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11 个结果
  • 简介:生物质电厂中,中间料仓是连接物料输送系统和炉前给料系统的纽带和中转站,在保证机组运行的稳定性,提高经济效益的同明,也存在着投资成本高,运行中易发生堵料甚至爆燃等问题,因而提出了取消中间料仓的设想。通过对上料系统的优化改造,实现可靠给料,从而提升系统运行的安全性、可靠性,并能节省投资成本,提高电厂的经济效益。

  • 标签: 生物质电厂 中间料仓 运行 经济性
  • 简介:害羞是指人际情境下的不适或抑制的一种倾向。针对害羞现象,从遗传学与神经递质影响、外周生理变化和神经影像技术的发展三个方面进行研究发现,害羞与5-羟色胺转运基因多态性、β1-肾上腺素受体等基因多态性有关;害羞个体的下丘脑—垂体—肾上腺(HPA)轴神经内分泌调节功能异常;害羞个体的颞上回、海马旁回、脑岛、小脑后叶的灰质密度增高,并且额叶、颞叶皮质及杏仁核等脑区的功能及功能连接表现异常。研究结果表明,害羞具有稳定的生物学基础,并且可能是一种多系统联合改变的结果。

  • 标签: 害羞 生物学基础 神经影像
  • 简介:化学是一门自然学科,具有很强的现实意义,如何做好初中实验教学是处在教学一线的化学教师面临的重要问题.教师通过转变思想、优化课堂教学等创新教学举措既能激发学生学习兴趣又能提高学生创新和探究能力,一举多得,值得研究.

  • 标签: 化学实验 创新 课堂教学
  • 简介:分析了当前医用化学模块化教学中出现的问题,提出教学设计突出专业性、教学内容加强系统性、教学手段体现丰富性、教学目标关注发展性、教学资源力求原创性等模块化教学的优化策略,从而能更好地发挥模块化教学的优势,有效提升医用化学的教学质量。

  • 标签: 医用化学 模块化教学 优化策略
  • 简介:针对卧式燃煤锅炉改烧生物质燃料后出现的效率低等问题,通过对一台DZL41.25AⅡ锅炉的燃烧系统进行改造,采取增加预燃室、设计二次通风系统和加装热管式空气预热器等措施,使其燃烧系统适于燃烧生物质燃料。改造后锅炉热效率从改造前的61%提高到73%,节能效果明显。

  • 标签: 卧式燃煤锅炉 生物质燃料 燃烧系统
  • 简介:以人体脊柱骨CT片为例,通过计算机软件将CT原片转换为三维CAD模型,采用快速成型制造工艺对其进行制造模拟,以评估快速成型制造方法在支架宏观结构上实现的优越性.并以目前较成功的PLGA/TCP生物降解材料为制造材料,在快速成型机上制造骨内部拓扑结构样本,最后对PLGA/TCP生物支架样本进行细胞种植与培养,以评估这种用快速成型制造方法制造的生物支架在支架微观结构上实现的优越性.

  • 标签: CT图像 快速成型制造 组织工程学
  • 简介:应对高等职业教育生源状况呈现低分化和多样化的态势,介绍黎明职业大学高分子材料加工技术专业的基础化学教学改革的做法。以中职(高中)学生生源特点分析为逻辑起点,准确定位课程教学目标,以典型有机化工原料为载体重构课程内容。通过实践教学的阶段性安排,实现理论与实践互相印证,并阐述了“以学生为中心”的教学方法改革。

  • 标签: 高职教育 生源变化 基础化学 教学改革 高分子材料加工技术
  • 简介:药学微生物是高职药学专业的一门重要专业课,具有内容繁杂、抽象、难以理解记忆的特点。教师应从重视兴趣培养、采用案例教学、联系生活实际、开展课外活动、利用多媒体教学资源等方面采取措施,激发学生的学习兴趣,从而提高教学的有效性。

  • 标签: 高职 药学微生物课程 学习兴趣 培养策略
  • 简介:为了适应经济、社会和科技发展需求,亟需对生物技术制药专业传统的人才培养模式进行改革。通过调研,明确了人才培养目标,重构了课程体系;顺应企业人才需求,完善了课程内容;开展了"真实项目"与"仿真项目"教学,积极推行了"理实一体"的教学模式改革。实践证明,"理实一体"教学模式在理论与实践教学中能达到事半功倍的教学效果。

  • 标签: 生物技术制药专业 教学模式 改革实践 理实一体
  • 简介:高职学报应该反映学校办学总体状况和服务行业水平。《湖南生物机电职院学报》以服务“三农”为办刊主要宗旨,其行业特色、应用特色、校企合作特色明显。近年来,学报通过扩大在行业企业的发行量打好合作办刊基础、与企业共建学报栏目、吸收企业专家顾问参与学报工作、以专栏形式发表行业企业在校内举办论坛讲座的讲话稿等实现着办刊模式的创新。

  • 标签: 高职农业教育 学报 校企合作特色 创新
  • 简介:建设高水平特色专业是提升高职院校办学水平的主要途径。阜阳职业技术学院微生物技术及应用专业,依托区域酿酒产业资源优势,搭建酿酒技术服务平台,改善办学条件,创新“双线递进、学做一体”工学结合人才培养模式,实施项目化教学改革,实现专业与产业有效地互动,提升了人才培养质量。建设实践表明,区域产业资源为特色专业的发展奠定了坚实基础,在服务区域产业中形成专业特色,是培养技术技能人才的有效途径,是高职院校特色专业建设的有效模式之一。

  • 标签: 高职教育 特色专业 校企合作 产业