务专业学生的就业率，使其成为民航行业未来发展所需的专业性高素质人才。本文围绕着空中乘务专业的建设，分析在其中融入民航企业文化的意义，并且提出一些具有参考价值的建议，希望为广大教学工作者进行教学时提供参考依据。

简介：摘要：生态园林景观设计在可持续发展背景下越发受到重视，而地域文化在该领域中的融入较少，地域文化是一个地方社群的历史、习俗、价值观和艺术表达的集合，融入景观设计不仅能够赋予设计独特性，还有助于提升居民对环境的认同感。因此，本文将从地域文化的角度出发，分析其与生态园林景观设计之间的关系，探讨如何巧妙地将地域文化元素融入设计中，实现更具深度和意义的生态景观。

简介：摘要：党建和企业文化建设都是国企工作的重要内容，两者存在着一定的共性，在企业的发展中，党建和企业文化建设能够互相促进和监督，共同推进企业的发展。只有推进企业党建工作与企业文化互融互促，才能用党建优势激发企业文化优势，进而转化为企业高质量发展优势。随着形势的变化，通过加强企业党建工作与企业文化深度融合来推动企业的发展，势在必行。文章阐述了国企党建和企业文化建设的共同内涵，并提出了国企党建和企业文化建设的共促策略，旨在为国企的管理发展提供一定思路。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，人们的生活质量不断提高的同时，对建筑设计提出了更高要求，即在安全舒适的基础上提高美观度。因此，就需要在一定的文化基础上进行现代城市建筑设计。传统建筑文化是在人类建筑历史过程中形成的文化现象的综合体，如中国传统建筑文化讲究“礼制”、重视“天人合一”的思想观念。将这些丰富的建筑文化内涵融入现代城市建筑设计，能够有效保障城市建筑符合城市发展，展现出不同的建筑文化特质，增强现代化城市发展动力，提升城市发展的现代化水平。

简介：摘要：中华优秀传统文化既是中华民族的精神命脉，又是践行社会主义核心价值观的基石。初中道德与法治学科是向学生进行思想道德教育的主要途径之一，将中华优秀传统文化融入道德与法治教学中，不仅可以拓展学科内容，增强学生道德与法治素养，而且有效提高学生的文化自信，有利于促进中华优秀传统文化的继承和发扬。因此必须结合中国的传统文化开展教学，在施教的过程中注意课程的实效性，提升学生的人文素养以及内心的情感体验，切实地通过道德与法治教育提升学生的民族自豪感，以及社会责任意识。

简介：摘要：通过分析工程项目管理课程实践环节存在的问题，提出融入创业思维及理论实践结合能力的实践教学改革举措，将多元化的教学体系、项目管理沙盘仿模拟、创业思维穿插于工程项目管理课程实践教学中，转变教育理念，丰富教学形式，将创业思维与动手实践能力深深植入到课堂实践教学中去。

简介：摘 要 立德树人是教育的根本任务，课程思政是实现这一根本任务的重要途径和载体。课程思政的内容和形式丰富多样，本文着重于传统文化思政元素在计算机专业课中的融入，让中职生深入地了解中国传统文化，提高他们传承文化财富的意识，提升文化韵味，激发他们的民族自豪感和爱国主义情怀，让民族精神在新时代发展下去。

简介：摘 要 立德树人是教育的根本任务，课程思政是实现这一根本任务的重要途径和载体。课程思政的内容和形式丰富多样，本文着重于传统文化思政元素在计算机专业课中的融入，让中职生深入地了解中国传统文化，提高他们传承文化财富的意识，提升文化韵味，激发他们的民族自豪感和爱国主义情怀，让民族精神在新时代发展下去。

简介：摘 要：在推进高校思政课教学改革的大背景下，弘扬本地红色文化，将“东江纵队精神”融入概论课的课堂教学和实践教学之中，打造课堂教学和实践教学双驱动的教学模式，激活和传承红色基因，有利于增强思政课教学的实效性。

简介：摘要：人工智能技术的应用，可优化《美术史》课程的教学内容、更新教学手段、改进教学方法等，强化学科内全球思维的实践与责任，尤其是通过智能叙事、虚拟体验等阐释跨文化美术交流，使学生从被动学习、主动学习转向研究导向学习，培养学生的创意思维与创新表现。

简介：摘要绿色理念在机械设计制造中的应用遵循了社会发展的规律，同时也为实现节能降耗，营造良好的机械产品生产环境提供了理念创新。绿色理念的融入既能够降低设计制造成本，同时能够将绿色理念与机械设计制造相融合，提升产品质量的同时，优化机械产品生产流程，使得社会经济效益持续增加。本文主要分析了绿色理念设计的优势以及其在机械设计的融入。

简介：摘 要：对于施工型国有企业而言，党建工作是十分重要的工作内容。而且，其也是十分重要的政治资源。党建工作的开展情况，会直接体现出施工型国有企业的软实力。在新时期的背景下，基层企业的党建工作开展面临着更多的要求和新的标准。因此，在这样的情况下，如何更好地发挥出党建工作的价值，更好的将党建工作融入施工生产中，需要我们不断的思考。在本文中，主要对这部分的内容进行了探讨。

简介：摘要：国企党建融入中心工作的质量是评价和改进国企党建效果的关键，也是党领导的中国特色现代企业治理体系的需求。针对这一交叉学科问题，调研了四家国企采取的措施、取得的进展和存在的局限性。从理论和实践层面分析制约融入质量的成因，认为党建和中心工作是不同属性的任务，促进国企党建融入中心工作的实质是推动组织变革，需要在从事党务工作的党员员工与从事中心工作的党员员工之间建立信任。在阐述信任理论适用性的基础上，依据信任的三阶段发展模型规划了融入路径，包括强化党组织认同、实施融入策略和评估融入状态，三条路径交叉对应的是基于威慑的信任、基于认知的信任和基于认同的信任，进而针对每一条融入路径阐述了具体融入策略。