简介:摘要:很长一段时间以来,我国对 自然资源没有科学地进行界定,自然资源规划管理交叉重复履行职能问题一直不能得到很好解决,各部门权力 相对较为分散,不能很好地进行沟通衔接,这就造成责权利不统一、 政出多门,一定程度上影响了自然资源的 管理质量。本文结合自然资源的概念,针对现行条件下自然资源的类别划分情况,对国土空间规划前提下如何科学合理地保证自然资源的有效分类,进行了简要的分析阐述。
简介:分形几何理论揭示了世界的本质即部分与整体的自相似性,它被誉为大自然的几何学,也就是说分形几何的理论与大自然有着密切的关系,本文从分形几何的思想、研究对象、分维、分形几何美和分形几何的应用五个方面阐述了分形几何与大自然的和谐统一。
简介:自然地理环境是地理学最基本的概念,对其内涵、范围、结构、特性的研究,不同的地理学家进行了不同的探讨。该文基于自然地理环境是“地球表层”的认识,对自然地理环境进行了解读。它是自然地理学教学和研究的基础,甚至于对地球科学的研究有着重要的意义。
简介:近二十年来,中学地理教学中加强了环境教育,培养了公民的环境观念,增强了公民的环保意识,但忽视了可持续发展教育。可持续发展是科学发展观的具体化,是地理科学理论和实践的又一重要新课题,广大地理教育工作者要充分认识、肩负责任,在地理教学中加强可持续发展教育,推动社会、经济的巨大发展。
简介:
简介:摘要 : 对余热锅炉的维护工作当中,需要查看锅炉内部的气密性是否良好,如果在维护工作当中,发现有漏气、冒泡等问题,需要马上对闸门附近进行检查,对产生的故障问题进行及时的维护以及排除,如果无法修复的零件需要马上进行换新。要以一个周期为单位,对余热锅炉的安全阀进行有效的检测,通过手动放气或者是充水检测的方法,对余热锅炉的阀门运行状态进行分析。锅炉属于特种设备,本身的特性决定其安装和使用都要有严格的要求。 本文主要分析 自然循环余热锅炉的安装 措施。
简介:2009年4月,一场突如其来的疫情席卷全球,引起各国高度重视。这一疫情的命名经历了从“猪流感(swineinfluenza)”等词到“甲型H1N1流感(influenzaA(H1N1))”的变化。本刊对此命名变化的来龙去脉以及“甲型H1N1流感”的含义进行了梳理与解读,并就命名问题征询了一些专家的意见。
简介:摘要 : 水利经济作为国民基础性经济的重要组成部分,它是国家生产、人们生活的命脉所在。进入新时代后,随着社会的发展,科技的进步,我国人们的生活发生翻天覆地的变化,水利经济的作用和重要性却始终没有改变,它的基础性地位没有变化,但是很多相关部门没有认识到水利经济的重要性,致使我国水利经济在运行时要基于现存问题,能够顺应时代发展,积极采取有效方式,发挥出其应有作用,为国民经济发展提供中坚力量。
简介:摘要:本文主要对当前农业可持续发展过程中,土壤肥料所占据的重要地位和作用展开了详细地剖析,并对当前土壤肥料在应用过程中存在的问题进行了探讨,进而提出了一些土壤肥料应用的有效措施,以便更好地促进农业可持续发展。
简介:摘要:自然资源是我国社会经济发展的基础,在当前社会经济的发展过程中,在充分利用自然资源的同时,也在消耗有限的资源,社会中的任何一项农业和工业经济活动,都需要对自然资源进行开发和利用,在对自然资源过度利用的同时,会造成自然资源的枯竭。因此,应当有效管理和最大限度利用自然资源,确保资源的可持续发展。
简介:摘要:在我国经济社会发展的背景下,可持续发展战略成为我国的重要战略。在绿色经济理念下,建筑经济应当注重可持续发展,满足我国社会发展的需求。为了实现建筑经济的可持续发展目标,政府部门在强化自身认识的同时,需要加强相关法律法规建设,提供相关的政策支持,推动建筑行业的发展。
简介:摘要:近年来,随着我国经济的飞速发展, 国土资源规划受到了社会各界的广泛关注 。 国土资源是现代经济发展的根本,是人类发展和生存最基本的条件。我国国土资源丰富,但均分到个人就相形见绌,土地资源的利用形势也十分紧张。如此便需要对我国国土资源进行科学、合理的规划,实施可持续发展策略,确保 国土资源合理、有效的利用,促进我国经济社会的可持续发展。
面向国土空间规划的自然资源分类
浅谈分形几何与自然的和谐统一
“自然地理环境”之解读
地理教学与可持续发展
试论林业可持续发展建设中的营林工作
自然循环余热锅炉的安装
浅谈实现现代林业可持续发展的有效措施
现代林业规划管理及可持续发展的路径
林业经济可持续发展中的营林造林工作
被误读的自然科学哲学
我的一点看法
探究新形势下水利经济的可持续发展
人力资源管理与经济的可持续发展
农业可持续发展中的土壤肥料问题及有效措施
基于水资源合理利用与保护的可持续发展研究
浅谈绿色经济理念下建筑经济的可持续发展问题
试论可持续发展下的森林资源保护与管理
提高农业机械化水平促进农业可持续发展
浅析国土资源规划与可持续发展
实施素质教育,走可持续发展之路