简介:迎接广西文史研究馆成立60周年之际,我们深切怀念书画金石大师、广西文史研究馆原副馆长马万里先生,特刊文章一组以志纪念。——编者自马万里粤西逝世,各地报刊纷纷刊登悼念文章。我与万里相交逾半世纪,于其逝世也深为痛惜,爰记往事以悼之。1930年万里寓上海白克路。我主编《金刚钻报》,馆内附设“艺海回澜社”,这是万里、谢玉岑、朱其石等切磋艺事、文酒之会的组织,四壁书画琳琅,灿然照眼。万里隔数日必携新作来相与评论,一时俊彦云集,如张善孑子泽,符铁年铸等。我亦参与其间不觉乐甚,惜1934年,万里远走西南,遂疏音问。直到抗战胜利,才得互通翰札。这时他画兴飚举,画的都是花卉,成束地寄我转送友好。其画浓艳中有清气,清丽中又具有苍劲,得者无不欣喜若狂,赞赏不已。解放后,他取名涤娃,以示新生。作画之外,
简介:纳日碧力戈教授认为,在双语教育政策的制定上存在两个主要问题,即少数民族主体性的缺失与研究单位弹性的缺乏。如何科学地制定双语教育政策,纳日碧力戈教授建议:第一,在双语教育政策制定过程中要加强平等的生命体之间的对话;第二,在双语教育政策制定过程中要充分运用…有’而能‘超越”’的思想处理生命体之间的平等性和族群之间的差异性;第三,在双语教育政策制定过程中要通过领会语言人类学中“符号”和“指号”之间的关系来处理大民族与少数民族之间的关系;第四,借鉴解释人类学家格尔茨的“modelfor”和“modelof”的观点确立少数民族在双语教育政策制定过程中的主体性。
简介:发展人类学是将人类学的观点和方法应用于发展研究的重要分支学科,其研究分为两大类,一是人类学家参与到实践中,扮演计划制定者、决策者等角色,通过获得地方性知识,力求“自下而上”的新发展模式①。另一类是用学术的眼光,描述和分析某一特定地区的发展进程,或和世界上其他地区的发展行动比较,审视其存在的问题并提出批评建议㈤。本文的研究即属于此类。本文回溯了凤凰半山客地区60年来的发展历程,从发展人类学的角度来解读田野调查资料,着力回答以下几个问题:第一,凤凰的人地矛盾有何特殊性;第二,人地矛盾是如何被解决的;第三,为什么凤凰没有陷入农村发展停滞的怪圈,反而发展得越来越快,凤凰的经验给我们带来怎样的启示?
简介:一、社会人类学空间理论与实践在社会学研究领域,一种新的叙事方法和理论转向发生于20世纪60年代,在社会学界被称作空间转向,代表人物有福柯、大卫·哈维、烈斐伏尔、爱德华·索亚、安东尼·吉登斯等社会学者。自此,有关空间的研究超越了哲学上的对其本体论的探讨,人们开始关注空间的社会实践,关注人们在空间中的主体性行为和空间的生产与再生产。空间转向,实际上表达了对传统社会学知识范式的某种修正,因为在以往的社会学研究中,似乎很少关注空间问题。“社会学经典确实探讨了空间,但探讨的方式却很不明晰,很不充分。”事实上,社会空间涵盖了丰富的话语场域、经验性事实,其观察角度为社会人类学提供了一种新的理解社会的角度。
简介:我与书画篆刻家马万里先生相识,是他在四十五年前从上海到南京展画的时候。他那次画展非常成功,上海也有人赶往参观。全部画件定购一空;其中有凌霄、杜鹃、牡丹、鸡雏几幅,重订者数起。开创了当时南京画展的新纪录。后因他爱慕广西的山水而远走桂林,并在那里定居习艺课徒,誉满八桂。画家徐悲鸿后去广西,对他的艺术特别称许。卢沟战启,他避地重庆,外交部曾请他作水墨葡萄赠美国总统罗斯福。其画藤叶纷披转折,生气盎然。果实圆润有质感,不设色而有如此效果,实非易事。故美国艺术界为之赞赏不已,以此声誉更隆。后为成都酷爱艺术者邀往作画。并收女弟子多人,有人诗云:“……锦城更有花如锦,都人先生绛帐来”[1],即指此事。抗战后期,曾挟艺游滇,备受欢迎。