简介:1937年—1945年伟大的抗日战争时期,在中国共产党的领导下,在国民党统治的大后方曾掀起一个规模巨大的少年儿童抗日运动,千百万少年儿童动员起来,投入抵抗日本帝国主义野蛮侵略的斗争,涌现出以江苏新安旅行团(新旅)、上海孩子剧团(孩剧)、福建厦门儿童救亡剧团(厦门儿剧)、广东广州儿童剧团(广州儿剧)、河南开封孩子剧团(开封孩剧)、湖南长沙儿童剧团和育英抗敌儿童工作团(育英)、湖北汉口七七少年剧团、四川重庆儿童农村宣传队、浙江浙西小剧团和台湾少年团、安徽六安儿童团、江西南昌孩子剧团、广西儿童抗敌工作团、贵州赤水儿童剧团、云南昆明儿童剧团、陕西西安儿童宣传队、山西
简介:(接上期)3.中国儿童戏剧运动发展的新阶段。中国话剧是20世纪初叶从欧洲传播来的,到30年代,成人话剧运动有了迅速发展,但是儿童戏剧工作则开展很少。虽曾出现过《葡萄仙子》《麻雀与小孩》《小小画家》《蝴蝶姑娘》等小型儿童歌舞剧,对活跃儿童生活、启发儿童思维、陶冶儿童情操,改变那种儿童唱成年人歌曲的现象有过一些效益,但在国难日益迫近眉睫的危亡关头,这些剧目与现实生活毕竟是有距离的。抗日救亡运动兴起后,不少戏剧家在编写成人演的话剧的同时,也创作了一些富有抗日内容的儿童剧,如塞克写的《捉汉奸》、许幸之写的《仁丹胡子》,都是儿童独幕街头剧,很受少年儿童的欢迎。以后又有丁克
简介:<正>解放后,在党的民族政策的光辉照耀下,为了大量培养民族干部,在兰州、北京设立了西北、中央民族学院,并相继设立了一批大区的和自治区的、多民族省的民族学院。西北民族学院是培养西北地区各民族干部的一所高等学校,建院四十年来,培养了大批的各民族的干部,主要分配到了西北五省区,也有一部分分配到了中央机关和内蒙古自治区、西藏等地。他们都在各自的工作岗位上发挥了重要的作用。总的说来,在完成民族地区的民主改革和社会主义改造上,在发展民族地区的经济文化上,在贯彻执行党的各项民族、宗教政策,维护民族团结上,在推进民族地区的社会主义四化建设上,他们都作出过巨大的贡献,而且还在继续作出奉献。我在这里特别提出来要加以申述的是:四十年来西北民族学院所培养出来的各民族的干部,也充实了自身的教学与科研人才,少数民族成份的教学与科研人才不断成长提高,有一批少数民族教学与科研人员,已经成了教学与科研的骨干和学术研究的带头人。特别值得人们高兴的是,这支多民族成份的教学与科研队伍正在日益发展和壮大,定将为振兴中华,为促进各民族的四化建设,作出更多更大的贡献。