学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:2014年4月,英格兰颁布新的《教师和教育培训者的专业标准》(简称“2014年标准”),新标准是基于2007年《终身学习部门教师、辅导人员和培训者的专业标准》的修订和完善。新标准提出,教师和培训者作为反思探究实践者,要在当代不断变化的教学世界中批判性思考教育的假设、教育价值和教育实践,要达到学科职业专家和教学专家的“双专家型”(dualprofessionals)目标要求。新旧标准比较发现,新标准理念新颖、目标明确、结构简洁、更具操作性。

  • 标签: 英格兰 教师专业标准 职业教育
  • 简介:混合结构体系建筑的抗震性能在很大程度上取决于核心筒,因此必须采取有效措施来保证核心筒的延性。组合钢板剪力墙有良好的塑性性能和稳定的滞回特性,适用于高烈度地震区建筑。利用有限元软件ABAQUS对钢框架-组合钢板剪力墙结构在强震作用下的性能进行研究。分析表明:在强震作用下,组合钢板剪力墙中的钢板首先屈服,从而减缓核心筒的刚度退化,能有效提高核心筒的延性,改善核心筒的抗震性能。

  • 标签: 钢框架-组合钢板剪力墙结构 组合钢板剪力墙 核心筒 抗震性能