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255 个结果
  • 简介:我国的基础教育课程改革倡导联系生活的教学策略,强调学生的语言综合运用能力。但是目前我们国家大多数中学制定的英语周课时较少,而英语教师教授的班级又多,所以教师很难把英语教学的重点放在培养并保持学生对英语学习的兴趣以及学生的语言综合能力运用方面,而只是按照传统的方法直接讲授词汇、语法和一些句型。随着所学内容难度的增加,有的学生将可能面临越学越枯燥,越学越没有兴趣的情况。

  • 标签: 英语 情境 教学
  • 简介:在大学教育中,影视艺术是人文素质教育中的一门重要课程,有利于提高大学生的艺术修养以及审美修养。在影视艺术教学过程中,由于局部解读的教学方式能够更好地实现影视艺术局部以及通篇鉴赏的高水平教学成果,因此对于影视艺术局部解读教学方式的探析,对影视艺术教育过程有重要意义。

  • 标签: 影视艺术课程 局部解读 教学 实践 教学方式
  • 简介:当前的高师音乐课程改革是在适应基础教育课程改革背景下提出的又一项重要举措。本文分析课改文本认为,本次高师课改力图体现师范性、特色性和可持续发展性等新特点。据此,本文通过分析五年来的高师音乐课程改革实践,对其中存在着的问题,如教育思想和教育观念如何转变,课程指导方案的如何正确理解等,提出了进一步调整的建议。

  • 标签: 课程改革 教师教育 音乐教育
  • 简介:文章从艺术设计专业的学科属性、VI设计的基本特征出发,分析了传统VI设计教学存在的问题,论述了将项目教学模式运用于VI设计课程中的可行性,并对项目教学实施的具体措施和应注意的问题等提出具体的思路和观点。

  • 标签: VI设计 设计教育 项目教学 教学改革
  • 简介:本文以上海视觉艺术学院和上海儿童医学中心、上海第六人民医院的院校合作课程实践为研究样本,剖析了艺术植入医疗,设计抚慰心灵的项目制课程选题和组织方式,聚焦专业育人模式探索,提出在“精确选择实习基地、精准选题、精细化课程管理”的三精模式指导下,艺术设计类专业教学必须要重视服务社会的项目制课程实践,在专业实践中坚持对学生潜移默化的思想品德培养和职业素质养成。

  • 标签: 专业育人 艺术植入 医疗 课程实践
  • 简介:本文从高校环境艺术设计专业实践教学中的传统的建筑模型设计制作课程教学设置入手,对环境艺术设计专业实践教学中建筑模型设计制作课程的教学现状进行了归纳整理,阐述了传统实践教学设置的弊端,并提出了环境艺术设计专业实践教学中建筑模型设计制作课程的新的教学设置与实施的方法。

  • 标签: 环艺设计 建筑模型设计制作 实践教学 教学设置
  • 简介:多方面培养学生的创新意识和实践能力,是现代素质教育的必然趋势,也是当代教育的永恒主题。因此,建立相对独立的实践教学体系,是培养学生较强职业综合能力的必然要求。而音乐学是一门综合性、实践性都很强的专业,需要来自多学科理论的支持,其专业特点决定了研究主体的多元化、实践内容的多层面化。

  • 标签: 实践教学体系 音乐学 现代素质教育 职业综合能力 实践能力 创新意识
  • 简介:互联网技术及互联网形势下的课程教学已经成为时代的一大发展趋势,如何利用好互联网资源让其最大化地辅助景观设计类课程的教学,并进一步提升教学质量和水平成为我们研究和探索的一大方向。

  • 标签: 互联网 景观设计 教学改革
  • 简介:7月10日下午,中国杂协召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员会。中国杂协分党组书记、驻会副主席邵学敏作动员讲话,中国文联第二督导组副组长郑希友及成员出席动员会,郑希友代表督导组讲话,中国杂协分党组成员、副秘书长邹玉华主持会议,中国杂协分党组成员、副秘书长曹建明通报《中国杂协深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,中国杂协机关党员干部职工参加了会议。

  • 标签: 教育实践活动 党的群众路线 中国文联 副秘书长 党组书记 活动实施
  • 简介:设计色彩课是艺术、设计类相关专业所共有的基础课程,其共同的教学目的是为了培养学生良好的色彩感觉和表现能力。但不同的专业之间既有共性又有差别,因此,作为广告与会展以及装饰设计专业的基础课程,设计色彩课的教学性质和内容也应有自己的特点。本文研究的重点是在设计专业的设计色彩教学中课题任务驱动应遵循的原则、方法以及与能力培养的关系。

  • 标签: 设计色彩写生 课题任务驱动 能力
  • 简介:色彩构成课程设置的目的是通过对本课程的学习,让学生掌握色彩的理论知识,并对色彩的构成原理进行分析和理解,同时还可以把色彩知识熟练地应用到自己的设计作品中。本文探讨的是把色彩从名作鉴赏到设计应用的应用训练作为色彩构成课程的教学重点,打破“讲授-练习-应用”的传统教学模式,主张在教学中形成“应用-练习-应用”的新型教学模式,并充分发挥学生的能动性,让课堂“活”起来,让学生“动”起来,达到良好的教学效果。

  • 标签: 名作鉴赏 设计应用 创意探索 色彩构成
  • 简介:文章通过同步示范法、案例教学法、题目设计法的介绍,阐述了这些方法对培养学生理解能力,提高学生的实践操作能力及创造能力所起到的重要作用。给学生提供展示自我的平台,因材施教,教书育人,为学生树立坚定的信心,充分调动学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,使他们朝正确的发展方向发展,最终实现人生的价值与目标,也是我们作为教育工作者价值的体现。

  • 标签: 计算机应用基础 教学方法 实践能力
  • 简介:省委宣传部副部长刘斌(中),省作协副主席白阿莹(左三),中国音协副主席、省文联主席、省音协主席赵季平(右三),著名导演陈薪伊(右二),省文化厅副厅长刘宽忍(右一),榆林市副市长井剑萍(左二),上海资深制作人薛忠宝(左一)在新闻发布会上。

  • 标签: 戏剧活动 陕西 新闻发布会 副主席 副部长 宣传部
  • 简介:陕西戏曲广播自2006年开播以来,先后举办了各类活动300余场次,现场参与听众近200万人。陕西戏曲广播与全国兄弟电台联合成立全国戏曲广播联盟,在更广阔的舞台上弘扬戏曲文化。同时,他们结合听众的切实需要,设计了丰富多彩的戏曲栏目:

  • 标签: 戏曲广播 陕西 戏曲文化 戏曲栏目 听众
  • 简介:袁牧之是中国话剧史和电影史上的重要人物,深刻地影响了现代话剧和电影的发展.他在剧坛奠定表演艺术家的地位始于辛酉剧社时期,但每一个天才的成长都不是一蹴而就的.袁牧之对于戏剧艺术的热爱可以追溯到他的早年,他童年时代的家庭演剧和学生时代的学校演剧给了他最初的艺术训练,同时,学校演讲也为他打下了良好的表演基础。

  • 标签: 袁牧之 家庭演剧 学校演剧 演讲 生活艺术化
  • 简介:中国民间文化集民族特色和地域风情于一身,蕴含着丰富的传统文化内涵,是非物质文化遗产中不可或缺的组成部分。随着非物质文化遗产保护活动的蓬勃开展,民间文化受到了越来越多的关注和重视。本文从民间文化的概念与特征以及民间文化保护的必要性出发,结合高校教育教学实践,以艺术设计专业课程为载体,探讨如何将优秀的民间文化资源融入高校教育。

  • 标签: 民间文化 艺术设计 教学实践 课程资源 文化保护
  • 简介:<正>一、《牡丹亭还魂记》与澳门澳门与戏剧文学的关系,应自明朝的汤显祖起。汤显祖于1598年完成了《牡丹亭还魂记》的写作,在剧中就有提到澳门,例如第六出《怅眺》:(丑)老兄可知?有个钦差识宝中郎苗老先生,到是个知趣人。今秋任满,例于香山屿多宝寺中赛宝。那时一往何如?又第二十一出《谒遇》:

  • 标签: 澳门 戏剧活动 剧本创作 粤方言 话剧 戏剧演出
  • 简介:声乐是学生必修的一门课程,它是一门技术性和实践性很强的学科。这一切要在专业教师正确的指导下,通过学生认真的分析、明确的思路和精细的训练,建立有效的学习方式,达到良好的学习目的。而设计好声乐教学课程,就是教师能为学生设计的最佳学习计划与宏观的设计蓝图。

  • 标签: 课程设计 非师 师范 声乐 民声