简介:《K文件》这本有占奇怪的左图右文的书,是一群有点奇怪的K客玩出来的,K客是一群艺术玩家,他们几乎无所不玩,无所不玩而后快,他们提出的口号是:一、用自己的玩法去玩。二、人人都是艺术家。然后,他们使用PS、鼠标笔、某种奇怪的文字,各种随手物件和一个开窍的大脑,开始去K。
简介:
简介:G.马克思教授规定了我今天讲话的题目是“中国的文化、科学和学校”。这次会议是讨论学校教育的,按定义,学校是为传递和延续给一定社会确认的知识和传统而设立的公众单位。不同社会承袭着不同的民族传统,具有不同的文化背景,然而,现代科学已打破国家之间
简介:一、问题的缘由在一份中考模拟试题中,有这样一道题目:将下列微粒按物体尺度从小到大排序____(只填序号).①原子②原子核③电子④质子
简介:SPOC(小规模限制性在线课程)是“后MOOC时代”的一种典型课程教学模式,具有小众化、集约化、限制性等特点,其目标是促进MOOC与传统课堂教学的深度融合。在剖析MOOC的优势与不足以及SPOC混合教学特点的基础上,探索构建了基于SPOC的线上线下、翻转式的大学物理实验混合教学模式,以期培养学生自主学习能力、团队协作和创新精神,优化实验教学,促进高校教学理念和教学模式的变革。
简介:本文详细介绍了测量电动势的四种典型电路以及每种电路电动势的测量和计算的具体方法.
简介:在物理学科中,楞次定律比较重要,其应用时涉及到力学、电学、磁学几部分知识,比较难学,不容易理解和灵活应用。在学习楞次定律时,一定要全面、深刻地理解其概念和内容,才能灵活应用。
简介:此文系由国际物理教育委员会(ICPE)主席E.L.Jossem,教授推荐,他认为这是一篇十分好的有关物理教育研究的总结性文章,读者可从此文章中了解美国物理教育研究工作的进展情况。认真细读此文,对大、中学物理教师都是很有裨益的.
简介:1997年诺贝尔物理学奖授予朱棣文(StevenChu)、科昂-唐努日(ClaudeN.Cohen-Tannoudji)和菲利普斯(WilliamD.Phillips),表彰他们“发展了用激光冷却和陷俘原子的方法”。这种方法可以帮助更精确地研究基本现象以及测量某些基本物理量。
简介:二十一世纪是经济全球化的时代,是知识经济的时代,社会经济发展对教育事业提出了更高要求,教育的国际融合是大势所趋。“教育要面向世界”,二十一世纪“国际化”已经成为当今教育改革和发展的方向和趋势。新世纪所需要的建设者不仅要具备坚实的科学知识基
简介:一、根据电路图判断电流只有一条路径的是串联电路,有两条或两条以上路径的则是并联电路.
简介:功和能是两个密切相关的概念,它们又与系统这一概念有密切的联系。在功和能的教学中,常常忽视功和能的系统性,使学生在解决功和能的问题时不习惯于先确定系统,影响了对有关问题的正确理解。
简介:本文简单介绍了数字化、多媒体设备在大学物理实验教学改革中的应用,以提高大学物理实验的教学效果.
简介:首先简述信息安全风险评估的基本原理及相关技术手段,并结合省级电子政务的实际情况,介绍设计了一个信息交换平台的信息安全指标评价体系,对一系列关键技术进行了讨论,并展望风险评估的技术发展方向和相关问题。
简介:长期以来,物理教学存在重知识传授轻技能训练,尤其实验教学不被重视.在当前核心素养时代下如何开展有效的物理实验课,并有效提升学科核心素养成为物理教师需要关注的问题.本文从核心素养角度出发,结合实验教学实例,探讨如何在物理实验教学中有效地滲透学科素养,以提升物理实验教学实效.
简介:讨论了自学指导教学法和物理规律课的教学。
K客时代 不用麻药的举手
大学物理教材要与时代相适应
光计算机是新时代物理教学的能手
获得物理学诺贝尔奖的信息时代的先驱
中国的文化、科学和学校
质子和电子的大小比较
后MOOC时代SPOC大学物理实验混合教学模式
电动势的测量和计算
楞次定律的理解和应用
缩短教和学之间的差距
原子的激光致冷和陷俘
试论双语教学的前景和困难
串联电路和并联电路的判断
功和能的系统性
中学数学和物理的结合
迎接数字化时代的到来——浅谈大学物理实验教学改革
西方和亚洲科学教育教材的比较
网络信息安全的风险评估和探析
例谈核心素养时代下初中物理实验教学有效性
自学指导法和物理规律课的教学