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  • 简介:随着我国素质教育的深入开展,校本课程的探索工作正如火如荼地进行着,不管是普通中小学还是特殊教育学校,“以生为本”的校本课程改革已经取得了比较明显的成效。由于智障教育对象的复杂性和特殊性,1993年人民教育出版社出版的《全日制培智学校教科书》很难满足不同程度智障学生的需要。

  • 标签: 校本教材开发 人民教育出版社 特殊教育学校 “以生为本” 智障学生 普通中小学
  • 简介:一、案例介绍小陆(化名),男,听障八年级,住宿生。他的父亲在私企打工,母亲务农,还有一个弟弟在普通学校读书。一天晚饭后,我看见小陆在学校附近的小饭店吃了一碗肉丝面,还买了一大堆零食。我感觉很奇怪:刚吃过晚饭,怎么就去吃面条?于是我把他请到了自己的办公室。

  • 标签: 消费观念 聋生 培养 普通学校 案例介绍 八年级