简介：第二语言的学习(或习得)意味着第二文化的学习(或习得),真正掌握第二语言也即意味着对第二文化的适应(acculturation),这一点已成为不争的事实.在本文中,笔者对中体现西方文化或独特美国文化的片段进行了深入的剖析;对体现中西或中美文化差异的语言现象从情感因素出发,进行了对片段中文化差异的理解,并最终达到鼓励学生利用上述两种情感模式认可和适应文化内涵的外语课堂教学效果.

简介：对卡夫卡的,许多论者大都过分强调外在客观因素,而忽视了其内在主体意识.用深层心理学的眼光来透视,格里高尔的变形除了外界压力之外,还有其主体选择和行动的主动性在里面.面对强大的外部压力,他对所处的环境以变形的方式进行反抗,抗拒异化,追求自由,持守人之为人的主体性、个人性.

简介：丁澎的词学思想在清代初期既具有重要的意义。在文献史料的基础上得出其词学思想的主要几个方面，有以下几点：第一，他溯源探本推尊词体。第二，推崇稼轩豪放词风。第三，他有着宏通的词体风格取向。第四，他比较关注词体特性。第五，他在创作上注重词的音乐特质。

简介：黑龙江农业工程职业学院紧紧抓住我国振兴东北老工业基地和黑龙江省由农业大省向农业强省迈进的战略机遇，实现了跨越式发展。主要抓好了以下几项工作。

简介：

简介：在湖北进入创新驱动发展阶段的新形势下，以创业创新推动湖北跨越式发展，必须培育人文精神，推进文化创新，构筑精神高地；加快发展转型，实施创新驱动；构建创业创新网络，全面实施“两圈一带”战略，发挥东湖国家自主创新示范区的引领作用，提高省域集群创新能力；把建设“创业型城市”与“创新型城市”有机结合起来，建设“创新型高校”，提高高等教育质量，为湖北跨越式发展提供创新型人才资源。

简介：丁若镛的寄赠诗反映了其与同僚、亲人、挚友等的交往情况,记录了诗人跌宕起伏的人生轨迹,抒发了诗人的自我情感与人生感悟。直抒胸臆与擅长用典是其寄赠诗的主要艺术特色。

简介：杨丁,男,1990年出生于陕西千阳.古人有：读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正.宏观取大势,微观取实质,美术固然须有精熟的技工,但尤须有进步的思想与高尚的人格.他个人喜欢刘文西老师和范曾老师的画风（还有很多别的老师画风风格他也喜欢）,虽然是两种不同的表达手法,但都展现出中国画的线条美.

简介：该文通过对十六大报告的学习,结合天津职业大学的实际,从牢记主题,夯实可持续发展的基础;把握精髓,保持与时俱进的发展动力;抓住机遇,实现跨越式发展的目标三个方面作了论述.

简介：按照学院2010年工作总体部署，上半年我院各部门积极参与并开展各级各类学术活动，全院各部门举办讲座50次，参加校外学术交流活动29次，学院举办并参与各类学术活动的次数、质量均比去年大幅度提高，学院师生呈现出前所未有的科学研究、改革创新的热情，取得了丰硕的成果。

简介：西安欧亚学院跨越式发展,最具有代表性和典型性的就是＂442战略＂发展规划的启动和实施。＂442战略＂第一步,部分重点学科达到西安地区二本院校的中上教学水平;第二步,整体达到西安地区二本院校的先进水平;第三步,进入一流本科教育行列。实现从高教自学助学、高教学历文凭考试、高等职业教育向应用型、国际化、高质量的本科层次人才教育的跨越,突破了专科教育试验阶段和本科基础实验阶段,实现了从＂非主流教育＂到＂一流本科教育＂的高水平教育的超越和提升。

简介：奥古斯丁思想通过强调人对上帝犯的罪和人应该承担的责任，将之前的“幸福生活的指南”发展为“罪责伦理学”。奥古斯丁思想在伦理思想发展上的价值值得肯定，通过对他的论证逻辑的梳理，可以更好地了解他的思想和发现其思想的局限。

简介：教学实训基地是体现高职教育办学特色的重要基础和关键因素。它在人才培训、教育教学和为地方经济建设服务中有着举足轻重的地位。只有加强校内外实训基地建设，高职院校才能办出水平，办出特色。我院以服务“三农”为根本，以造就数以千万计的高素质技能型人才为己任，立足新疆，面向西部，紧贴市

简介：《麦田里的守望者》与《海边的卡夫卡》男主人公形象进行对照分析，这两部题材类似的小说在不同时代都能引发阅读热潮不是偶然现象，通过男主人公形象的对照分析，我们能看出它是特定阶段的青少年在人生旅途中所面临的独特的的生存困境在文学中的反映。

简介：邓小平实现了对马克思主义跨越式发展观的继承、丰富和发展,形成了内涵丰富、影响深远的跨越式发展思想。邓小平的跨越式发展思想围绕着人本发展、全面发展、协调发展和可持续发展等基本问题而展开,在某种程度上,科学发展构成了邓小平跨越式发展思想的逻辑基点和根本特征。

简介：我国高等职业技术教育已经迎来了跨越式发展的大好时机,但要实现这一目标,除了高职院校自身要练好内功外,还必须建立健全相应的政策支持系统,包括改革社会用人制度;建立健全科学合理的人才评价机制;建立健全完整的职业技术教育体系;建立健全完整的高等职业技术教育管理体制;建立健全完整的高等职业技术教育投资体制;建立健全完整的高等职业技术教育评价体制.

简介：落后地区高职院校的跨越式发展必须制定适合自己发展的战略规划．充分构思欠发达地区高职院校的发展规划．这种发展必须在校本分析的基础上进行．遵循以下一些原则：（1）实行立足校情的战略原则，适当超越：（2）实行目标引领的战略原则，追求卓越：（3）实行扬长避短的战略原则．壮大自身实力；（4）实行“陆、海、空”立体发展的战略原则，开拓生存空间；（5）实行用足机遇用足机制的战略原则．丰富内涵；（6）实行有所为有所不为的战略原则，形成特色；（7）实行专业引领的战略原则．使个性鲜明。

简介：学校创建于1988年，1996年被评为首批国家级重点职业学校，1998年被认定为江苏省合格职业教育中心校。2010年被认定为四星级中等职业学校，江苏省高水平示范性中等职业学校。

简介：正确认识跨越式发展战略的内涵、依据及实施对策，对我国欠发达地区在新世纪实现经济腾飞具有重要的理论意义和现实意义。欠发达地区要实现跨越发展，必须从产业结构调整、制度体制创新、技术升级、人力资本和新型工业化等方面入手。

简介：摘要：由于阜阳经济的快速发展、国内新的经济形势、产业结构调整，很多外出务工的阜阳农民工从大中城市回流阜阳。回流农民工有其自身优势和特点，如果给予正确的引导和人力资本开发，他们将是阜阳市经济发展的一个重要增长点，是城市化进程的促进者，还能促进农村文化习俗正确走向及其社会问题的解决。通过对农民工流动新趋势、农民工回流的原因、农民工回流的作用等方面的分析，提出鼓励、引导农民工回流的措施。