简介：加强对“教师口语”课程的研究工作·笔谈·孟吉平根据国发［１９９２］６３号《国务院批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》中“各类师范院校都要开设普通话课程”的要求，国家教委已做出各类师范院校要把普通话列入必修课的决定。这门课程名称定为“教师口语”...

简介：北京市部分中学语文教师座谈会纪要本刊记者编者按本刊这一期刊登了“北京市部分中学语文教师座谈会纪要”和一组语言教学的文章。我们的中学语文教学是有成绩的。这次座谈会主要商讨如何改进语言教学，所以集中谈了存在的问题。刊登这篇纪要和这一组文章旨在开展讨论，希...

简介：英汉学生词典中的语法标注周红红随着英语教学在世界各地的普及和英语教学研究的深入，近几十年来，英语学生词典的编纂也有较大的变化与发展，相继出版了一批在世界英语教学界和学生中享有盛誉的学生词典，其中最富特色的有《牛津现代高级学生词典》（ＯｘｆｏｒｄＡｄｖ...

简介：<正>近年来,中小学生的课外读物日益增多,可是适合他们年龄特点的工具书,实在是少得可怜。这对他们自学和自己解决问题能力的培养,都是不利的。1981年,

简介：<正>少年儿童出版社出版的《小学生词语手册》,是受广大小学生和一般小学教师欢迎的小型语文工具书。它收词多,计七千七百余条;有注音,有释义,有例句,313条词条附有插图。特别是,它据小学课本按年级分册分课序列安排词目,读者可以根据课文篇目查阅词条,十分便当。但是《手册》在内容上存

简介：<正>1980年苏联莫斯科教育出版社出版的茹可夫编《俄语学生成语词典》,较之过去的成语词典有所改进,有新的特色。这部词典是以苏联中学高年级学生为对象编写的,因而注意于条目的精选、释义的简明通俗、例证的科学性和典范性。它对语法和修辞标注得相当详细,

简介：外语学习中的阅读焦虑感是与一般的外语学习焦虑感既有联系又相区别的一种特殊的焦虑情绪.本文通过对30名欧美和60名日韩留学生的调查,分析了他们各自的汉语阅读焦虑感分布特点,并提出了相应的教学对策.

简介：本文就法国人在学习汉语辅音声母发音过程中出现的问题作了一个广泛的语音调查实验。从法汉两种语言的音系原理出发，概括出了主要“误读音”的发生来源，并以课堂实践为目标，总结了几点有针对性的纠音和练习方法。

简介：本文调查了初级阶段欧美留学生识字量并对识字量跟字在已学教材生词表中的构词数的关系进行了分析,发现:(1)零起点的欧美学生在经过两个半月的学习以后,平均对394个字做到知音,对360个字做到知义;(2)知音和知义之间显著相关;(3)字在已学教材生词表中的构词数和识字量显著相关.

简介：<正>通常总说打比方要比得"象"。这"象"就是说,喻体(用作比喻的事物)与本体(被比喻的事物)必须具有相似点。但比喻仅仅做到"象"、"相似"就够了吗?有个中学生写了篇赞美西湖的文章,其中有这样两个比喻:"西湖的水又绿又浓,象一锅新煮的菠菜汤,周围的山峰不高,远看过去象一个个站着的芋艿头……"你说他比得不象吗?缺乏相似点吗?西湖的水透明度是不高的,不清不亮,绿得浓酽酽的,在雨水不多的季节更显得有些浓浊,确实与菠菜汤象得很。西

简介：作者采用问卷调查法调查了非英语专业大学生使用纸质词典和电子词典的现状，比较和分析了两类词典的优势和不足，最后对如何指导学生充分合理地利用这两类词典提出一些建议。

简介：本文介绍了面向美国中学生汉语学习问卷调查的调查目的及问卷设计,给出了调查的主要数据统计结果,并结合调查数据分析了美国中学生汉语学习的一些倾向,希望为AP汉语和文化教材编写提供参考信息。

简介：<正>近年来,全国各级师范院校努力贯彻有关推广普通话的各项指示规定,取得了显著效果。为了进一步探索推普工作规律,提高推普工作质量,我们对本校学生学习普通话的一些心理因素进行了调查和分析,并根据调查分析的结果,提出7条改善推普工作的建议。

简介：

简介：<正>"人未有不乐为治平之民者也,人未有不乐为治平既久之民者也"。否定之否定的匀齐的排句,增强了肯定的力量,构成了感人的气势。它充分地表达了人民群众乐于生活在太平安定的环境之中的美好愿望,它充分地表达了人民群众乐于生活在长治久安的环境之中的美好的愿望。"立片言以居要,乃一篇之警策",这就是《治平篇》开端句的修辞特色。本文作者洪亮吉(1746—1809),清朝阳湖(今江苏常州市)人,是当时著名的学者。1773年即乾隆58年,他写了《意言》、《治平篇》等重要的政论文章,比较系统地说明了他的人口学思想。"然言其户口,则视三十年以前增五倍焉,视六十年以前增十倍焉,视百年、百数十年以前不啻增二十倍焉。"他以

简介：<正>选入高中语文课本第一册的《故乡的榕树》,非常精美。放学后,师生同有回味无穷之感,其原因主要在于它精湛的艺术魅力。一、缜密的构思文章不太长,总共不到三千字,却是细针密线缝织而成,故枝蔓有序,浑然一体,我们可从三方面去琢磨作者在构思上的匠心。1.首尾呼应起笔处是带儿子去住所附近的“儿童世界”散步,卷制哨笛吹鸣而引发出遐思;收笔处是儿子再次要求做笛而停止了神思的漫游。开头两段好比是一座横跨长江大桥的引桥,表

简介：“的”是汉语中使用频率最高的虚词，学术界对“的”进行了相当多的研究。本文主要从选择性和强制性两个方面探讨篇名中“的”的省略情况，并探讨了篇名中“的”省略的制约因素。

简介：语言是一种符号，但符号本身有亡相对的独立性与主动性，思想内容的发展变化会带来语言符号的发展变化，反过来哪怕仅仅从形式上制造新的符号或符号的新的排列组合，也能给思想的开拓以启发。

简介：很多语言的完成体标记都是来自于领有动词，这背后存在着深刻的认知理据。汉语普通话的完成体表达是不对称的，肯定式是用来自完成义的动词“了”表示，其相应的否定式则是用来自领有动词的否定一方“没”表示。但是在很多南方方言里则是对称的，其完成体的肯定式和否定式分别来自于领有动词的正反两方。

简介：“也”的来源及其对“亦”的历时替换李宗江现代汉语中副词“也”的基本语法意义是表示类同。陆俭明先生（１９８５）曾对“也”作过细致的分析，把“也”表示的类同意义分为实用用法和虚用用法两种。同时还提到了“也”表示委婉语气的用法。由于下文将多次涉及陆先生的结...