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13 个结果
  • 简介:2005年是人类历史上首次大规模洲际远航-中国伟大航海家郑和下西洋六百周年。“毫无疑问,2005是一个重要的年份,可与最近的纪念达伽马和其他欧洲‘发现家’的庆祝媲美。”①两岸四地及海外都已展开各种形式的纪念活动。应该承认,长期以来,郑和下西洋的研究一直未得到应有的重视。从五百八十周年及五百九十周年庆祝活动起,郑和研究才有了显着的发展和成就,

  • 标签: 郑和研究 葡萄牙 郑和下西洋 原因 中止 史书
  • 简介:本文考察了2—5儿童习得和运用“把”字句的情况.详细描写了儿童“把”字句的句法结构类型(九大类十七小类).分析了习得过程中的一般发展趋势和心理、语言机制及一些特点。本文的考察结果把有些材料反映的3左右儿童句中出现“把”字句的情况在时间上提前到2左右,并验证了朱德熙先生关于“把”字句不是“主—动—宾”句式的变式而跟受事主语句关系密切的论断。

  • 标签: 儿童语言 受事主语句 结构类型 习得过程 发展趋势 宾语
  • 简介:众所周知,优秀的作家植根于他熟悉的地域(城市或乡村),将自己对现实生活的深刻感受诉诸某种语言文字,使作品具有浓厚的民族性或地域色彩,博得广大读者赞赏,从而确立文学地位。可是,这位作家出名,如果忽然移居到异国他乡,置身于全新的自然环境、人文氛围和另一种语言文字时空里,那么,他势必一时甚至长久难以再造昔日辉煌。

  • 标签: 张爱玲 文学创作 主题 作家 中国 文学史
  • 简介:读初中的时候,我们那个班都是混日子的人,嘻笑怒骂,早恋吃醋,样样都有,在这样的环境里,学习还可以的我也变得懒散,反正前途说白了就是回家背锄头,再怎么折腾也就是这个命。10月份的时候,学校分来了一批实习老师,分

  • 标签: 作文教学 《60年后你拥有什么?》 选材 语言 作文点评
  • 简介:"垂"和"识古"指明了汉字的本质功能:载录传承中华文化.汉字为历代社会各阶层服务,并且伴随我们进入电子时代.汉字的繁体和简体共同为中华统一大业服务.

  • 标签: 汉字 拼音化 繁化与简化 繁简字
  • 简介:文章提出,只要坚定地贯彻执行我国政府对香港回归的正确方针政策和《基本法》;坚持祖国内地的社会主义制度,维护安定团结的政治局面;坚持改革开放,不断把改革开放推向深入;贯彻执行和实现“九五”规划和2010年远景目标,搞好祖国内地的经济建设;加强祖国内地与香港的经济合作,就能保持香港回归经济的长期繁荣

  • 标签: 香港回归 香港经济 长期繁荣
  • 简介:趋向动词性质研究述评陈昌来"上、下、进、出、起来、下去、上来、出去"等二十多个趋向动词用在句中主要动词之后时,语法学界对它们的性质、意义及功能的认识很不一致,有时同一学者在不同著作或同一著作中看法也有出入。这些差异,既体现了人们对这类语言单位研究...

  • 标签: 趋向动词 性质研究 《新著国语文法》 帮助动词 同一性 趋向意义
  • 简介:为了谋得一个理想的职业,有人采取“遍地撒网”法.以求广种薄收:有人则采取杀“回马枪”的战术,在应聘受挫或被无限期搁置时,当个回头客,再去应聘。杀“回马枪”往往让本来无望或希望渺茫的求职绝处逢生,出现转机,柳暗花明。

  • 标签: 劳动力市场 诚信精神 应聘就业 心理素质
  • 简介:1945年日本投降,光复时的台湾,语言使用情况十分混乱。1946年4月,台湾省国语推行委员会成立,领导推行国语的工作,进行了卓有成效的努力,所编订的《国音标准汇编》作为地方政府的法令公布。此书是具有历史意义的推广汉语通语运动的最重要的“物质遗产”,是中国语言学史的珍贵文献。文章介绍台湾光复初期国语推行的简况,叙述《国音标准汇编》的内容梗概,以及魏建功先生等对国语运动的杰出贡献。不忘往史,缅怀先贤是该文的旨趣。考虑到若干文献在大陆或台湾都不经见,故文中对史料多直接征引,并对若干历史记载或考订,或存疑。

  • 标签: 台湾 国语 国语运动 国音标准汇编 魏建功 俞敏
  • 简介:要说服那种认死理、斗真气、钻牛角尖的对象,直接切入正题的办法往往难以奏效。这时就应采用迂回的思路,先巧妙地运用激将法从旁侧击,把说服对象从麻木的精神状态中唤醒,然后再切入正题,进行合情合理的剖析,辨清是非利弊,从思想上对对方进行点拨,帮助对方抛弃

  • 标签: 说服技巧 激将法 悬念设置 心理
  • 简介:本文从1989--1999年间出版的对外治语初,中级阅读教材中选取6种有代表性的教材进行分析和比较,认为10年来对外汉语阅读教材的编写经历了一个把重点从阅读理解转向阅读技能训练的认识和实践的过程,作者侧重评析了《中级汉语阅读教程》,并认为,从技能训练的角度来看,目前中级阅读教材的编写路子已经比较成熟了,而如借鉴其编写经验对初级阅读教材的技能训练进行细化并将初中级阅读教材一体化,仍然是摆在我们面前的现实任务。

  • 标签: 对外汉语 阅读教材 编写 教材评价