简介：用光切显微镜(也叫双管显微镜)测量表面粗糙度,采用的方法叫光切法。测量粗糙度时,目镜视场内成像质量的好坏,以及仪器使用方法的正确与否,将直接影响测量结果。因此,必须精心调整仪器,提高测量精度。本文对实验课中仪器调整及测量中常见的一些问题及消除方法作一介绍。

简介：目的总结31例经枕下乙状窦后入路显微镜下手术切除巨大听神经瘤患者的围手术期护理，提高手术成功率，减少并发症的发生。方法总结31例巨大听神经瘤患者围手术期的护理。结果31例患者术后均治愈出院，1例复发。结论加强心理护理，加强病情动态观察，注重神经系统的护理，减少并发症的发生是听神经瘤患者护理的重点。

简介：研究两个二能级原子分别与耦合腔A和B相互作用系统中原子布居差随时间演化规律。讨论腔场间的耦合强度变化对原子布居差演化的影响。研究结果表明：随腔场间耦合强度的增强,原子布居差随时间演化的行为经历从不规则振荡到呈现周期性振荡的过程。当腔场间耦合强度较弱时,原子布居差随时间演化呈现崩塌和恢复效应。当腔场间耦合强度较强时,原子布居差呈现周期性演化规律。

简介：目的：探讨单独丙泊酚静脉麻醉下胃肠镜检查的可行性、安全性及临床效果。方法：自2009年3月至2009年9月，对800例患者应用丙泊酚进行无痛胃肠镜检查，另外1000例患者进行常规胃肠镜检查，观察两组胃肠镜检查的安全性和效果，检查完后由患者和内镜医生阅读并填写问卷调查表。结果：所有胃肠镜检查均顺利完成。检查前无痛组心理压力明显小于常规组，检查中无痛组不良反应明显比常规组少，两组间对比有显著性统计学差异（P≤0．05）；检查后不良反应对比无显著性差异（P〉0．05）。常规组检查中出现血压升高和心率增快。无痛组检查中血压、心率均有不同程度下降，与检查前比较有显著差异（P≤0．05），与常规组比较亦存在显著差异（P≤0．05），但多在正常范围，且为一过性，无须特殊处理，检查结束后迅速自行恢复。两组绝大多数患者检查前、中、后SaO2无明显差异，无痛组少部分患者出现SaO2降低，经积极处理迅速恢复正常。结论：单独丙泊酚静脉麻醉下胃肠镜检查是一种安全、舒适、有效的方法，但应注意严格掌握适应证与禁忌证，加强并发症的监测和处理。

简介：叙述了原子吸收光谱法测定水中钙的过程中，主要干扰物对钙测定结果的影响，提出了消除干扰的方法，并对测定钙方法的精密度、准确度进行了实验。

简介：本文提出-种利用原子吸收分光光度法(AAS)并结合电化学方法来研究孔蚀特征,通过分析腐蚀介质中FeCr、Mn、Ni的含量,研究不锈钢钝化膜破坏机理.方法的特征吸收:0.01-1μg/mL/L

简介：2007年11月3日下午在广西民族大学壮学研究中心举办了一场题为“人类学与中国传统”的学者论坛。此次论坛由中央民族大学、中南民族大学博士生导师徐杰舜教授主持。广西民族大学壮学研究中心主任、中央民族大学博士李富强教授，广西民族大学中国一东盟研究中心主任、云南大学博士黄兴球教授，广西大学公共管理学院教授、北京师范大学博士罗树杰，

简介：采用微波消解-氢化物原子荧光法测定烟草中痕量砷：空心阴极灯电流130n1A，开启高强度模式，检测器电压为320V，载气与保护气流速分别为200、700mL／min，添加硫脲一抗坏血酸预还原样品中的As5＋，方法检出限为0．034ng／mL，线性相关系数为0．999。测试4种市售香烟，测试变异系数为1．34％-4．55％，加标回收率97．7％-100．2％，方法适用于烟草中砷的测定。

简介：通过对中职学生注意力及记忆力的调查和对普通高中学生（以下简称普高学生）注意力及记忆力的对比调查，对中职学生的认知能力状况做出判断进行分析。

简介：形态学内容是医学检验技术专业核心能力的重要组成部分,传统的形态学教学模式存在一定的局限性,尤其影响师生的互动交流。显微数码互动系统作为一种新型的数字化设备,可以连续动态地显示显微镜下有形成分,其真实性、高清晰、动态化的特点能够保障形态学内容＂教、学、做、评＂一体化的实施,直观生动地提供丰富的图像信息,有利于师生之间互动沟通,提高实践教学效率,还有助于建立更为便捷、高效的实训考核方式,是深化教学改革、培养具备扎实专业基本功的医学检验人才的需要。

简介：采用原子荧光光谱法研究微波消解对砷价态的影响。样品溶液经消解后检测发现检测值偏低，加硫脲-抗坏血酸还原后，检测值达到正常范围。这表明在消解过程中，砷的价态发生了转变，导致检测结果偏低。

简介：对分析线、狭缝宽度、燃气流量、燃烧器高度、燃气纯度以及抑制电离剂的加入进行了优化，最终确定在特征谱线波长λ=404．4nm，狭缝宽n=O．7nm，燃烧器高度为2mm，燃气流量为2．2L／min的条件下，采用火焰原子发射法来测定大量元素水溶肥料中的钾含量，并采用超声振荡的方法确保钾的充分溶解。该方法的准确度和精密度较好．回收率在93．480／0-98．71％之间一

简介：界定行政检查的性质应以行政法的终极价值追求为指导，并结合中国的行政执法现状。据此，应将行政检查界定为行政事实行为，同时针对事实行为不可救济的现实，设立专门机关予以救济，依此完善行政法律体系，实现行政宗旨。

简介：教职工的凝聚力是学校腾飞的关键.凝聚力是一种无形的向心力量,是教职工主人公意识的集中表现.学校工作的好坏,校长固然很重要,但归根到底还要靠教职工齐心协力去干.一个好的校长,其高明处也就在于能用一定的手段凝聚起全体教职工的心.如果只是少数几个领导在那埋头苦干,而引不起教职工的共鸣,凝聚不起广大教职工的心,这所学校是搞不出什么名堂的.即墨一中这几年一年一个新台阶,取得很大成绩,学校的凝聚力越来越强,是一个重要原因.

简介：摘要中等职业学校要培养学生的创造能力,教师就要在教育观念上树立创造教育思想,教学过程中设置创造环境,运用创造性教学方法,注重对学生的创造性思维培养，按照不同学生的实际情况，更新观念、以人为本，以学生为本进行教学，才能真正做到联系学情搞好学生创造力的培养。

简介：本文采用问卷调查和个别访谈方法，对高职院校教师胜任力进行研究，编制高职院校教师胜任力问卷，量化高职院校教师的工作，为高职院校教师管理工作的科学化、规范化提供理论和实践依据。

简介：在学校的各项活动中,教师与学生之间有着广泛的接触。教师自身的行为、思想、学识、才能、情感等各方面表现,每时每刻都对学生产生一定的影响作用。每一位教师都期望自己学生中有威望、信誉,受到学生的尊敬、信任,对学生具有一定的影响力。教师的影响力越大,教书育人的效果就会越明显。因而在学校中,教师的影响力,对塑造德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,对学生的培养和教育,形成良好的校风、班风都有直接的作用。为了使教师发挥最强有力的作用,取得最佳工作效果,就有必要研究和重视如何提高教师的影响力。教师应如何提高影响力呢?笔者认为,有下列

简介：文化力是高职院校提升核心竞争力的强大内驱力，也是构成高职院校核心竞争力的核心要素。加强文化力建设是高职教育实现内涵发展，提升竞争力的需要，也是培养全面发展的高素质人才的需要。针对目前高职院文化力建设的现状，本文还提出了建设的途径。

简介：摘要在教学中培养学生的想象力，提高学生接受知识和运用知识的能力，让学生在数学王国里自由飞翔。培养他们的想象力，分以下几方面在课堂上营造活跃气氛；在课堂上善于提出问题；在课堂上通过口述证明；默解和幽默情境等。

简介：受宋代书院之风的影响，宋神宗熙宁二年（1069年）考中进士的邓符协在致仕后移居东莞县屯门镇桂角山下的岑田（锦田）村，眼见锦田虽然风景优美，但文化落后，教育欠发达，故创办了力瀛书院，首开深圳地区聚众讲学开了先河，在深圳地区培育了不少英才，发展了地方丈化教育。自力瀛书院后，新界各大小乡村纷纷设立大大小小的书院、馆、塾书室等学舍，令当地文风大盛。