简介：

简介：兴趣是对客观事物进行选择的态度,是积极认识某种事物或某种活动的心理倾向。对于学生来说,兴趣是学习的催化剂,是学习的动力来源。激发和提高学生的学习兴趣是教学中一个重要原则。因此,体育教师应努力通过自己的教学艺术引导学生从无兴趣到感兴趣,由感兴趣到乐趣,由乐趣到志趣,做到寓趣于教,寓趣于学。

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简介：摘要要实现体育的最终教学目的，就离不开体育教学内容的开展，而对体育教学内容进行优化，有利于进一步提升体育教学成效与质量。基于此，文中主要就高中体育教学内容的优化实施了探究，指出了当前高中体育教学内容存在的问题，并给出了对应的优化策略。

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简介：摘要在高中阶段，大部分学生的主要关注点都在反反复复的刷题练习之中，从而忽略了在身体素质、健康安全方面的调节。而高中体育社团的存在，若安排得当在一定程度上可以有效的完善学生在身体素质方面的提高，也让学生在社交、心理等方面拥有不同层次的提高。本文论述的正是如何利用高中的体育社团，保证学生在学业之外的锻炼活动，促进学生各方面的全面发展。

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简介：摘要“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任，体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真的备课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。体育教学中的安全问题屡见不鲜，我们如何在既保证教学正常进行的前提下，又能保证体育课堂安全进行呢，结合自己的教学实践谈了一些看法，供大家参考。

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简介：摘要随着新课程改革进程不断深入，高中体育课程改革得到了快速的发展，对于高中体育课程的要求也在不断的提升，越来越重视对于学生心理健康以及社会适应能力的培养。在现阶段的高中体育教学课程中，体育教师也积极的加入了新课程改革的队伍中，并且在教学过程中，通过一系列有效的教学改革措施，使高中体育课堂教学的有效性得到了提升。

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简介：摘要随着我国基础教育教学改革的持续深入推进，各学科在新课改语境下持续优化自身教学、不断提高教学效率的任务较为繁重。高中体育教学中的体能训练是学科教学在新课改背景下的重要内容，如何通过一系列行之有效的措施训练学生的体能是学科优化教学过程中的重要命题。本文立足一线教学实际，从实际问题出发，重点阐述和探讨新课改背景下高中体育学科中开展体能训练的重要性和具体的优化策略。

简介：摘要高中体育特长生作为高等体育院校高水平运动队伍的主要生源，是国家竞技体育项目坚实的后备力量。可以看到体育特长生虽然在体育专业上有着巨大的优势，但是在文化水平和行为意识上经常表现的不尽人意。因此，本文从高中特长生的管理特点入手，不断拓展高中特长生的多元化发展方向，切实抓好高中体育特长生的素质教育。

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简介：摘要新课标下新教学法的探讨和应用，挖掘体育的内涵，强调学生的主体地位，注重学生的创新和实践，以实现体育课堂的高效。

简介：摘要随着教育行业的不断发展，人们对高中体育教学越来越重视。随着教育改革的不断推进，高中体育老师也开始加大对体育教学的改革。对高中体育教学进行改革，不仅可以提高高中体育教学质量，同时也可以促进学生身体素质的提高，促进学生综合发展。

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简介：摘要在中专学校体育教学中合理运用体育游戏，是我国素质教育改革中的必然要求，顺应了中专学校现代化教育发展的必然趋势，具有重要的作用。传统的中专学校体育教学模式已经无法满足现阶段的教学要求，不符合学生的学习要求，难以实现素质教育改革的新目标。因此，在实施中专学校体育教学活动的过程中，教师应当以学生为教学中心，突出学生在教学过程中的主体地位，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，利用体育游戏来活跃课堂气氛，为学生创造良好的学习环境，以促进学生体育学习效率的提高。树立现代体育教学理念，采用多样化的教学手段，将体育游戏与体育课程有效的结合起来，以培养学生对体育学习的热情，转变学生在教学过程中的被动状态，使其能够积极主动地参与到体育教学活动中，从而推动中专学校体育教学的可持续发展。