简介：一、面向经济建设,提高办学效益和水平1.紧密结合社会需要,调整专业设置。我校始终瞄准经济建设这个大市场,及时调整和发展新专业。我们在巩固完善“化学工艺”、“化工机械”二个传统专业的同时,先后增设了社会需求量大的“涂料”、“化工企业管理”、“工业财会”、“工业分析”等四个短线专业,1991年新开设了“化工仪表及自动化”专业,并将根据石油化学工业发展的需要,计划于1994年开设“精细化工”、“化工经济贸易”专业。为缩短人才培养周期,增设了高中起点二年制。

简介：本文对花溪拱坝设计实例进行研究、总结,认为设计前期的预分析和判断、在设计中各参数初值选取较准确切入,对缩短设计周期有重要意义.在最后确定设计成果时,综合考虑施工期间一些主客观不确定因素的影响,预留少许可调整的余地是必要的.

简介：理性对礼的形成和发展都是十分重要的,礼的“承天之道”所指向的正是“致中和”的最佳状态,而对这种状态的领悟实际上正是古人理性的运用。同时,“致中和”作为对礼的引导,强调了在制定礼的过程中,以及践行礼的过程中都需要理性的运用。礼所内含的意义更为重要,因此,在践行礼的过程中应当首先从诚开始,只有在践行礼的过程中由内心怀有诚意开始,才能实现礼的意义。

简介：实施科学的旅游开发是保护与传承克拉克瓷技艺的一种有效途径。政府应该重视与积极引导，编制旅游规划，建设旅游基础设施与相应的非物质文化景观体系，营造克拉克瓷体验环境，加强旅游解说系统的建设，加强“非遗”保护与旅游开发的同步宣传教育，以实现旅游开发促进非遗的保护与传承。

简介：肖化移、李谨平在《职教通讯》2006年第5期撰文指出．工学结合的提出无疑是我国职业教育改革与发展的一个关键问题。我国现有的职业教育主要是以学校形态实施的．是一种典型的以学校和课堂为中心的人才培养模式。学校形态职业教育发展虽有它的合理性。但是也给职业教育发展带来了一个严重问题．即许多职业学校按照学术性学校的教育标准和运作模式来实施职业教育。职业教育的学校化使职业教育丧失了自身的特色。要改变这种局面，就需要建立一种职业学校与企业之间有效的合作机制．以便帮助学生从学校向工作的顺利过渡．工学结合机制的提出可谓适逢其时。工学结合教育是指职业学校与企业紧密合作．以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点．利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，

简介：城乡教师流动应是同一区域内城市与农村之间教师的自由、合理、有序的双向流动，其目的在于促进教师专业发展，推动基础教育公平，但也面临着来自制度、现实与观念上的重重障碍。

简介：'大跃进'运动是我党建国后在建设社会主义道路上所犯的两次全局性错误之一,其后果十分严重,影响相当深远,所以必须对它进行全方位多角度的研究.从'大跃进'运动的动因来看,既有理论的号召力,又有目标的诱导力,还有政治压力在起作用;从后果来看,显示了典型的悲剧色彩,追求目标与客观效果产生了巨大的反差;从经验教训来看,有许多值得我们深思的问题.

简介：西汉时期经济发展,社会安定,人民生活水平有较大提高,但是生活在社会底层的自耕农阶层的生活水平相对于统治阶层和商人阶层是比较低下的。从西汉自耕农的占地情况、西汉自然灾害情况、西汉赋税徭役情况等方面分析可知,西汉自耕农的生活状况极端贫困,生活水平比较低下。

简介：强纲领科学知识社会学对科学合理性有着与众不同的见解，认为不同的社会有不同的科学合理性，不存在统一的科学合理性模式。以阿赞德人逻辑的合理性为例，对其进行了深度剖析后发现，这种观念与客观的科学的发展方向是背道而驰的。

简介：作为一个拥有九亿农民的大国,农民收入水平及其分配状况直接关系扩大内需政策的落实,关系国民经济持续快速度增长,关系国民经济发展战略目标的实现,因此,稳定增加农民收入成为当前国民经济增长的一个关键。

简介：理性公民是社会主义和谐社会所必需的。培养理性公民,构建社会主义和谐社会,科学发展是基础;教育先行是关键;民主政治是保障;公平正义是核心。

简介：理论与实践一体化,是当前职业教育课程改革的重要取向之一。这一概念自提出到现在,至少已有近8年了,实践效果如何？情况恐怕远不如设想的那么理想。对有些专业而言,实现理实一体化是需要对现有的课程体系进行科学的整合,而现在理实一体可能还仅仅停留在概念上,连基本的课程整合都没有进行,因而不太可能在理论与实践一体化的改革方向上有什么实质性进展;对有些专业而言,也可能只是做了一些粗浅的课程整合,以及教学空间的一体化调整,使实训中心兼备技能训练与理论教学功能,但总体上看理论课与实践课还是二元分离的;

简介：教学资源是教学活动开展的基本条件,在当前教学资源有限的条件下,加强教学资源配置的研究,让每种教学资源充分发挥作用,对提高教学效益,全面推进素质教育有重要意义.

简介：教师"转会"制是近几年来,一些地方教育主管部门在探索管理教师流动问题时,推出的一种教师管理新举措,它是以引入市场力量来管理教师队伍的一种尝试。它的产生以社会分层流动为动因;以弱势补偿机制为伦理支持;以教师聘任制为保障;以政府宏观调空为导向。在理论和实践中,我们还要更加对其理性思考,使其能够健康发展。

简介：多次获世界级大奖的漳州平和崎岭乡的“桥上书屋”，是一所建在桥上希望小学。建筑本体虽然不大，但其在设计思考、建筑美学和材料装饰的运用上，均有新颖的建树。它融技术和艺术于一体，在形体结构、建材色彩等方面采用对比交融的艺术表现手法，产生出独特效果。

简介：对新闻自由与政治民主的损害,一直是质疑媒介融合的焦点。如何在媒体做大做强的同时,避免内容的同质化与信息的单一化,使新闻自由与信息民主得到进一步发展,将取决于融合媒体所体现出的传播理性。同时,也只有理性化的管理制度才是理性传播的前提与保障。

简介：有人说,理性的淡忘是消除心理隔膜,适应社会环境的一种健康的心态,就像在两个不同的数字之间去寻找一个公约数。这话很有哲理。我更觉得,理性的淡忘更是教育者与被教育者之间达成教育合作的最佳方式。现代教育心理学研究表明:良好的教育合作与教育效果构成教育正相关,缺乏教育合作与教育效果成显著的教育负相关。班级教育中,师生双方的教育合作程度是形成教育合力的基本动力因

简介：

简介：高职院校专业群建设关键在管理。专业群管理不仅有助于高职院校构建主动适应产业链发展需求的专业群调整机制,还有助于提高教育教学质量,促进人才培养水平的提高,实现由外延式发展向内涵式发展的转变。在动态管理、服务产业链、多元参与和持续发展等原则指导下,建立健全专业群管理运行机制;设立专业群管理领导组织机构、指导委员会、工作小组、监察与审计小组,加强组织保障,是高职院校专业群管理的必要措施。

简介：阅读是高校文化建设的基础,进行高校阅读价值研究对高校学生获得最佳阅读效果、实现人生价值有重要指导意义。只有,阅读是高校整合文化选择和价值追求的重要形式和基础手段,而高校阅读要承担起提升文化实力和推进文明建设的社会责任,应构建由引导到自觉的阅读价值选择基础,探寻由认知到认同的阅读价值体系,才能实现由文化行为到人生态度的根本阅读价值转变,不断提升学生综合素质,使高校学生真正成为文化传承的动态载体。