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  • 简介:该研究以邵阳、临沂方言形式单位为研究对象,对比了两地方言形式单位概念突显成分;接着,对邵阳、临沂方言形式单位结构式数量进行了对比、分析,发现两地方言形式单位多见于偏正式,其次为动宾式;再者,该研究发现较临沂方言形式单位而言,邵阳方言形式单位中直陈式更多,且于二者中,转喻式皆最多;最后,该研究总结出了三点邵阳、临沂方言形式单位概念形式表征不同之处,并指出了造成上述差异动因,有利于两地人认知模式和文化模式研究与认识.

  • 标签: 邵阳方言 临沂方言 形式单位 概念框架 概念形式表征
  • 简介:从有关服装设计主题构思中得到引深发展,在人类悠久文化之旅中,渐渐形成了传统与现代、古典与浪漫、质朴与华丽服装设计风格,它给人类带来丰富想象和生动感官,使服装式样新颖多变,紧随流行时尚而充满活力.

  • 标签: 服装设计 服装形式 浪漫 前卫
  • 简介:赫夫曼编码是数据压缩中基本算法,在数字通信、压缩视频和图像文件方面都起到了重要作用,文章介绍了赫夫曼编码几种变种形式

  • 标签: 赫夫曼编码 算法 变种形式
  • 简介:提出了“说课”在高职院校教研中必要性和可行性,从理论上阐明了“说课”涵义、内容、类型、作用以及指导原则等,为高职院校教研活动探索了一条新途径。

  • 标签: “说课” 教研活动 教学改革
  • 简介:通过力学原理在建筑结构外形上表现,阐述了结构形式所体现出力学美.结构均衡和稳定、韵律与节奏、连续性与渐变性、力度感和形式感都是结构形式中力学美的表现因素.

  • 标签: 建筑 结构形式 力学原理
  • 简介:沉郁顿挫是杜甫诗歌风格最主要特点,诗人善于寻找与诗内容吻合艺术形式,将情感表达得缠绵悱恻,人格与诗格统一,沉郁中见风骨,顿挫里显精神。

  • 标签: 杜诗 风格 形式
  • 简介:目前,我国高校在教学方法上仍大多采用以教师讲授为主形式,学生对教学参与不够,积极性、主动性没有能被充分调动起来,从而造成了某种程度上教与学隔离与脱节.本文试图对造成这种状况原因进行一些分析,并着重就师生互动具体形式进行了一些探索,以期建立师生互动良性机制,在一定程度上提高高校教学质量与水平.

  • 标签: 高校教学 师生互动 形式
  • 简介:(接上期)6.参考文献(1)参考文献著录项目a.主要责任者(普通图书作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文献作者等)。多个责任者之间以“,”分隔。注意在本项数据中不得出现缩写点。

  • 标签: 学术论文 参考文献 责任者 作者 论文集 申请人
  • 简介:1.题名题名应简明、具体、确切,能概括文章要旨,符合编制题录、索引和检索有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用缩略语、字符、代号以及结构式和公式(参见GB7713)。英文题名首字母及各个实词首字母应大写。

  • 标签: 形式规范 学术论文 分类号 关键词 缩略语 结构式
  • 简介:说课是近年来教学研究重要形式,其教学研究及教学评价意义正被越来越多教育工作者所认同。它出现对于教育观念变革、理论理解和掌握、以及对于教学研究、反思和评价,无疑都是一种有效途径。

  • 标签: 说课 教学理论 教研形式
  • 简介:形式美的定义、形式美的表现、形式美的影响等方面探讨南北朝文论家刘勰在《文心雕龙》中对形式美的追求,而刘勰这些关于形式美的阐述和他其它美学思想一样,无论是从文学批评角度、当前现实意义还是学术传承上来看,都有着巨大而深远影响。

  • 标签: 刘勰 形式美 文心雕龙 文体
  • 简介:插花艺术实践教学在教学大纲中所占比例较大,在展示形式上以基本实验教学为依托,以插花展示和插花比赛等形式为拓展来培养学生创新理念。为了更好地展示插花艺术性和创新性,应将插花展示与舞台表演艺术相结合,打造一台美轮美奂舞台表演艺术,诠释插花无穷魅力。

  • 标签: 插花艺术 实践教学 展示形式
  • 简介:形式美对于服饰美具有重要作用,服饰设计一定要遵循形式美法则。但是,在遵循形式美法则同时,还要根据市场需要创造出新形式,从而大大提高服饰美的创造力和艺术表现力,以符合人们不断变化审美需求。

  • 标签: 形式美 服饰美 创新
  • 简介:流行于西方黑色幽默派作家们认为现实主义小说已经不合时宜了。针对于此,汤姆·沃尔夫认为,这些自命为新小说派作家们摒弃了现实主义,乞灵于荒诞和超现实主义,采用支离破碎描写、异想开开幽默以及纯粹主观情绪等手法,扭曲了小说家们正确方向。他认为小说内容即使在今天也仍然要比形式奇特新颖更能引人入胜。那种单纯追求表现形式狂热性和形式更新速变性,希图借助于艺术形式来完成本应由艺术内容承当任务,终归会是徒劳无益而有害。只有那些愿意同时面对新内容和新形式艺术家,才有希望超越过去,创造出有份量作品。他还就写实与虚构问题,批评了西方某些流派认为“所谓外界真实根本不存在,而真正存在倒是人主观真实”荒诞怪论。指出:这是地地道道个人主义,把自己内心现实概念当作看待事物唯一具有某种意义概念,无非是在吹嘘和抬高自己。

  • 标签: 汤姆·沃尔夫 谈话录 小说 形式和内容 现实主义 新新闻派
  • 简介:教学、学习、考试是高等教育质量提高三个有机环节。当前高校考试实践,往往把考试仅作为教学效果和学习效果评价手段,采用终结性考试。高校考试应将终结性考试和形成性考试有机结合,这有利于与高中教学习惯衔接,有利于高校教风、学风和考风改善,实现高校教学质量提高目的。

  • 标签: 终结性考试 形成性考试 教学质量
  • 简介:本文概述了对形式美法则认识和形式美法则在商品价格波动中各种具体表现形式以及对商品价格波动预测指导意义。

  • 标签: 商品价格波动 形式美
  • 简介:审美是人基本生存方式之一.美育即审美教育,形式美是美的对象在形式方面呈现出来某些具有共同性美的要素和规律,形式美育是通过对形式美的感受以及形式美特征和规律理性把握,培养美的感受和创造能力.优秀艺术作品是进行形式美育最佳示范.我们在教学中有时从形式入手,能够更为方便地把握作品,得到更佳教学效果.

  • 标签: 美育 形式美 形式美育 文学教学
  • 简介:一、职业学校环保教育教学管理形式职业学校环保教育采用教学形式可以分为独立设课和渗透结合两种方式,在独立设课教学计划中可以采取必修课或选修课,以修学分形式保证环境保护学业完成;在采用以学科渗透形式环保教学中,使环保教育教学计划以隐形课时形式得以落实,各职业学校就根据本校地区特点、专业特点及师资情况开设环保教育教学活动。

  • 标签: 职业学校 环保教育 教学管理形式 学科综合渗透 环保课程
  • 简介:摘要面对教育新形势、新任务,教育部门和每位教师都要做好自身素养提高工作,努力成为人类优秀灵魂工程师,为人民教育事业做出应有的贡献。本文从“加减乘除”四个方面进行了分析和探讨。

  • 标签: 新形式教师素养加减乘除提高