简介：<正>为了强调句子某一部分语意,或造成某种语气,他所要抒发的某种情感的表达效果得到增强,而借助提顿的方式来实现。这种用提顿来强调语意、体现感情色彩的修辞方式,就叫提顿式。一、主一谓式中间的提顿主语在前,谓语在后,是主谓句的一般语序。这种句子,在一般情况下,主谓之间是不提顿的,只是为了表情达意的特殊需要,才提顿,例如:①他,在这个世界上只活了二十二年,加入中国共产党也还不到两个年头;可是在这短暂的时间里,他活得多么纯洁,多么高尚,多么光彩啊!他的生命是多么有价值有意义啊!他正是毛主席所说的那种高尚的人,

简介：论文采用共时与历时相结合的方法,全面考察了动量词＂顿＂的产生及其发展过程,并在此基础上从认知的角度探讨了动量词＂顿＂语法化的动因和机制。

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简介：利科从自己“叙述智力”与“情节化”理论的角度认为，普罗普的“故事形态学”是逻辑合理化的产物，它用对象化的方式所区分出的功能及假定的“功能系列”，根本就不是叙述实践本身（即“讲述故事”）。为了深入理解他们各自论述的合理性，笔者展开了进一步的辨析。

简介：西方马克思主义通过强调“艺术形式”而表现出其在马克思主义批评话语中的独特性。在“西方马克思主义”批评理论当中，“艺术形式”并非与社会无关的自治因素，而是以自身的内在象征方式对社会一历史予以反映。卢卡契所强调的艺术与社会之间的辩证关系、阿多诺·本雅明所论述的“星丛”特征和伊格尔顿所揭示的现代小说形式与资本主义之间的象征联系，都从现代小说的母题、风格、意象间关系、形象等形式要素内部申述了“艺术形式”的审美一历史双重性的基本特征，为马克思主义批评话语的形式研究作出了自己的独特贡献。

简介：文章采用古今南北综合比较的研究方法,考察汉语普通话及41个方言点之间相对应的义位"吃"在聚合、组合方面的共时差异和历史演变.1)"喫"在东汉时的汉译佛经中就已出现,至少在晚唐五代"吃"语义场基本上完成了"食"与"喫"的更替.不同方言相对应的词位区域分布特征可以看作北方官话、近江方言、远江方言在类型特征上的表现,同时反映了源流特征和地域特征.2)普通话和方言相对应的义位"吃"在组合关系上存在着差异,这与古代共同语的传承、汉民族义位"吃"义域范畴扩展、不同方言自身整合特点有关.

简介：概述国内外电子辞书的出版简况，分析电子辞书的优势及发展前景。阐述辞书的电子版与印刷版、电子辞书的光盘版与网络版的关系及其发展态势。

简介：摘要本文选取2016年特朗普竞选美国总统获胜演说作为语料，尝试运用评价系统理论的态度系统来分析探讨特朗普是如何在其演说中运用评价手段和方式，表明说话者的立场、观点和态度从而达到其人际功能的目的。

简介：摘要韩礼德根据语言使用的目的把语言使用归结分为三大元功能概念功能、人际功能和语篇功能。其中，人际功能在于交换信息以及建立社会关系，是表达说话者的身份地位以及对事物的态度和判断的主要方式。本文拟通过该人际功能，对2016年伊万卡·特朗普为其父唐纳德·特朗普竞选美国总统进行助选的的公开演讲进行分析，对演讲内容从语气系统、情态系统和人称系统三个方面分析，从而进一步揭示在演讲中演讲者如何打动听众，赢得选民支持，实现其政治目的。

简介：摘要城市反空袭作战，可能成为未来作战的主要作战样式，而随着科学技术的发展，空袭与防空袭装备越来越离不开电磁信号，电子对抗行动也走到了作战舞台的中心，因此要加强对城市防空电子对抗问题的研究，从而使我军能够在未来战争中夺取战场制信息权。

简介：电子词典的现状与发展趋势章宜华，黄建华电子词典的提出始于本世纪４０年代末期美国人对机器翻译的研究，在５０─６０年代中期曾引起人们的高度重视，但后来由于种种原因一直停滞不前。进入８０年代后，电子词典进入了活跃期。随着ＰＣ机的普及，特别是近几年来ＣＤ─Ｒ...

简介：本文从基本数据、系统功能结构、检索途径三个方面对和MicrosoftEncartaEncyclopediadeluxe99两种电子百科全书进行了对比分析,剖析了各自的特点,并总结了现代电子百科全书的发展趋势.

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简介：摘要电子商务，就是一种以网络信息技术为窄体的，通过网络交易实现商品买卖的一种商务活动。随着互联网及信息技术的快速发展，电子商务在我国也获得了快速的发展，对刺激国内消费，优化我国产业结构，都具有十分重要的意义。本文首选分析了我国电子商务的发展现状，并对今后的电子商务发展趋势进行了探讨。

简介：<正>电子计算机编纂工程的目标象《大牛津》这样的工具书,必须经常更新和修订才能跟上语言、社会和科学技术的不断发展。就解决这一问题而言,继续出版更多《补编》的做法是不能满足需

简介：作者采用问卷调查法调查了非英语专业大学生使用纸质词典和电子词典的现状，比较和分析了两类词典的优势和不足，最后对如何指导学生充分合理地利用这两类词典提出一些建议。

简介：摘要随着新的课程标准的实行，学生本位的思想已经被老师广泛的运用于教学当中。课程要求学生在学习的过程中能够做到自主学习，学会合作学习，能够积极的探究学习当中出现的问题。这一标准对学生的素质提出了更高的要求。为了能够培养出符合课程标准的新型人才，在开展教学的过程中老师要积极的引导学生，帮助学生发现学习中的魅力，培养学生自主探究的能力。在长期的实践中笔者发现交互式白板教学模式有助于学生自主探究学习能力的培养，本文笔者结合这一情况分析，简要探讨交互式电子白板对学生自主探究学习有效性发展的作用。

简介：本文分为四个部分：一、“繁→简→繁”转换实验；二、统计数据和疑难字集；三、“繁2≠繁1”类析；四、讨论和建议。二、三部分是本文的重心所在，其中1924字“简繁转换疑难字集”及相关的分析研究，对提高电子文本“繁→简→繁”转换的可靠性、保真度有很好的参考价值。