简介：天津市劳动服务公司分析了部分待业青年有学历、文化低、难以掌握生产技术、企业不愿招收的实际情况,确定了就业训练以技术、文化培训并举的方针。下半年大力组织了文化补习,全市共举办高、初中补习班356个,培训待业青年16,517人。这次举办待业青年文化补习班,是天津市各级劳动部门一次有计划、有组织的大规模就业训练活动。十三个市区、一百多个街道和部分郊县的街、镇一起行动。为此,租用教室301间,聘请兼职教师525名,动用了583名干部。各区政府、区劳动局对这一活动十分重视,南开、汉沽、河东、和平等区政府在办公会上专题进行了研究,认为这是开发智力的大事,提高职工队伍素质的有力措施,指示有关部门通力协作,务必办好。河北区政府把建立小型就业训练基地定为一九八四年要办的十件好事之一,列入基建计划,七月动工,九月已交付使用。北郊区主管副区长召集劳动、教育部门研究,确定由教育局解决教室、师资,负责教学活

简介：针对天津经济快速发展与劳动力市场技能型人才缺乏、劳动者素质亟待提升和就业困难之间的矛盾,从整合天津市各类职业学校和培训机构资源、构建职业培训体系;深化劳动预备制度、就业准入制度;加强企业在职职工培训和下岗职工再就业培训等四方面,对如何提高劳动者素质和就业能力、提升企业市场竞争力等提出对策与建议。

简介：职业教育是天津教育的亮点，经历了三次高潮：第一次是1958年最早创立了“半工半读学校”，从此掀开了全国职业教育的高潮。第二次是1979年成立天津技工师范学院，成为我国最早举办职业教育的本科院校和师范院校。1982年成立天津职业大学，尝试高等职业教育办学。第三次是2006年天津大学创立职业教育学博士点。从此，从中等、专科、本科职业教育，乃至硕士和博士，建立了全国最早最全的职业教育体系。

简介：信息技术的迅猛发展和经济全球化的激烈竞争促使我国的产业结构、技术结构不断优化升级,也推动职业结构的调整。通过对天津市产业结构的数据分析及专业设置与区域支柱产业关联性分析,提出高职院校专业设置与调整应以天津市的经济和社会发展规划为依据,以产业结构调整为基础,以高端服务业和现代制造业为方向,加强专业和专业群建设,经提高专业人才培养的针对性和适应性。

简介：高等职业教育,是职业教育的高级阶段.在教育属性上,属职业教育,在学历层次上以专科为主,也可包括本科乃至研究生教育。高等职业教育培养的人才,属于国际教育分类中第五层次的教育对象,是适应高新技术密集时代的应用型人才。这种人才兼具科学型和应用型人才的特征,是在生产一线或工作现场从事技术设备操作、调试、维修、管理工作,将工程设计向产品、工程等具体形态转化的中间环节人才,随着科学技术的发展和高科技进入生产领域,对这种人才的需求将日益增加.与国际中等发达国家高等工程教育的基本指标相比,从我市经济发展需要出发,在今后的五年、十年乃至更长一段时间,我市高等职业教育,应以培养应用型人才为主。目前世界上大多数国家,高等技术型和技能型人才主要由高等专科教育培养。

简介：为加快天津市高级技能型人才的培养，今年市教委将继续举办2006年天津市高职高专院校技能竞赛。今年天津市高职高专院校技能竞赛新增了计算机技能竞赛和物流技能竞赛。根据有关规定，竞赛成绩优秀者，可免试读本科。

简介：该文通过对天津市社区居民道德的基本状况,抽样调查资料的统计分析,认为天津市社区居民道德状况总体上呈现出健康发展的态势,中华民族的传统美德仍然是现代社会道德价值的基础,体现时代要求的新的道德观念正在逐步形成,但社会道德总体水平尚不尽如人意,融合民族精神与时代精神的道德建设仍然任重而道远.

简介：天津市教卫委、天津市教科院、中华职业教育社天津小组联合主办的天津市高等职业教育研讨会,于1995年5月18至19日在市教科院举行,天津市有关教育主管部门与从事职业教育的负责同志以及专兼职研究人员47人参加了研讨。国家教委职教司刘占山副司长、杨仲雄处长,国家教委职教中心研究所刘启娴副研究员应邀出席会议并讲了话。研讨会围绕着"什么是高等职业教育"与"如何发展高等职业教育"这两个中心议题,提交了22篇论文并进行深入的讨论。大家都认识到当前党和政府高度重视职业教育,职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。发展职业教育要与当地经济发展的需

简介：为了解天津市旅行社目前普遍经营不景气的原因,作者与南开大学旅游学系的98级学生做了认真而细致的调查,并对调查结果进行了分析研究,提出了对目标市场、营销手段、宣传方式、入世准备等方面改进的方法,以及面对未来入世挑战的对策.

简介：我今天的发言是个人意见,同大家交流.一、关于高等职业教育内涵的本质特征高等职业教育起步不久,社会各方面还不太熟悉。也没有取得共识.在这种情况下,对高等职业教育内涵的本质特征,还是从多个侧面去描述比较有利,比较容易让各方面的人接受。同时,我们自己也容易说清楚,全面一些.1.它是一种高中后的教育这是对"高等"的一种解释.高中后的教育有学历教育与非学历教育之分。我今天只谈学历教育,不谈岗位培训.2.它是一种面向岗位群的教育岗位群有大有小,大一些,就接近专业教育.小一些,就接近岗位培训.从职教司目前主管的14所试点学校来看,几十个试点专业当中,大多数接近专业教育.

简介：本文针对天津市河西区大气中SO2的污染状况进行了分析,并提出了控制该区SO2排放的有效途径和对策.

简介：职业技术教育是现代教育的重要组成部分,发展职业技术教育是提高劳动素质、振兴经济、推动社会进步的必由之路。通过去年的全国教育工作会议,这一认识正在形成全党和全国的一种共识.《国务院关于<中国教育改革与发展纲要>的实施意见》强调指出;要"有计划地实行小学后、初中后、高中后三级分流,大力发展职业教育,逐步形成初等、中等、高等职业教育与普通教育共同发展、相互衔接、比例合理的教育系列".中国教育的根本出路在于发展职业技术教育。全国教育工作会议后,各地特别是经济发展较快的省份、纷纷出现了一种积极发展高等职业技术教育的良好势头,一时间政府都门、教育部门、企业单位方方面面跃跃欲试,本科院校、专科院校、职业大学、成人高校、中等职校

简介：9月20日至9月22日，由天津市农业局人事处负责组织主办，市农广校具体实施的农业系统首届农业专业人才知识更新（653工程）培训班在农广校举办，农业局党委副书记刘振国及市人事局有关领导参加了开班仪式。全市各区县农业、林业技术推广部门等农业第一线的中高级科技人员及局属有关单位的领导、业务骨干80余人参加了此次培训班。

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简介：一九八三年,天津市、区、街三级劳动服务公司协同各有关部门,积极组织了待业青年的就业前训练,采取多渠道、多形式、多层次的办法,发挥'条条''块块'两方面的优势,共举办各种培训班285个班次,培训了14194人,进行了工业会计、商业会计、

简介：随着我国信息化的发展，大学生网民不断增多，网络文化正以前所未有的速度在大学校园里传播。基于互联网而形成的网络文化，不只是简单的信息交流、娱乐消遣，而且对大学生的角色认知、个性情感、心理状况和价值取向等产生着潜移默化的影响。本文旨在通过网络调研、文献调研，问卷调研和深入访谈相结合的方式了解大学生网络文化消费现状，并提出相应对策，以引导大学生网民走积极健康的网络文化消费之路。

简介：通过对抽样调查资料的统计分析，描述天津市社区居委会组织的基本状况及其存在的问题，并对如何推动社区居委会组织建设的进一步发展提出建议。

简介：由我国援建非洲的第一所具有学历教育资格的职业技术教育学院——中埃职业技术教育学院在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴落成。经中埃双方协商,受国家教育部委托,近日,天津工程师范学院整建制派出教学管理人员和骨干专业教师赴中埃职业技术教育学院支教,承担学院管理和教学等工作,学院将采用中国先进的职业技术教育模式,为非洲国家量身打造职业教育示范校。

简介：天津职业大学始建于1978年，前身为从事本科教育的南开大学第二分校和天津大学化工分校，是一所以化工专业为主体的院校。1983年经天津市人民政府批准，更名为天津职业大学，是我国最早从事应用性专门人才培养的高等院校之一。

简介：天津技术师院举办的第一期再就业培训班于1998年6月8日正式开课,来自天津纺织系统的50多名下岗职工成为该班的首批学员,免费接受家政服务培训。