简介：语音实训的网络化是当前语言网络教育发展的大方向。现代语音实训室以计算机为核心构件,辅以语言教学多媒体系统,包含投影仪、录音机、音响等教学设备。完善的教学设备是现代语言教学的前提条件,只有将现代教育理念与语音实训室相互结合,语言教学才会取得长足的进步,形成持续性发展。

简介：近年来,体育课程的改革逐渐受到社会各界的关注,尤其是新课程教学理念提出以来,高效的体育课程改革更是得到了广泛的关注。新课程概念指出,高职院校的体育教学应坚持以学生为主体,培养学生多方面的综合能力。但就当前我国很多高职院校的体育教学情况来看还存在很多问题,针对这些问题进行分析,就高职院校体育如何改革以实现真正的课程目标进行研究。

简介：新加坡职业教育受惠于英国的普教,吸收了德国的双元制,形成了适合自己的独特职业教育体系,对于我们有很好的学习和借鉴意义。南洋理工学院是新加坡职业教育的标杆,从其办学理念和教学管理进行剖析,从中吸取成功经验是提升我国职业教育的捷径。

简介：高度的理论自觉与理论自信对高校思想政治理论课教师理论素养的提高具有重要作用.当前高校思想政治理论课教师队伍内部出现了一部分人的理论自觉与理论自信缺失现象,主要表现为唯书是上、思想僵化,不求甚解、信仰弱化,舍本求末、偏离主题.鉴于此,本文探讨了针对问题的具体措施,如加强理论与实践的联系、深入马克思主义理论学习、协调思想政治教育理论与多学科的辩证关系,提高高校思想政治理论课教师理论自觉与理论自信.

简介：中职本科教育是应用技术教育,隶属于职业教育范畴。数学这一经典学科,若照搬传统普通本科的教学模式,则不符合应用型人才培养的目标,更不能体现＂以人为本＂的教学理念。因此,根据应用中职起点本科教育的特点及大众数学的教学理念,提出高等数学课程的改革应从教学理念、教学内容、教学方法及考核评价方式等方面进行。

简介：云技术作为一种基础架构管理方法论，将其拆分模式理论和聚合模式理论的思维方式运用到高职数字化教学资源建设中来，有利于解决资源建设机制不合理、资源缺乏个性化等问题，促进高职优质数字化教学资源建设和共享。

简介：当前，我们正处在信息和大数据时代，要想有效获取所需信息成为一个重要的问题。如何引导学生有效获取所需的信息成为教师课堂教学效果的重要考核手段。作为一名计算机教师，在课前、课中、课后要充分考虑信息过剩所带来的负荷，尽量把学生的知识负荷控制在最合理的界限，这不仅能提高学生的认知能力，也能使学生有效地获取技能、知识等。

简介：该文介绍了图示理论的概念,图示理论的三种形态,指出高职学生在英语阅读中普遍存在词汇量不够、缺乏背景信息知识、不能把握篇章的整体框架等三个主要问题,提出可以从帮助学生丰富语言图示、扩充学生的内容图示、指导学生建构形式图示、应用现代图示理论进行英语阅读教学等四个方面提高学生的英语阅读能力。

简介：大学思想政治教育是一项长期的、系统的工作,大学的全体教职工应该树立＂全员育人＂的理念,自觉承担起思想政治教育的责任。不论是大学的管理人员、教育人员、服务人员,都要从自身做起,积极树立思想政治教育工作的榜样,体现工作责任感,有效地将教书、管理、服务育人有机结合起来,真正构建＂全员育人＂的思想政治教育新格局,实现大学思想政治教育工作的实效性。本文则基于全员育人理念探讨大学思政教育理论教学实效性。

简介：林克莱特是国际关系批判理论的一员大将,其批判理论形成于20世纪80年代,并于90年代后逐渐得到国际关系理论界的重视。林克莱特继承了马克思主义关于人类解放的原则,在对传统的主流理论进行批判的同时,建构起了一套自己的学术思想,而其精髓就在于用贯穿始终的世界主义情怀,探索人类解放之道。林克莱特的国际关系批判理论以其多元的理论方法,独特的理论视角,有力地促进了国际关系批判理论的发展,也为进一步探索人类解放的方案提供了重要借鉴。

简介：淮南职业技术学院在高职生思想政治理论课教学中，突出煤炭企业特色，创新教学理念，注重实际效果，通过“四化四为”的思政理论课教学体系建设，有力推动了高职生思想政治课教材体系向教师教学体系、知识体系向学生信仰体系的转化。

简介：特朗普制,又称＂灵活的课程表＂,是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式,由教育学教授劳伊德·特朗普提出。特朗普制试图把大班上课、小班研究和个别教学三种形式结合起来。本文探讨特朗普制教学组织形式在中职汽修专业理论课上的应用。

简介：人的素质提升来源于理论与实践结合的反复锤炼。为培养大学生思想道德素质，在高职院校思政理论课教学活动中，基于高职的教育教学特征和生源素质状况，构建了“学做耦合、理实融通”的教学方法，以期实现思想政治理论课知识在大学生心中的内化，提升高职院校思政理论课教学实效。

简介：内地新疆中职班开设时间较短,教育和管理模式尚未成熟。信息社会的快速发展对学生能力提出更高的要求。从新公共管理理论中的竞争与服务角度出发,通过了解学生的特点、结合自身的工作经验出发,阐述如何有效实施内职班的计算机教学研究。

简介：人格、自我、主体的颠覆与建构是拉康精神分析学说的核心问题之一.拉康认为婴儿通过他者的镜像形成自我的确认,在误认中建构起自我的想象界,自我即他者;在后期研究中,拉康从语言研究入手,认为自我只是一种症候（symptome）性的存在,使自我呈现出新的解构趋向.

简介：现代高等职业教育的人才培养目标是培养高素质的操作型、技艺型人才。十八大报告提出要将“立德树人”作为教育的根本任务，高等职业教育也应按照“育人为本、德育为先”的要求，不断培养高素质技能型人才。然而．目前的高等职业院校大部分是在近十年升格的．前期都比较注重规模的扩大，走粗放型发展的路线。随着高职教育的发展，高职院校发展的重点必然要转向重视内涵建设。

简介：作为高校思想政治教育的有力抓手,大学生职业规划辅导与就业指导,对推动大学生就业有重要作用。借鉴罗杰斯意义学习理论,有利于革除以忽视学生职业发展和就业方面是真实问题和自主意识为主要标志的传统教学模式弊端,增强教学活动的针对性和实效性,有效提高教学质量,有利于增强大学生职业规划能力和就业竞争力,提高大学生就业质量。

简介：回顾了菲尔墨格语法提出的理论背景,阐述了格语法的内涵,并指出该理论的进步性和局限性。格语法虽存在一定的局限,但弥补了乔姆斯基的转换生成语法只注重形式描写而忽视语义描写的不足,为语言研究提供了一个新的视角。

简介：理论宣讲对于武装群众、凝聚正能量非常重要，理论宣讲如何接地气问题必须认真研究。该文从研究理论宣讲必须接地气的根基、需要炼就的功夫、实现的途径几个方面进行了探讨，阐述了更好发挥理论武装的巨大效应，助推建设中国特色社会主义、实现中国梦的意义。

简介：将事业理论引入学校教育,在教育事业理论背景下,对高职教育发展目标进行研究。实行目标管理,提升执行力,要高度关注完成目标的态度、问题处理能力及责任与使命意识;对教学单位进行考核时,不仅要考核目标完成质量,还要考核各级领导对考核对象的承诺是否兑现,以及教师群体的工作积极性是否得到提升等。