简介:《中国足球改革发展总体方案》对振兴中国足球、推进体育管理体制改革、建设体育强国具有重要意义和作用,战略高度前所未有,涉及工作全面深入,改革导向客观长远,为足球运动赋予了崭新的生命力。《方案》着眼于足球的影响力和价值,是体育改革的突破口,是实现体育强国梦的重要举措;着眼于提高国民素质、培育体育文化、发展体育产业;着眼于足球对于经济、社会、文化建设的积极促进作用。《方案》不仅仅着眼于局部的修修补补和对运动成绩的关注,其内容涉及足球工作中的主要领域和问题,既是一个改革方案,也是一个发展蓝图。深入解读《中国足球改革发展总体方案》的内容精髓,深入分析改革的实质,对改革方案进行利弊分析,研究认为:其利在于实现管办分离,落实足协自主权;发展大众足球,建立科学的人才培养方式;完善联赛体制,提高市场运营机制;其弊在于要面临去企业化的资金挑战和大跃进现象的发生,希望为我国体育事业的整体改革和发展提供借鉴。
简介:采用文献法和非结构访谈法,在MOOC时代背景下对高校体育教育改革的趋势与挑战进行探讨,以期为改进与丰富传统体育教育模式提供借鉴。研究发现:(1)高等教育已然走入互联网时代,全球化优质化教育资源借助MOOC的形式必将席卷而来;(2)随着全社会体育运动氛围和运动素养的提升,我国高校体育教育专业的学习形式将会与美国相近,即以教育原理与运动科学为主,以运动技术学习为辅,那么高校体育教育MOOC化面临的将是全社会,这也是MOOC的本义;(3)基于体育科研方法课教学改革的实践,研究提出高校体育教育走进互联网的路径为“MOOC与翻转课堂并进”模式,改革分为课程知识点与作业MOOC化、学生线下视频学习并完成作业、学生带着问题回到课堂3个步骤;(4)MOOC时代高校体育教育面临着诸多挑战,学校教育资源的共享、体育教师知识结构与能力的支撑、体育学界的开拓精神等。
简介:本研究以系统思维为指导思想,针对体育教育专业人才培养问题,提出了“教训并重,以赛引领,赛考结合”的体育技术教改新思路。教训并重是指改变原来体育技术教学中“有教无训”的教学模式,把训练作为教学的有机组成要素,作为体育技术教学的重要手段和方法,使体育技术的教学和训练有机结合,做到“教中有训,训中有教”。以赛引领是指改变原来体育技术教学中“有教无赛”的教学模式,把竞赛同训练一样视为教学的有机组成要素,作为体育技术教学的重要手段和方法,使竞赛和课堂的教学、训练有机结合,以竞赛来引领学生的体育技术学习。“赛考结合”是指将竞赛和学生课程技术成绩挂钩,完善教学管理。学生课程技术考核总成绩由基本技术考核成绩、参赛考核成绩、组织赛事考核成绩等三部分构成。