简介：《最爱》讲述两个被边缘、异化的热病患者，在生的夹缝中守候后生命空间的故事。他们在现实中遭遇常人的歧视，承受无法改变的异质身份，也正是这种身份促成他们把有限的余生从向死而生转为向生而死。在“向生”的努力中，两人用先欲后爱的爱情及扮演“想象的他者”获得的亲情，砸烂伦理和宿命，弥补“生”的遗憾，从而更加顺利、合法地走向终极慰藉一一“而死”，最终得到一张婚书，以守护后生命空间中合法的身份诉求一一埋在一起。

简介：世界上最古老的牌照德国幕尼黑警察于1899年4月14日给巴伊斯巴尔特先生的“瓦尔特布克”汽车所发的牌照。是保存到现在的最古老的汽车牌照，也是德国最早的汽车牌照。这块牌照是一块长方形金属牌。上面只写了一个“1”字。

简介：相信大多数看过《西游记》的中国人，都为孙悟空在西行路上一路降妖伏魔的英勇气概和高强本领所折服。虽然他往往被上天各路神仙的身边之物所困．为完成西天取经的大业，有时被迫乞求“真人”下凡，以扫平前进路上的障碍，但孙悟空是中国老百姓公认的英雄则是无可争辩的事实。

简介：由于身份关系案件与当事人的婚姻家庭有关，因此这类案件的执行与一般民商事案件执行相比，具有其自身的特点．身份关系案件的执行在努力实现裁判法律文书中确定的权利人权益的同时，还要特别注意维持和维护案件当事人之间的特殊亲情关系．要做好此类案件的执行工作，首先需要完善我国的现行立法，为执行人员的具体执行工作提供法律依据，这样才可能真正实现身份关系案件的执行目标．

简介：英国电影中的黑人身份主要包括四种类型;第一,因为宗主国或本国放逐而在生理和心理上双重无家可归的被放逐者.第二,因为殖民主义及其后遗症而散居各地的黑人流散群体.第三,因为殖民与后殖民行为促使黑、白群体相互“混杂”而使双方都失去民族纯洁性的黑人混杂体.第四,因为跨种族婚姻促使后代在基因方面“混血”,而在文化、历史、价值观等方面混杂的黑人混血儿,即所谓的“基因和文化混杂体”.

简介：基于社会建构理论,新闻标题作者的身份是可以通过话语进行建构的。出于不同的新闻交际需求,通过多种语言手段和话语策略,新闻标题作者建构了不同类型的语用身份,包括信息传递者和舆论导向者等机构身份,以及突显标题作者严格谨慎、善于思辨、好奇心强和亲近受众等自我维度的个人身份。新闻标题作者不同类型语用身份间的冲突与融合体现了其身份的多元性和动态性。在这些语用身份中,新闻标题作者最为青睐的是信息传递者这一机构身份,其建构频次最高,表明新闻标题的首要交际功能是概述新闻故事、传递新闻信息。

简介：数学讲究逻辑思维,而逻辑思维无非是(感性认识的基础上)抽象出概念,运用概念下判断、作推理.所以概念是思维的基本元素,数学水平的高低在很大程度上取决于对数学概念理解的深度.因此应十分重视数学概念的教学.

简介：本文论述了物理概念教学的重要性,并探讨了搞好物理概念的方法和规律:必须在教学中注意恰当地引入物理概念,遵循逻辑思维规律,并重视在运用中深化.

简介：功是唯一在质点力学中被确切定义的，在讨论和应用功的概念时，不能随意超出质点力学的范围．功的计算，没有提出关于参照系选择的限制，但在不同的参照系计算功的数值有所不同．最后讨论了滑动摩擦力和静摩擦力作用的特点。

简介：茶作为符号媒介在《红楼梦》中,不仅是贾家这个贵族之家的有闲生活方式的体现,更是一种隐蔽的文化符号,暗示和显现着贾府中每个人的心态和行为、身份和等级.本文通过《红楼梦》中吃茶、递茶、茶俗等符号意义分析,探索其在人际交往和礼教伦理等方面等的意义.

简介：初入职的成人教育教师是成人教育的新生力量,其身份认同不仅影响职业生涯,对成人教育质量也产生重要影响。可通过重新认识师生关系、加强与学生的交流与合作,参加入职指导、构建教师学习共同体,开展自我研究、注重教学反思,关注专业知识结构的优化、注重多种专业技能的融合等四种策略,帮助初入职的成人教育教师对自我身份进行认同。

简介：《静静的顿河》是肖洛霍夫众多作品中最具代表性的一个文本。从哥萨克民族身份角度探析葛利高里悲剧性命运的深层原因。他表面游走于白军与红军之间,实质上被当作双重“他者”存在,而这都是葛利高里身份认同失败和哥萨克族群抗争所致,但归根结底还是哥萨克民族身份造成了葛利高里的个人不幸与整个民族的悲剧命运。

简介：<正>极限概念是微积分的重要概念之一。由于微积分中的重要基本概念,例如导数、微分、积分等都是用极限来表述的,而且它们的主要性质和法则也是通过极限方法推导出来的,可见加强极限概念教学,为学员下一步学好微积分打下一个良好基础之重要。长期以来,由于受到教学时数和电大学员基础的限制,教师在教学中多采用描述的方法来阐述极限的定义,而对数列极限ε—N的定义却很少提及。这样处理固然使学员较易理解什么是数列极限,降低教学难度,但是当学员们阅读教材及其相关的资料时就会感到困难,对后续函数极限的学习起不到夯实基础的作用,特别是在处理“用定义证明极际”

简介："学习支持服务"是远程教育成功的关键因素之一,但在目前远程开放教育中,这个概念的界定并不十分清楚.在国内出版的各种词典中,还没有"学习支持服务"的词条和定义.本文通过对这个问题产生的原因以及约翰·A·巴斯、霍姆佰格、戴维·西沃特、安东尼·凯和格伦维尔·鲁姆勃尔理论研究成果探索的基础上,尝试给"学支持服务"下一个定义,以便对从事远程教育的工作者有所启示.

简介：２０世纪中叶开始，继续教育首先在欧美兴起。８０年代起，我国一同卷入了世界继续教育的发展洪流。氨今，继续教育不但在实践上取得了卓著的成就，而且对它的研究工作也逐步上进入正轨。本文试图通过如下四个环节的逻辑推进，旨在对继续教育这个概念能够首先形成一种尽不能准确的认识，从而为后续的研究工作确立一个尽可能科学的逻辑源点：一、考证并展示国内外对继续教育概念的多样化理解；二、分析并揭示继续教育概念的多样化理解

简介：本文首先扼要分析了广告的功能；其次，从广告与商品经济、市场经济的关系引伸出广告概念的表述；对广告概念的内涵涉及的广告主体、目标受众、传播工具、传播方式、传播内容、广告目的与本质等七个层面的问题逐一提出个人见解。

简介：教学概念的教学要转变传统的数学教学中重解题轻概念的教学模式,应根据学生知识水平特点,正确选择教学方法改进概念课的教学过程;精心设计问题情境,激发学生的学习兴趣;体现学生主体作用,倡导学生自主探索,合作交流,优化学生的学习方式;引导学生重视概念的学习,提高应用概念解决问题的能力切实抓好概念课的教学.这是提高教学质量、减轻师生负担的有效途径.

简介：大学生是国家未来发展的希望所在,大学生党员、团员更是大学生中的骨干力量,他们对自身身份的认同状况将直接关系到党的执政能力与执政水平。当前大学生对党、团员的文化身份、政治身份、价值观身份的认同方面存在一定问题,值得思考。高校必须坚持以马克思主义为主体的意识形态与社会主义核心价值观教育,培养社会主义现代化建设的合格人才。

简介：校际间共享数字化教学资源已成为高校发展必然趋势,而在第三方资源平台集中共享或完全开放地共享数字化教学资源均遇到难以克服的困难。在＂下一代互联网教师教育创新支持系统应用示范＂系统中,通过跨校身份认证技术构建数字化教学资源共享联盟,将参与共享的各网络教学平台无缝连接,实现了不同平台上资源的统一访问,减少了资源重复建设或迁移所带来困难和成本,提高了教学效率并保护了资源建设者的权益。

简介：从政治哲学的自由与平等观念出发，思考与审视资本主义国家推行社会福利方式，以便缓和阶级矛盾和社会冲突，却遭到不同程度的批判。认为福利虽然增进了公民对国家的认同，但在某种程度上也使得公民对国家产生依赖感，这更强化了国家对公民的控制而使公民丧失了独立和自由。认为通过福利建构起来的认同与忠诚是虚假的，更应该通过良好的顶层设计，使得公民在开放、自由、平等、民主的共同体中，在对话与协商基础上，真诚的建立起真正的认同感和归属感。这种对福利国家的批判与反思，有助于我们客观与公正地思考社会福利对稳定秩序，产生认同所起到的有限作用。这对我国推进和完善社会福利制度具有重要借鉴意义。