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  • 简介:摘要思维导是更贴近大脑思考方式的思维模式,本文结合阅读教学实践,介绍了在英语阅读课上用思维导来训练学生的发散性思维、丰富学生的阅读图式和挖掘学生的阅读潜能,提高学生对阅读课文的兴趣,使学生的记忆力、创造力和总体规划能力都能明显提高。

  • 标签: 图式 图式理论 阅读教学 思维导图